Don gabatar da aikin ya zama dole a cika matakai da yawa a cikin tsarin binciken da ke ba da tabbacin nasarar sa. Daga cikinsu akwai baratar da aikin, wanda shine batun da ya shafe mu a yau a cikin wannan labarin. Zamu shiga cikin menene kuɓutar da aiki, mahimmancin sa, halayen sa da kayan aikin sa don bayyana shi.
Menene hujjar aikin?
Tabbatar da aikin shine ɗayan mahimman matakai a cikin gabatarwar bincike. Yana nufin ɓangaren rubutaccen aiki inda dole ne a bayyana dalilan da ke motsa mu zuwa bincika batun da aka zaɓa.
Wannan ɓangaren aikin bincike yakamata ya amsa tambayoyin me yasa kuma ga wane zabi, mahimmancin sa da fa’idarsa a tsakanin sauran fannoni da zamuyi la’akari dasu anan gaba.
Amma shin za mu iya ba da hujjar wani abu wanda ba mu da cikakkun ra'ayoyi game da shi?
Tabbas ba haka bane, yana da wahala mu kare wani abu wanda bashi da kanmu. Saboda wannan dalili, dole ne a bi oda don aiwatar da aikin.
Da farko dai, dole ne mu kasance muna da cikakkiyar masaniya game da abin da muke so mu bincika, menene maƙasudin da ake bi, dalilai ko dalilai da ke motsa mu. Wadannan dole ne a fayyace su a sarari kuma waɗannan 'yan wasan da ke ciki za su iya fahimtar su sosai.
Zamuyi bayani a takaice kan matakai kafin kubutar da aikin don aza kwararan tushe wadanda zasu bada tabbacin gabatarwar sa mai inganci.
Da farko dai dole ne zabi taken abin da za mu maganceSaboda wannan dole ne mu ba da kulawa ta musamman ga matakinmu na shiri da ƙarfin da za mu iya nazarin batun dangane da ilimi, albarkatun littafi, albarkatun tattalin arziki, da sauran fannoni.
Alal misali:
Yi la'akari da cewa mutumin da ke zaune a Brazil yana da niyyar bincika yanayin cin abincin Afirka da tasirin su ga yanayin lafiyar mazaunan ta idan aka kwatanta da kowace nahiya. Kafin kowane hujja dole ne kimanta damar ku don matsawa zuwa nahiyar Afirka da zama tare da su, don sanin kai tsaye nau'ikan abinci da halayen abincinsu. Wannan yana haifar da saka hannun jari na lokaci, kuɗi da tushen ilimi don mai da hankali ga binciken. Tambaya ta tilas don tambayar kanka, shin wannan binciken zai yiwu a wurina?
- Cewa batun karatun an tsara shi a cikin abubuwan da muke so musamman kuma cewa muna da sha'awar sa zai tabbatar da kyakkyawan aiki a cikin binciken.
Alal misali: Idan fasahar daukar hoto ta jawo hankalinmu, zai zama abin ban sha'awa don bincika tasirin koyon wannan fasaha ta hanyar intanet.
- Dole ne mu fayyace a fili kuma a takaice menene manufofinmu.
- Da zarar waɗannan matakan sun ƙare, to lokacin da muke iyawa kuma ya zama dole muyi bayani dalla-dallan aikin binciken.
Yaya za a ci gaba da gaskata aikin?
Dangane da iyakancewar baya da muka yi game da batun, yana da matukar amfani mu shirya daftari na farko, a matsayin shaci, wanda zai bamu damar tsara ra'ayoyin kuma ya taimaka mana wajen tantance tunaninmu game da batun da ake magana akai. Ta hanyar rubutu za mu iya bincika kuma yanke shawara Idan gaskatawar tana da gamsarwa, saboda wannan shine batun, muna son shawo kan wasu game da mahimmancin aikin mu.
Babu matsaloli ko matsalolin da suka fi wasu mahimmanci, idan a cikin hujja yana yiwuwa a bayyana iyakacinta, fa'idodi da fa'idodi, zai sami dacewar kuma akwai dalilai da yawa da ke tallafawa aiwatar da shi.
Alal misali, Bincike kan "Tasirin talabijan akan 'yan Adam da kuma illolinsa kan halayyar zamantakewar jama'a" na iya zama mai dacewa kamar nazari akan "Lalacewar ilimin halayyar yara da aka haifa a cikin yanayin ciki ba da buƙata ba" ko "Har yaushe za su iya rayuwa cikin yanayin titi "
Salon rubutu
Yaren da ya dace don rubuta baratarwar aikin dole ne ya zama yana ba mu damar tantance abin da muke son cimmawa. Amfani da kalmomin shiga kamar haɓaka, kafa, kawar da, rage zamu iya watsa tsaro don cinma abin da muke nema. In ba haka ba za mu iya watsawa tare da kalmomin denotative na iyakance damar nasara, kamar; taimako, karfafa gwiwa, hada kai, da sauransu.
Wasu misalai:
- Aiwatar da wannan aikin zai haɓaka ikon siyan ...
- Tare da kafa filin shakatawa da yawa a cikin kewayen makaranta, yana yiwuwa matasa suyi amfani da lokacin su ...
Menene tambayoyin da aikin tabbatar da aiki dole ne ya amsa su?
Ba wai waɗannan jerin tambayoyin an gabatar dasu a wurin aiki bane, jagora ne kawai wanda zasu taimake mu mu fara rubutun.
Dalilin marubucin don binciken batun.
Misali, a wani yanki na birni inda akwai makarantar koyar da sana'o'in hannu, dinki da dinki, babu kayan masarufi, mafi karancin shagunan kusa wadanda zaka iya siyan yadudduka don sutura. Ga ɗalibin wannan ma'aikatar, batun sha'awar na iya kasancewa Nazarin yiwuwa daga kantin sayar da kayan masarufi da kantin zane kusa da makarantar.
- Zai taimaka matuka don bincika damuwar ka ko abubuwan da kake so game da batun. Misali:
Ko kuma zaku iya mai da hankali kan matsalolin da suka shafi ƙungiyar zamantakewar da kuke aiki
- Yana da mahimmanci a haskaka wa ke cin riba kuma ta wace hanya, misali:
Dalibai da sauran jama'a gabaɗaya za su sami damar zuwa samin kayan da suke buƙata don haka adana lokaci da kuɗi don ambata wasu kaɗan a nan.
Amfani da aiwatar da aiki.
Wannan ɓangaren aikin dole ne ya tabbatar da abubuwan da ke gaba:
- Sanarwar aikin a cikin gajere, matsakaici da kuma dogon lokaci.
- Dangane da misalin da ya gabata za mu iya yin la'akari da ƙaruwar ɗalibai a cikin makarantar; ƙara hanyoyin aiki; yiwuwa ta fara hadin gwiwar kamfanoni, da dai sauransu.
- Sauran hanyoyin magance matsalar.
Alal misali: Kirkirar asusu a tsakanin membobin makarantar domin samun kayan masarufi kuma samunsu kai tsaye cikin hukumar.
- Martani na 'yan wasan da ke cikin aikin.
Alal misali; Ra'ayoyin ɗalibai, manajoji, malamai, da sauran jama'a gaba ɗaya.
- Labarai tare da aikin.
Alal misali; Incarin kwarin gwiwa don haɓaka sana'o'in masu fasaha.
Mafi mahimmancin mahimmanci shine tabbatar da yadda aikin yake da alaƙa da manufofin jihohi a matakan yanki, birni da ƙasa.
Koyaya, kowane ɗayan waɗannan dalilai bazai zama dole a rufe shi da hujjar ba, yana kafa dalili mafi rinjaye wanda ke haifar da aiwatar da aikin da kuma fa'idar sa don faɗakar da babbar fa'ida ko taimako ga sauran bincike zai zama garantin nasarar da ake nema.
Duk waɗannan la'akari za a iya rufe su ko kuma a haɗa su zuwa rukuni uku waɗanda za su ba mu damar bayyana ta hanyar da ta dace kuma a taƙaice abin da muke son cimma tare da cancantar aikin; Sayar da shi!
- Sanarwar ka'idoji. Tsarin ka'idoji, yayi bayani dalla-dalla game da matsalar da aka taso.
- Yanayin aiki. Yana nuna yiwuwar aikace-aikacen da kuma wa zai ci gajiyarta.
- Hanyar Ka'ida. Bayyana hanyar da aka yi amfani da ita da gudummawar da za ta bayar ga sauran bincike
Misalin aikin gaskatawa.
Idan muka koma ga batun wahalar samun kayan masaku da membobin makarantar fasaha da fasaha suka gabatar, to kuɓutar da ita zai kasance kamar haka:
Dalilin wannan binciken shine a warware matsalar da membobin ƙungiyar ilimi da kere-kere ta Conchita Pérez Acosta suka fuskanta, waɗanda ke cikin La Isabela Urbanization a cikin Valencia, jihar Carabobo, da ma al'umma gaba ɗaya.
Darussan ka'idoji-aikace na; fadada zane da jakankuna na fata da kuma jakankuna, yankan kaya da kayan kwalliya, karin bayani game da suttura, kayan kwalliya, kayan kwalliya da saka, dolo, girki da gyaran gashi.
Yana wakiltar tushen koyo kyauta ga mazaunan ƙauyukan birane da yankunan da ke kusa da su. Inji janareto na kayan aiki don aiki, duk da haka suna da iyakancewa wajen samun kayan masaku da kayan masarufi waɗanda ake buƙata don aiwatar da ayyukansu.
Shagunan da suka danganci masana'antar masaku a cikin gari suna da nisan kilomita nesa da inda cibiyar take. Motsawa zuwa wannan yanki ya ƙunshi ɓatar da lokaci, kuɗi da ƙoƙari na jiki saboda tsarin sufuri na jama'a yana da rikici. Mostlyungiyar galibi tana aiki a yankunan da suka shafi reshen masaku.
Babban makasudin wannan aikin shine tabbatar da cewa wannan birni yana da reshe na jerin shagunan "Telares el Castillo". Wannan reshe zai amfani dimbin jama’ar gari da yankunan da ke kewaye da shi.