22 Integrációs dinamika gyermekek, serdülők és felnőttek csoportjai számára

Az „integrációs dinamikának” tekintik módszerek, amelyeket csoportokban használnak egy adott cél elérésére és élvezze e dinamika előnyeit. Ezeket gyermekek, tizenévesek vagy egyetemisták, valamint felnőttek számára fel lehet használni többek között műhelyekben, cégekben.

Az egyes dinamikák célja attól függ, hogy mit keres a munkaadó, vagyis a megszerzendő eredményektől függően választhat a dinamika vagy az integrációs technikák közül, amelyet a cikkben elmagyarázunk.

Mire szolgál az integrációs dinamika?

Mint említettük, a dinamikának konkrét céljai vannak, így a különböző szempontoktól függően kiválaszthatja azt, amely biztosítja a várt eredményeket. Ezen tényezők között figyelembe kell venni a csoport méretét, a dinamika bekövetkezésének helyét vagy kontextusát, a tagok jellemzőit és a tevékenység koordinátorát.

Fő feladata azonban olyan környezet megteremtése, amelyben a dinamikus tagjai jól érezhetik magukat és értsd meg a társaság fontosságát, ami nagyszerű azoknak a csoportoknak, akik nem nagyon bíznak egymásban. Ezenkívül lehetővé teszik az egyének számára, hogy maguk mögött hagyják az egót és a versenyt, a csapatmunkára összpontosítsanak.

Az integráció dinamikája vagy módszerei gyermekek és serdülők számára

Ha Ön tanár vagy gyermekekkel dolgozik egy területen, akkor imádni fogja ezeket a módszereket, mivel mi a számukra legszórakoztatóbbat és a legmegfelelőbbet választottuk; Annak érdekében, hogy hatékony alternatívákat nyújtsunk Önnek szervezetten.

"A nevem és az ízlésem"

ezt integrációs technika ideális az első napra ahol a csoport található, mivel ez lehetővé teszi a gyermekek nevének és ízlésének megismerését. A névre azért van szükség, hogy ismerjék egymást, és az ízek lehetővé tegyék számukra a közös dolgok elérését.

1. A dinamika azzal kezdődne, hogy a koordinátor azt mondaná, például: "A nevem José, és szeretek játszani a kutyámmal."
2. Ezután és szervezetten minden gyermeknek meg kell mondania a nevét és minden ízét vagy tetszését.
3. A végén a koordinátor megkérdezheti a gyerekeket, hogy emlékeznek-e mások nevére, valamint megengedheti a közös ízlésűek beszélgetését.

Forró krumpli

Vagy a "forró labda" is, ez az egyik legnépszerűbb és legrégebbi játék, amelyet hatékonyan lehet használni az integrációs dinamikában, csupán a játék egyik aspektusának módosításával, amelyet alább láthat.

1. A "forró burgonya" képviseletére egy tárgyat választanak, ez lehet például labda.
2. A gyerekeknek körbe kell ülniük.
3. Mivel a "burgonya" forró, gyorsan át kell adniuk a bal oldalon lévő partnernek, miközben a nevüket mondják.
4. A koordinátornak egy stopper (az idő a gyermekek számától függ) segítségével meg kell ismételnie a "forró krumpli" kifejezést, amelyet az idő múlásával gyorsabban mond.
5. Ha 10-15 másodperc van hátra, a kifejezés „égett” -re változik, és a végén „ég”.
6. Az utolsó gyermek, akinél a tárgy van, elveszíti.

Javasoljuk, hogy a csoportok ne legyenek 15 gyereknél nagyobbak, és hogy az egyes játékok ideje elegendő legyen ahhoz, hogy az egész csoport el tudja mondani a nevét, de ne feledje, hogy lesznek gyerekek, akik várják a játékot.

A kisállat

Az egyik kedvenc módszerünk, mivel ez lehetővé teszi gyermekcsoport együttműködés és részvétels a tevékenység kezdetétől, és megnyitja a lehetőségét mások elvégzésére. Ez a következőkből áll:

1. Válasszon egy kitömött állatot vagy hasonlót a csoport kabalájának (ezt választhatják a gyerekek vagy a koordinátor)
2. A csoportnak olyan nevet kell adnia, amellyel a többség egyetért.
3. Innentől kezdve a lehetőségek végtelenek, mivel rengeteg tevékenységet végezhet.
4. Például eljátszhat egy történetet, ahol a háziállat részt vesz; de ezt a következő dinamikában fogjuk elmagyarázni.

Közös mese

A gyerekek imádják a történeteket és történeteket, ezért mindegyikük kitalálása szuper szórakoztató tevékenység, amely mind a csoport integrációját, mind pedig a kreativitás és képzelet.

1. A koordinátor elkezdi elmondani a történetet vagy történetet, amely magában foglalja őt, a háziállatot (ha az előző dinamikát követték) és egy gyereket, akire felhívni kell a figyelmet.
2. Ki kell mondania a nevét, és folytatnia kell a történetet, ahol egy másik fiúnak vagy lánynak kell megjelennie, akinek rá kell mutatnia stb.

Ki hiányzik?

Ehhez a tevékenységhez ajánlott, hogy egy másik integrációs dinamikát már alkalmazzanak, mivel szükséges, hogy a gyermekek vagy serdülők legalább képet kapjanak arról, hogy hogyan hívják a többi osztálytársukat; amely lehetővé teszi az ismeretek és a munkamemória megerősítését.

1. A csoport különféle sorokban (álló vagy ülő) lesz szervezve.
2. Akkor mindenkit megkérnek, hogy csukja be a szemét.
3. A csoport egyik tagjának távoznia kell anélkül, hogy zaj lenne (lehetséges lefedni is).
4. A koordinátornak meg kell kérdeznie, hogy "ki hiányzik?"
5. Ha rendbe hozzák, a gyermek újra integrálódik, és mindenkinek meg kell változtatnia helyzetét (lehetőleg, ha csukott szemmel teszi), hogy megnehezítse a tevékenységet.

Tükör

Ideális technika bizalom kiépítése a gyermekek iránt és reflektálniuk kell mindegyikük érzelmeire és hozzáállására. Az integrációs dinamika követendő lépései:

1. A tevékenységért felelős személynek véletlenszerű párokat kell alkotnia.
2. A két gyermeknek szembe kell néznie.
3. Először is, a gyermek megpróbálja egyidejűleg lemásolni a másik fizikai mozgásait, függetlenül az általa használt testrésztől (imitálni tudja többek között a kifejezéseket, a végtagok mozgását).
4. Akkor a másik gyereken lesz a sor, hogy utánozza a párját.

A fiatalok és a felnőttek integrációjának dinamikája

Bár a fenti dinamika életkoruktól függetlenül bármely csoport számára működhet, kissé gyerekesebb és könnyebben teljesíthető; ezért inkább ezeket a másikat osztályoztuk integrációs technikák felnőttek és fiatalok számára.

A bizalom

Ez a módszer nagyon hasznos a tagok közötti bizalom megerősítésére azáltal, hogy megtalálja azokat az embereket, akikkel a legjobban megfelelnek. Időbe telik ez a technika, bár ez attól függ, hogy hány egyén vagy.

1. A koordinátor felkéri a tagokat, hogy válasszanak ki egy partnert, aki csapatként fog működni.
2. Egymás elé kell tenni őket egymásnak tett lábbal, kézen fogva és hátradőlve, hogy egyensúlyukat megtartsák.
3. Ideális esetben mindenki végezze a gyakorlatot a többi résztvevővel, vagyis mindegyik megpróbálja a többi emberrel.

A tevékenység során a résztvevők észreveszik, hogy egyes emberekkel sokkal könnyebb volt ezt megtenni, mint másokkal, mivel néha kényelmesebbé váltunk néhány emberrel. Tehát a bizalom és annak fontossága, valamint a csapatmunka átgondolásával zárható le.

A szó összerakása

Ez a tevékenység lehetővé teszi a tagok számára a találkozást és az interakciót, bár módosítani lehet a használat előnyeinek bővítése érdekében. Ehhez kövesse az alábbi lépéseket:

1. A szervező külön levelet küld minden embernek, anélkül, hogy a többiek tudnák, melyikük van. Adhat papírt is azzal a levéllel, amelyet a tagok választanak (egy korsóban lennének, összehajtogatva). Ezeknek a betűknek egy szót kell alkotniuk, például „bizalom”.
2. A tagoknak meg kell keresniük a többi embert, hogy megszerezzék a rendelkezésükre álló levelet, bár előbb be kell mutatniuk magukat, kölcsönhatásba kell lépniük, vagy bármely más szabályt, amelyet a koordinátor preferál.
3. A „bizalom” szót elsőként a nyertes nyeri.

Rendelés a ...

A név hiányos, mert a koordinátor ízlése és a tevékenység helyének lehetőségei szerint változtatható. Ez azonban egyike azoknak, amelyek lehetővé teszik, hogy találkozzon, csapatmunka és szerveződj.

1. Az illetékesnek meg kell kérnie a résztvevőket, hogy álljanak egy padra, egy zsinórra, egy csőre vagy bármi másra, de tartsák egyensúlyukat ezen a helyen.
2. Ezután fel kell kérni őket, hogy rendeljék meg őket a koordinátor által megfelelőnek ítélt módon, és tilos a szóbeli kommunikáció. Ez lehet életkor, magasság, a név kezdőbetűje, többek között.
3. A tagoknak úgy kell megszerveződniük, hogy nem mozognak a padról, a csőről vagy a zsinórról, ami csapatként fog működni az elesés elkerülése érdekében.
4. Végül a koordinátornak ellenőriznie kell, hogy a megbízást helyesen hajtották-e végre, megkérdezve mindegyiküket magasságuktól, életkoruktól vagy a választottaktól.

Oldja meg a keresztrejtvényt

Ez a technika nagyon hatékony a csapatmunka megerősítésében, az összes résztvevő részvételének serkentésében és egyéb előnyökben. Elég egyszerű megtenni:

1. Az egész csoport több alcsoportba szerveződik az emberek száma szerint.
2. Ezután ugyanazt a keresztrejtvényt kapja mindenki (letöltheti online vagy megteheti saját maga).
3. Az a csoport lesz a nyertes, amelyik először megoldja.

Rossz üzenet

Ez az egyik szórakoztató dinamika, amely lehetővé teszi számunkra, hogy reflektáljunk a információ továbbítása egyik emberről a másikra, mivel az üzenet kezd egyirányú lenni, és végül valami mássá válik.

1. A koordinátornak sorban vagy körben kell megrendelnie a résztvevőket.
2. Ezután üzenetet kell továbbítani a sor elsőjének vagy a körszervező által kiválasztott résztvevőnek anélkül, hogy a többiek meghallgatnák.
3. A személynek át kell adnia az üzenetet a következőnek (anélkül, hogy bárki meghallgatná), és így tovább a végéig.
4. Az utolsó tagnak el kell mondania az üzenetet, és összehasonlításra kerül az eredetivel.

Reméljük integrációs dinamika Ezek hasznosak ahhoz, hogy közelebb kerüljenek egy adott csoport embereihez és a javasolt célkitűzésekhez. Ha bármilyen kérdése van, vagy más technikákkal szeretne együttműködni, ne feledje, hogy használhatja az alábbi megjegyzés mezőt.

Szórakoztató integrációs dinamika

A legérdekesebb labda

Tökéletes kis csoportokkal való munkához. A tagok megismerésének módja, a jég megtörése előadás útján és nagyon eredeti kérdésekkel.

1. Labdára és zenelejátszóra lesz szükségünk.
2. A tagokat egy körbe helyezzük, és amikor a zene elkezdődik, a labda átkerül egyikről a másikra.
3. A labda a kezében van, amikor a zene megszűnik, ő felel a nevének kimondásáért és egy rövid kérdés feltevéséért a többieknek.
4. A többi osztálytársnak a zene kezdete előtt válaszolnia kell. Mert amint megtörténik, a labdának tovább kell mozognia.

Ez a játék mindaddig tart, amíg mindenki elő nem jelenik vagy beavatkozik. Mivel, mint említettük, egy kis csoport létrehozásáról lesz szó. Ha sok ember van, akkor fel lehet őket osztani többre, de nem változtatják meg a játékszabályokat.

A pókháló

A neve már jelzi, hogy kissé zavaró lehet, de az igazság az, hogy nagyon szórakoztató játék. Tökéletes ahhoz, hogy még egy kicsit megismerkedjünk és jókat nevessünk.

1. A résztvevők körbe fognak állni.
2. Kapnak egy golyót gyapjúból vagy zsinórból, szalag is működik. Az indulónak el kell mondania a nevét és valamilyen bevallható titkot magáról. Tehát megtartja a szalag vagy a húr végét, és átadja a labdát egy másik társának.
3. Ennek a második partnernek ugyanazt kell tennie, mint az elsőnek, és így tovább, amíg az egész csoport egyfajta pókhálóvá nem válik. A visszavonáshoz annak kell utoljára átadnia, akinek a kezében van a labda vagy a szalag. Vagyis fordítva.
4. A labdának vissza kell térnie ahhoz, aki elkezdte a játékot, és megismételte a csapattársaik által megadott adatokat, tehát itt a figyelem vezető szerepet játszik. Emlékszel kollégáid összes titkára?

Bumm!

Tökéletes a csoporttagok szurkolásához, miközben a koncentráció is nagyon fontos trükk.

1. Mindannyian körbe fognak ülni.
2. Hangosan lesz számozva. Vagyis minden résztvevő mond egy számot. Aki megkapja a 3-at, a 3-ra végződő vagy ennek a számnak a többszöröse, például 6,9,12 stb., Annak a Boom! Varázsszót kell mondania a megfelelő szám helyett.
3. Lássuk, hány bukik meg! Mert ha nem sikerül jól, akkor el kell hagyniuk a csoportot. Amikor valaki elmegy, a számolás az első számmal kezdődik.
4. Ha valakinek sokáig tart a megválaszolása, mert arra gondol, ha az általa megérintett szám 3-ra végződik, vagy 3-szorosa, akkor ő is elveszíti és elhagyja a kört. Az utolsó két játékos nyer.

Csatlakozó mondások

Amellett, hogy prezentációnak tökéletes, a nagyon élénk játék. Kétségtelen, hogy a félénkség parkol, hogy mindenkit elragadjon a mondás.

1. A résztvevők két üres kártyát kapnak. Az egyikbe a mondás első részét, a másikba a másodikat írják. Például: 'ugató kutya, kis harapó'. Ez az egyik mitikus mondások. Nos, az első rész, ami egy kártyára kerülne, a következő lenne: „ugató kutya”, míg a „kis harapó” a második kártyára lenne írva.
2. Miután az összes kártya meg van írva, minden résztvevő megtartja az egyiket és a másikat, összekeverik. Tehát mindegyiknek meg kell találnia mondandójának másik részét a játékosok között. Egy egyszerű és nagyon oktató játék!

A munkaerő-integráció dinamikája

a munkaerő-beilleszkedés dinamikája javítani fogja a munkakörnyezetet. Kicsit jobban megismertetik az alkalmazottakkal, és jutalmazzák mind a szervezetet, mind a vállalat termelékenységét.

Szoba menete

1. Szüksége lesz egy szobára. Ebben mindenféle nyomokat el kell helyeznie, hogy az alkalmazottak csoportja kijusson onnan. Lehet, hogy valami találós kérdés.
2. Ehhez újságokat vagy folyóiratokat fog használni, amelyekben aláhúzza a legfontosabb kifejezéseket. Zárt dobozok, amelyek titkokat stb.
3. Minden tartalom magához a vállalathoz vagy a munka típusa a játszó csoport előadja.
4. Itt a trabajo en equipo nagyon fontos, ezért mindig egy kidolgozott játék, de nagy előnyökkel jár az alkalmazottak számára.

Fiók

1. A tagok mindegyike kap néhány órát. Aki indul, annak képet kell rajzolnia rájuk.
2. Anélkül, hogy bemutatná az említett rajz eredményét, meg kell tennie gesztusok és fintorok társaiknak, hogy ugyanazt a rajzot reprodukálják.
3. A végén ellenőrizni fogjuk, hogy a gesztusoknak köszönhetően a csoport megértette-e partnerének rajzát.

A torz üzenet

Egy ilyen játék tökéletes az egyes emberek koncentrációjának és memóriájának tesztelésére.

1. Az egyik résztvevő üzenetet mond a jobb oldalán lévő személynek.
2. Az üzenetet egyesével továbbítjuk, mindig halkan, hogy a többiek ne tudják meg. Ezenkívül csak egyszer ismételhető meg.
3. Amikor elérik az utolsó embert, muszáj hangosan játssza le az üzenetet. Képes lesz rendbe hozni, vagy valamennyire torzul az üzenet?

A tánc

A kollégákkal való találkozás módja, köszönhetően annak, hogy felfedezik ötleteiket és mit gondolnak a mindennapok elvégzendő munkájáról.

1. Minden résztvevő kap egy kártyát, amelyet a mellkasra vagy a hátra ragasztanak. Ebben röviden válaszolnak egy kérdésre, amely a következő lehet: Mi tetszik a legjobban a munkádban?
2. Elkezdődik a zene, és megalakulnak tánc párok hogy nagyon hasonló válaszokban esik egybe.
3. Minden alkalommal, amikor a zene megáll, partner változik. Ha azt látjuk, hogy nincs sok egybeesés a válaszokban, és kevés a kialakult pár, akkor a kérdés megváltoztatható.

A családi integráció dinamikája

Mert nemcsak a játékokat hárítják a gyerekekre, de mint látjuk, minden terület kedvező a szórakozáshoz. Ebben az esetben marad a családi egység. Mert egy családi nap szórakoztatóbb lehet, mint gondolnánk. A tevékenységek közös és minden korosztály számára történő elvégzésének módja.

Érme játék

1. Először bekötjük a szemüket az egyik résztvevőnek, és a középpontba helyezzük.
2. A többiek körbe fognak ülni körülötte.
3. Elkezdenek egy dalt énekelni, miközben érmét adnak át.
4. A dal végén egy személynek van egy érme, amelyet elrejt a zárt kezekben.
5. Akinek megvolt a bekötése, eltávolíthatja találd ki, kinek van az érme.
6. Ha helyes, akkor megváltozik a helyzet azzal a személlyel, akinek az érme volt, különben tesztet kell teljesítenie.

Eredeti történet

1. Szükségünk van egy papírlapra és egy tollra.
2. Egy ember ír egy mondatot egy sorra. Alatta írj egy szót.
3. Most össze kell hajtania az oldalt, hogy csak a szó legyen látható, és ne a kifejezés.
4. A következő személynek el kell készítenie egy másik kifejezést, amely a jelzett szóval kezdődik, és egyetlen szót kell hagynia a következő sorban.
5. Ha mindenki írt, akkor megteheti olvassa el a teljes történetet, az biztos, hogy ez lesz a legszórakoztatóbb és legeredetibb.

Kitalált párbeszéd

Ilyen integrációs dinamika-játékkal egyidejűleg elveszíti szemérmességét fokozza a kreativitást és az improvizációt.

1. Ebben az esetben szükségünk lesz televízióra, bár más módon. Képet készítünk két beszélő emberről.
2. Ehhez a hangerőnek nagyon alacsonynak kell lennie, vagy egy sorozat sorozatának kell lennie, amelyet szüneteltethet. Abban az időben két résztvevő kitalálja a párbeszédet.
3. Lehet, hogy egy kicsit kerül, de akkor a fantáziád őrült beszélgetések kerülnek középpontba.