Menene ilimin ilhama? Halaye da Misalai

Ana iya cewa wannan nau'in ilimin shine kuma mafi amfani da shi ga ɗan adam, wannan saboda shine mafi ƙarancin tunani wanda yake wanzu, wanda ya dogara ne kawai akan tsinkaye da ilimin da aka koya ta ƙwarewa yayin aiwatar da wani nau'in aiki don babba lokaci.

Ana aiwatar da ilimin ilhama ne lokacin da ba a amfani da hankali, bisa abubuwan da suka gabata, ko saboda gazawa da kuskure, sane da sanin ainihin lokacin da duk wani abu da ya shafi ayyukan da wannan tunanin zai iya haɓaka zai iya kasa, ya faɗi, ko aikata ba daidai ba , zai iya aiki a sume kuma kusan cikin hanzari, tun da kwakwalwarmu da tsokarmu suna aiki da azancinsu don hana wani gazawar faruwa.

Ma'anar tunani mai azanci

Sanin wani tsari, halin mutanen da yake rayuwa dasu yau da kullun, ko kuma game da wasu tsarin na iya bawa mutum damar sanin dalla-dalla duk wani canji da ya faru a cikin waɗannan.

Ana iya bayyana hakan azaman saurin amsawa ga matsalolin, warware matsaloli da shawo kan matsaloli da sabbin hanyoyin magance su, ba tare da amfani da tunani ba, yin aiki ta hanyar da ba a sani ba, saboda jiki ya saba da halayen ko yanayin da zai iya faruwa.

Ayyukan

Akwai wasu halaye da ke nuna fa'idodi da irin wannan tunanin zai iya samu, da kuma nuna bambancin da zai iya samu yayin aiki da shi, kuma waɗannan sune:

Intuition: Kamar yadda aka nuna a baya, wannan tunani yana da babban kayan aikin sa, ilhamin mutum, wanda yake amfani dashi don samar da ilimi a sume.

Tushen ilimi: Wannan ilimin yana ƙirƙirar ɗimbin ilimi mai ma'ana, wanda ke adana bayanai cikin ilhama, kuma a lokacin da yake da sha'awar wani maudu'i, ana iya lura da kasancewar wasu ilimin da suka gabata, wanda aka samo shi ta hanyar gogewar abubuwan da suka gabata.

Ba tare da nunawa ba: Irin wannan ilimin ba ya buƙatar taimakon wasu masu shiga tsakani, walau na gani, na zahiri ko na bayyane.

Jin tsoro: Bayanan da aka samo ta wannan hanyar wayayyiyar an adana su har abada a cikin ƙwaƙwalwa, tun da ba ya buƙatar hanyoyin da za su iya zama masu wahala kuma waɗanda za su iya gajiyar da hankalinmu, suna tilasta shi ya koyi wani fanni wanda ba shi da sha'awar hakan.

Gano: Tare da tabbatacciyar gaskiyar lura da wani sabon abu, wanda ba'a taba ganin sa ba, da kuma cewa babu wasu tsaka-tsakin abubuwa da zasu nuna ma'anar wancan abun, ko aikin, mai karamin tunani zai fara aiwatar da bincike, wanda zai yiwa wannan sabon ilimin alama.

Tsarin mulkin kai: na ƙarshe amma ba mafi ƙaranci ba, ilimin ilmantarwa yana dogara ne da yanke hukunci game da kowane halin da zai iya faruwa, kasancewa mai dogaro da shi kawai.

Misalan ilimin ilhama

Lokacin da kuke da ƙwarewa a wasu fagen, ko lokacin da kuka san mutum na dogon lokaci, kuna iya lura tare da tunanin ƙwaƙwalwa kowane canje-canje da za su iya gabatarwa, ku san nan da nan kasancewar matsalar gaba, da kuma yadda za ta iya magance ta.

Misalai tare da kawaye

Kuna iya faɗi lokacin da mutum yake cikin farin ciki, baƙin ciki, damuwa, yana son yin kuka, yana cikin damuwa, yana jin tsoro kuma yana da mahimmanci duk wani ji ko alama da ke nunawa ta jiki, ishara da maganganu. Kawai lura dasu zaiyi saurin fahimta jin cewa mutum na iya samun matsala, sun sami labari mara dadi ko mai dadi, tsakanin sauran misalai da yawa. A lokuta da dama, ana iya yaudarar ilimin ilmi, tunda mutane da yawa na iya yin ƙarya da wasu motsin rai tare da kyakkyawan aiki.

Misali tare da yanayin haɗari

Akwai yiwuwar cewa a halin yanzu da ke cikin halin da ke kusa da haɗari, ko kuma zai iya haifar ko haifar da abubuwan da suka haifar da haɗari ga mutuncin mutum, ana aiwatar da tsarin tunani mai ilhama, wanda cikin sannu zai aika sigina don a guje wa ayyukan da aka ambata a baya, don haka guje wa shan wahala.

Misalin abubuwan gogewa

Da zarar mutum ya ɓatar da wani ɗan lokaci don haɓaka samfur ko motsa jiki, za a iya sanin shi a sume lokacin da duk wani abin da ya haifar da mummunan aiki ko kuma ya lalata samfurin ƙarshe na iya faruwa, kamar: lokacin da mai ceton rai wanda yake a kan aiki a cikin tabki, ka lura cewa yaro ɗan ƙasa da shekara 8 yana zuwa cikin tafkin mai zurfin zurfin mita 1,50, wanda zai fi girman wannan, zai iya fahimtar cewa idan yaron ya shiga Cikin wannan tafkin, nutsar da shi na iya faruwa, saboda ƙarancin ilimin ninkaya, ko saboda bai taɓa ƙasa da ƙafafunsa ba.

Yana da mahimmanci a san cewa ilimin ilmi ya fi yawa a cikin al'ummomin karkara, saboda ba su da umarni, ko tsarin aiwatar da ayyukansu na yau da kullun, kamar yadda suke yi a cikin birane, wanda duk ya yi daidai cikin tsarin ƙa'idodi waɗanda suke tilasta mahalarta suyi tunani da dalili.

'Yan asalin ƙasar da ke rayuwa a zamanin yau, ban da duk fasahohi, gajerun hanyoyi da ci gaban da ɗan adam ya gabatar har zuwa yau, sun haɓaka wannan nau'ikan ilimin a cikin maɗaukakiyar hanya, tunda dole ne su yi amfani da shi yau da kullun, don yawancin ayyukan su, kamar kamun kifi, farauta, shirya abinci, sanya tufafi, da sauransu.

Ba kawai 'yan asalin zamani ke amfani da shi ba, har ma, tsofaffin mutane sun haɓaka saboda irin wannan ayyukan na ilham, suna inganta kowace rana idan suka ga matsalolin da zasu fuskanta a wancan lokacin.

Kodayake wannan ilimin da aka yi amfani da shi tun farkon zamanin ɗan adam, kuma har wa yau ana ci gaba da amfani da shi, wasu nau'ikan ilimin dole ne a yi la'akari da su, don samun kyakkyawan daidaito na bayanan da ake fahimta yau da kullun a cikin duka yankuna.