Opiskelutekniikat oppimisen helpottamiseksi

Usein opiskelijat eivät löydä tapaa oppia tai muistaa tietty aihe; joko sen vaikeuden, vähäisen kiinnostuksen vuoksi tai huomion tai oppimisongelmien vuoksi. Tätä varten on olemassa opiskelu tekniikoita mikä auttaa opiskelijoita helpottamaan eri aiheiden oppimista; josta puhumme koko viestin ajan.

Mitä ovat opintotekniikat ja mistä ne koostuvat?

Opintotekniikat tai -menetelmät ovat strategioita, joita voidaan käyttää parantaa oppimista eri alueilla, jotka ovat erittäin välttämättömiä korkeammalle suoritukselle koulussa tai yliopistossa. Käytännössä mitä tahansa tekniikkaa tai strategiaa, joka parantaa henkilön kykyjä opiskellessa tai ulkoa arvioitavaa sisältöä, pidetään opintotekniikkana.

Nämä strategiat voidaan oppia lyhyessä ajassa, koska niitä on yleensä helppo soveltaa; Lisäksi niitä voidaan käyttää käytännössä kaikilla aloilla. On kuitenkin tekniikoita, joita käytetään tietyillä alueilla, koska ne on suunniteltu tätä tarkoitusta varten tai niitä suositellaan parhaiten kyseiselle kentälle.

Toisaalta, vaikka useimmissa tapauksissa sitä käytettiin antamaan opiskelijalle mahdollisuus hallita menetelmiä opiskellessaan; nykyään painotetaan enemmän näiden tekniikoiden käyttöä. Syynä on se, että opiskelijat, jotka hankkivat tietoa tästä aiheesta, yleensä lisätä akateemista suorituskykyäsi; koska on yleistä, että opiskelutaidoille omistetut luokat sisällytetään jopa yliopiston ensimmäisiin kuukausiin.

Mitkä ovat opintomenetelmien tyypit?

Oppimisen parantamiseksi voidaan käyttää erilaisia ​​opintotekniikoita. Kuten mainitsimme, joitain niistä voidaan soveltaa mihin tahansa aiheeseen yleensä; toiset taas on suunniteltu erityisesti tiettyjä alueita varten. Seuraavaksi mainitaan olemassa olevat tyypit ja selitetään, mistä kukin niistä koostuu.

Löydät muistamisen tekniikoita, viestintätaitoja, didaktiikkaa, tietojen tiivistymistä, kuvia, lyhenteitä, testistrategioita, tekstin ymmärtämistä ja paljon muuta. Jotkut niistä puolestaan ​​jaetaan useisiin menetelmiin; joten on olemassa suuri valikoima tyyppejä, joita voidaan käyttää tutkittavan alan, opiskelijan kykyjen ja mieltymysten mukaan.

Muista tutkittavat tiedot

Tämäntyyppisiä opintotekniikoita käytetään eniten, koska se on jotain perustavaa laatua. Kun tutkimme mitä tahansa tietoa, toistamme yleensä esimerkiksi lukemisen, mikä helpottaa sen oppimista. Kyse ei kuitenkaan ole kirjoitetun tekstin oppimisesta kirjaimeksi, vaan pikemminkin sen ymmärtämisestä, mistä siinä on kyse, ja pystyä hankkimaan tarvittavat tiedot, jotta sitä voidaan käyttää vastaettaessa mihin tahansa aiheeseen liittyvään kysymykseen.

Monien mielestä al caletren opiskelu on tehokkain tapa oppia jotain, mutta mikään ei voi olla kauempana totuudesta. Kun tieto hankitaan tällä tavalla, se unohdetaan usein pian arvioinnin jälkeen. Lisäksi monissa tapauksissa, kun unohdat osan tekstistä, on myös vaikea muistaa loput.

Käytä PSQRST-menetelmää

Jo mainitut tekniikan tason ongelmat, viestintätaitoihin perustuvat ongelmat ovat paljon tehokkaampia; koska ne antavat mahdollisuuden kehittää kriittistä ajattelua. Tästä voimme löytää PQRST-menetelmän, joka englanninkielisellä lyhenteellään tunnetaan nimellä «Esikatselu, Kysymys, Lue, Yhteenveto ja Testi», joka käännettäisiin nimellä «Esikatselu, Kysy tai Kysy, Lue, Yhteenveto ja Arvioi».

1. Sinun on ensin tarkasteltava aihe, josta haluat oppia.
2. Sitten sinun on esitettävä kysymyksiä, joihin sinun pitäisi pystyä vastaamaan tutkimuksen lopussa.
3. Se etsii tietoa, jonka avulla se voi laajentaa aihetta koskevia tietoja.
4. Käytä yhteenvetona erilaisia ​​tekniikoita tai menetelmiä.
5. Lopuksi sinun on arvioitava itsesi vastaamalla aiemmin esitettyihin kysymyksiin.

Flashcards muiden opiskelutekniikoiden ohella

Oppilaat käyttävät laajasti muistikortteja yhteenvedon tai tarkan tiedon tallentamiseen käsillä olevasta aiheesta. Sekä kirjallisia että visuaalisia muistiinpanoja voidaan sisällyttää näihin, joten opiskelijan on valittava menetelmät, jotka täydentävät tätä tekniikkaa. Näitä käytetään yleensä tiivistämään tai esittämään tiettyjä kysymyksiä, joita voit käyttää itsearviointiin; toisaalta, jos esitetään suullinen arvio, ne voivat toimia tukimateriaalina pisteissä, jotka on vaikea muistaa.

Ajatuskartat tai hämähäkkikaaviot

Nämä strategiat ovat osa tiedon tiivistymismenetelmiä. He käyttävät lyhyet muistiinpanot ja avainsanat osata tiivistää esitetyt tiedot aiheen tärkeimmissä osissa. Se on yksi käytetyimmistä tekniikoista, ja sitä opetetaan meille yleensä peruskoulutuksen ensimmäisinä vuosina; mikä kannustaa luovuutta pystymään yhdistämään käsitteet kuviin ja siten saamaan visuaalisen yhteenvedon.

Visuaaliset kuvantamistekniikat

On ihmisiä, jotka oppivat tehokkaammin käyttämällä visuaaliset opintovälineet tai -menetelmät, jotka auttavat pitämään tietoja helpommin. Niiden joukossa on myös miellekartat ja tekniikka kuvien muistamiseksi; joka koostuu opiskelijan luomien piirustusten käyttämisestä tunnistamaan hankittu oppiminen. Tätä varten ne on luotava kuvien kautta, jotka kulkevat henkilön mielessä tiedon lukemisen aikana, jolloin he muistavat tutkitun paljon helpommin.

Ideat voidaan esittää kuvilla käyttämällä edustus, samankaltaisuus, semanttinen suhde ja vapaa yhdistyminen.

• Edustusta käytetään usein piirtämään sanat, kuten aivot, kirjaimellisesti.
• Samankaltaisuutta käytetään puolestaan ​​tavallisesti termeissä, jotka sanotaan samoiksi, mutta kirjoitetaan eri tavalla. Piirrä esimerkiksi hiiri (eläin) viitatessasi laitteeseen.
• Suhdetta käytetään suurimmaksi osaksi abstrakteja ideoita, kuten sydämen vetämistä viittaamaan rakkauteen.
• Lopuksi yhdistyksen on käytettävä kuvia, jotka liittyvät tekstiin; kuinka piirtää vapaudenpatsas viitataksesi Yhdysvaltoihin tai New Yorkiin.

Musta-vihreä-punainen menetelmä

Se on yksi niistä opiskelutekniikat perustuu testistrategioihin, joissa eriväristä alleviivaa käytetään edustamaan erilaisia ​​merkityksiä. Mustaa käytetään kysymyksen tärkeimmissä asioissa, punaista määritelmissä tai termeissä, jotka meidän on tiedettävä, ja vihreää osoittamaan asioita, joita voi olla vaikea muistaa testin aikana.

Tekstin ymmärtäminen

Tekstin ymmärtäminen on yksi tehokkaimmista opintomenetelmistä, koska siinä löydämme erilaisia opintostrategiat joka antaa ymmärtää tietoja, joita haluat tutkia. Niistä löytyy maailmanlaajuinen ja kappaleluku, joka edustaa luettua, muistaa ja soveltaa.

• Globaali lukeminen antaa meille mahdollisuuden oppia aiheesta oppia ja tunnistaa, onko meillä tietoa tällä alalla. Sen soveltaminen riittää lukemaan sisällön otsikot ja tekstitykset; pystyä laajentamaan lukemaan ensimmäisen kappaleen jokaisen jälkeen.
• Kappaleittain lukeminen antaa meille mahdollisuuden tunnistaa pää- ja toissijaiset sanat ja ideat. Tätä varten voimme käyttää merkitseviä sanoja ja erilaisia erityyppisiä alaviivoja.
• Esityksen avulla voimme omaksua kaiken, mitä olemme lukeneet; jonka ilmaisemme käyttämällä yhteenvetoa tai laatimalla kaavioita pääkäsitteillä, toisin sanoen käyttämällä hyväksi tunnettua konseptikarttaa.
• Muistiinpano on kyky muistaa luettu, joka on selitettävä ensisijaisen välineen kautta (kirjallinen tai suullinen).
• Lopuksi, sovellus on se, mikä antaa meille mahdollisuuden muistaa tutkimme, mitä tapahtuu, kun tietyissä tilanteissa meidän on pelastettava mainittu tieto; jonka avulla voimme myös etsiä uutta tietoa, joka auttaa meitä laajentamaan tietämystämme.

Mitkä ovat yleisimmin käytetyt tekniikat?

Kun edellä mainitut tutkimusmenetelmät on selitetty, laajennamme tietoja kaikista käytetyimmistä tutkimusmenetelmistä, kuten alleviivaus, muistiinpanot, hakemistokortit, mieli- tai konseptikartat, tietokilpailut, aivoriihi ja muistitiedot.

Alleviivattu tekniikka

Alleviivaus pyrkii korosta tekstin pää- tai pääideat. Tällä tavalla opiskelija voi muistaa oppimansa lukemalla vain alleviivatun. Alleviivataksesi sinun on ensin ymmärrettävä teksti ja mitä on korostettava, mikä on äärimmäisen tärkeää. Toisaalta voit käyttää sekä korostusta että mitä tahansa lyijykynää piirtämään viivoja näiden ideoiden tai avainsanojen alle.

Kortit ja muistiinpanot

Kun tutkittava aineisto on ymmärretty, voidaan luoda muistiinpanoja tekstin olennaisimmista tiedoista tai siitä, mitä on vaikea muistaa. Samalla tavalla voidaan käyttää tunnettuja kortteja, joista puhuimme aiemmin viitaten "korttien" nimiin.

Mieli- ja konseptikartat

Aiheesta ja meidän oppimistaidot (muista, että on ihmisiä, jotka oppivat paremmin visuaalisen materiaalin avulla); voidaan käyttää mieli- tai konseptikarttoja (tunnetaan myös kaavioina). Ensimmäinen auttaa meitä yhdistämään kuvat ja avainsanat tutkittaviin tietoihin; kun taas toisen avulla voidaan luoda tietoja yhteenvetona käsitteiden ja avainsanojen avulla. Tämä menetelmä yhdessä alleviivatun kanssa on yksi ensimmäisistä tekniikoista, joita yleensä käytämme koulussa.

Käytä testejä tai testejä

Testejä tai testejä ei tarvitse määritellä niiden ilmeisistä syistä, mutta se on osa tutkimusstrategioita, jotka voivat auttaa paitsi arvioimaan tietämystämme eri alueilla myös arvioimaan oppimiskykymme. On kirjoja, jotka sisältävät pieniä testejä, ja niitä voi myös etsiä Internetistä testata tietämystämme. Lisäksi on myös mahdollista luoda ne itse tai pyytää apua ulkopuoliselta henkilöltä.

Aivoriihi

Tämä on yksi vähemmän tunnetuista tutkimusmenetelmistä, mutta erittäin tehokkaalla tavalla. Tämä menetelmä on ryhmätyökalu, jonka avulla voit löytää uusia ideoita aiheesta. Koska mukana on useita ihmisiä, löytyy usein erilaisia ​​ideoita tai selitetään eri tavoin, mutta samalla merkityksellä; joka auttaa parantamaan oppimista ja jolla on useita vaihtoehtoja arvioinnin aikaan. Tämän tekniikan toteuttamiseksi sinun on poistettava kritiikki, kirjoitettava kaikki ideat ja sallittava vapaa ilmaisu, yritettävä löytää mahdollisimman monia ideoita ja myös yrittää yhdistää tai parantaa niitä.

Opintotekniikat ovat keskeisiä välineitä opiskellessa, etenkin ihmisille, joiden muistikapasiteetti ei ole keskimääräistä suurempi; mikä, kuten mainitsimme merkinnässä, voi etun lisäksi olla ongelma myös tulevaisuudessa, koska tekstien oppiminen "sanatarkasti" unohdetaan usein. Toivomme, että tästä lähtien käytät joitain selitettyjä menetelmiä ja että opiskelu on sinulle paljon helpompaa.