Tutkimuksessa on päädytty siihen, että seitsemänvuotiaan matemaattiset taidot voivat ennustaa rahan määrän aikuiselämässään.
Lapsilla, joilla oli paremmat luku- ja matematiikkaseikat seitsemän vuoden iässä, on parempi sosioekonominen asema 42-vuotiaana riippumatta muista eduista, joita heillä oli lapsuudessa.
Ongelma
Tutkimuksessa pyrittiin vastaamaan kysymykseen: Voimmeko ennustaa todennäköisyyden, että lapsella on menestyvä elämä? Ei ole mikään salaisuus, että syntyneet omaisuudet (älykkyys ja sosioekonominen tila) ovat tärkeitä. Mutta missä määrin muut taidot, kuten akateemiset perustaidot, vaikuttavat?
Metodologia
Tässä tutkimuksessa menestys määritellään sosioekonomisessa asemassa. Stuart Ritchie ja Timothy Bates Edinburghin yliopistosta käyttivät tietoja yli 17.000 Englannin, Skotlannin ja Walesin asukkaalta, joita seurattiin syntymähetkestä nykypäivään, yli 50 vuotta myöhemmin. Se perusti Viisi menestyksen indikaattoria osallistujien elämän eri vaiheissa:
1) Sosioekonominen luokka syntymähetkellä: jos vanhempasi omistivat tai vuokrasivat kodin, kodin huoneiden lukumäärä ja isän käyttöaste.
2) Luku- ja matemaattiset taidot seitsemän vuoden iässä: Arvioitiin myös tapa, jolla testit suoritettiin ja miten heidän opettajansa arvioivat kykyjään aiheissa.
3) Älykkyys 11-vuotiaana: älykkyysosamääräsi.
4) Akateeminen motivaatio 16-vuotiaana: Arvosana yhtyy lauseisiin, kuten "Koulu on ajanhukkaa".
5) Sosioekonominen taso 42 vuoteen: minkä tyyppistä työtä heillä oli, heidän tulonsa ja omistivatko he kodin vai vuokrasivatko he.
Tulokset
Luku- ja matemaattisten taitojen kasvu liittyi noin palkan nousuun 7750 dollaria.
vaikutus
Koululla oppimillamme taidoilla on mitattava vaikutus aikuisten menestykseen. Seuraavassa vaiheessa kirjoittajat aikovat käyttää kaksoistutkimuksia tutkiakseen akateemisen kyvyn geneettisen perustan. He haluavat mitata tarkemmin genetiikan ja ulkoisten toimenpiteiden vaikutukset.