Képzeletbeli barátok szerepei gyermekkorban

- Semmi sem szabadabb, mint az emberi képzelet. David hume

Hányunknak nem volt képzelt barátja gyermekkorában? Vagy láttunk olyan gyerekeket, akiknek vannak képzeletbeli barátaik. Sokszor elgondolkodtunk azon, hogy ez normális-e, vagy aggasztó-e? Ez azt jelenti, hogy a gyermeknek nehézségei vannak a másokkal való kommunikációban?

Nagyon gyakori, hogy a gyerekeknek láthatatlan barátai vannak, Lehetnek emberi, állati vagy fantázia lények, és általában nemük alapján jönnek létre, általában a lányok nők, a fiúk pedig férfiak.

A gyerekek könnyedén leírhatják, hogy néznek ki láthatatlan barátaik, hány évesek, milyen jellemzőkkel és viselkedéssel bírnak, sőt elmondhatják a velük együttélt élményeket vagy történeteket.

Az a tény, hogy a gyerekeknek láthatatlan társai vannak, nem tűnhet zavarónak számunkra, mert bár a gyerekek ezeket nagyon élénken képzelik el, Taylor és Mottweiler tanulmánya szerint, nagyon világosan megértik, hogy képzelt barátaik nem léteznek, hogy fantázia. Ebben a tanulmányban azt is kijelentik, hogy az egészséges a gyermekek fejlődéséhez láthatatlan társai vannak és nem szabad valami kórosnak vagy aggasztónak felfogni.

Miért jönnek létre láthatatlan barátok?

Taylor M fejlõdéspszichológiai 2004-es cikke szerint A 65 évesnél fiatalabb gyermekek 7% -ának van vagy volt már képzeletbeli barátja az élet egy pontján. Ezeknek a képzeletbeli barátoknak lehetnek gyermekek uA kényelmi funkció, amikor nehéz helyzeteket élnek át, segít nekik megbirkózni a nehéz pillanatokkal vagy félelmeikkel, mivel a gyermek az interakció során gondjainak nagy részét kivetítheti képzeletbeli barátjára, és így kiszabadulhat, így kíséretnek is érzi, amikor olyan helyzeteket él át, amelyeket fél egyedül átélni, ez sok esetben több erőt ad nekik a traumatikus események legyőzéséhez.

A képzelt barátok másik fontos funkciója a szocializáció, mivel a gyermek gyakorolja a más személyekkel való kapcsolattartás módját, megtanul tisztán beszélni, kifejezni elképzeléseit, felváltva kitalálni a játékokat és legyőzni a konfliktusokat azáltal, hogy együtt él fiktív partnerével.

Dr. Karen Majors az Oktatási Osztály és a Brit Pszichológiai Társaság gyermekének 2013. évi éves konferenciáján beszélt egy képzeletbeli barát előnyeiről, azt mondja, hogy ez serkenti és gyakorolja a gyermekek fantáziáját és kreativitását, segít megkülönböztetni a fantáziát és a valóságot, ösztönzi a magánbeszédet, segít viselkedésük szabályozásában, megkönnyíti a társulást, a kreativitást a történetek létrehozásában és megtanulják megbirkózni az új életeseményekkel.

Mit kell kezdeni egy gyerekkel, akinek képzeletbeli társai vannak?

Fontos, hogy ne kérdőjelezzék meg a gyerekeket képzeletbeli társaik létezéséről, mivel legbelül tudják, hogy nem valókNem szabad hiteltelennünk és letagadni őket sem, ez korlátozná a fantáziájukat, és a gyerekek csalódást érezhetnek.

Vigyáznunk kell arra, hogy a gyerekek ne kerüljék el a felelősséget a hibájukért, amikor képzeletbeli barátaiknak tulajdonítják őket (én nem törtem le a tányért, barátom eltörte ...), ezekben az esetekben, Ha a gyermek nem fogadja el bűnösségét, akkor azt mondhatjuk neki, hogy kérjen bocsánatot tőle és barátjától, és vegye fel mind a letört tányért.

A megfigyelés általában nagyon hasznos, ezen keresztül felfedezhetjük, hogy a gyerekek olyan dolgokat tárnak fel, amelyeket képzeletbeli barátjukkal való interakció révén nem tudnak megfogalmazni. Ezenkívül az a tény, hogy fokozni tudják kreativitásukat, hasznos eszköz lehet a különféle típusú problémák kezelésében.

Tiszteletben kell tartanunk a gyermekek terét, hogy láthatatlan társaik legyenek és csak akkor játsszunk ezekkel, ha a gyerekek kérnek tőlünk, nem szabad túlságosan beavatkoznunk ahhoz, hogy lehetővé tegyük számukra az irányítást, mivel ez a saját fantáziájuk.

Emlékezzünk arra, hogy gyermekkorban teljesen normális és egészséges létrehozni ezeket a láthatatlan társakat, nem szabad megijednünk és azt gondolnunk, hogy ez valami aggasztó, de el kell fogadnunk a gyerekeket, tiszteletben kell tartanunk fantáziájukat, és hagyniuk kell, hogy továbbra is irányítsák őket. .