चलो ब्रूनो से मिलते हैं।
वह 11 साल का है और एक नई फुटबॉल चाल सीखने की कोशिश कर रहा है। अपने जूते के तलवों के नीचे बॉल रोल महसूस करते हुए, ब्रूनो धीरे-धीरे आगे बढ़ता है। सीखने की कोशिश करें लोचदार, एक बॉल मास्टर पैंतरेबाज़ी जिसमें ब्रूनो हल्के से पैर के बाहर से गेंद को छूता है और फिर तेज़ी से उसे पैर के अंदर से विपरीत दिशा में धकेलता है।
जब आंदोलन सही ढंग से किया जाता है, तो यह महसूस करता है कि खिलाड़ी के पास एक लोचदार बैंड पर गेंद है। ब्रूनो कोशिश करता है, विफल रहता है; फिर एक पल के लिए रुकें और सोचें। आंदोलन को अधिक धीरे-धीरे दोहराएं और पुन: असफल… गेंद उनके पैर से फिसल गई। फिर वह रुक जाता है और फिर से सोचता है। अब आंदोलन को और भी धीरे-धीरे आगे बढ़ाएं, इसे भागों में विभाजित करें: पहले यह, फिर वह, और अंत में वह।
उसका चेहरा तनावग्रस्त है; उसका टकटकी ऐसा ध्यान केंद्रित है कि यह धारणा देगा कि उसका मन कहीं और है। इस समय कुछ ऐसा होता है: ब्रूनो आंदोलन में महारत हासिल करने लगता है।
एक कौशल में सुधार
जब हम लोगों को प्रभावी ढंग से अभ्यास करते हुए या पूर्वाभ्यास करते हुए देखते हैं, तो हम अक्सर "इच्छाशक्ति" या "एकाग्रता" जैसे शब्दों के साथ घटना का वर्णन करते हैं। लेकिन वे अभिव्यक्ति पूरी तरह से सही नहीं हैं, क्योंकि वे उस तथ्य की क्लासिक विशेषता को कैप्चर नहीं करते हैं: एक बर्फीले ढलान पर चढ़ना। के बीज के अंदर जो लोग हैं प्रतिभा वे एक ऐसी गतिविधि करते हैं, जो पहली नज़र में, अजीब और आश्चर्य की बात है, वे फिसलन वाली ढलानों की पहाड़ियों की तलाश करते हैं।
ब्रूनो की तरह, वे जानबूझकर अभिनय कर रहे हैं अपने कौशल के किनारोंइसलिए वे जानते हैं कि वे असफल होंगे। और वह, किसी भी तरह, उन गलतियों को सुधार देगा।
चूंकि मैंने आपको ब्रूनो का उदाहरण दिया है, इसलिए मैं आपको बॉल कंट्रोल के बारे में एक वीडियो देता हूं: