Nem szabad megfeledkezni arról, hogy a tudás meglehetősen bonyolult terület, ezért szükséges néhány ötlet levonása és megfelelő osztályozás annak érdekében, hogy nagyobb mélységgel és eredményességgel végezhessünk egy tanulmányt. Nevezetesen minden emberi tudásnak kulturális dimenziója van, és kifejezhető nyelvhasználattal, valamint különböző módon értelmezhető a kultúrától és az egyes fogalmaktól függően. További részletek nélkül megmutatjuk a sorolja fel a tudás fő típusait hogy tudnunk kell, valamint a belső osztályozásukat.
A tudás a specifitás függvényében
Ebben az esetben kétféle osztályozást találhatunk, amelyek elméleti és gyakorlati ismeretek lennének, amelyeket az alábbiakban részletezünk.
Elméleti tudás
Az elméleti ismeretek tekintetében azok, amelyekben a valóság értelmezésével igyekszik megmutatni az igazságot, így három fő alternatívát találunk, amelyek a következők:
Tudományos tudás
A tudományos ismeretek olyan erőfeszítések és kutatáson alapuló módszertan eredményei, amelyek révén válaszokat kapnak az értelmezésre szoruló konkrét kérdésekre.
Filozófiai ismeretek
A filozófiai tudás a maga részéről ugyanazokat az ismereteket keresi, de alapjai alapján kritikai szempontból.
Hiedelmeken alapuló tudás
Ami a meggyőződésen alapul, egyfajta tudással állunk szemben, amely a tényen alapul fogadja el az ilyen meggyőződéseket magától értetődő igazságként. Itt viszont van egy másik felosztásunk, amely a következő:
Teológiai meglátások
A teológiai felismerések azok, amelyek középpontjában egy isteni kinyilatkoztatás áll.
Hagyományos tudás
A hagyományos tudás azonban az, amelyet kulturáltan közvetítenek nemzedékről nemzedékre. Az ilyen típusú tudásnak van egy alegysége is, amely a következő:
Helyi hagyományos ismeretek
Ezek azok, amelyeket egy meghatározott földrajzi területen továbbítanak.
Globális hagyományos tudás
Ezek azok, amelyek különböző földrajzi helyek között terjednek, és olyan kultúrák részévé válhatnak, amelyek eleve nagyon különböznek egymástól.
Gyakorlati tudás
A gyakorlati ismeretekkel kapcsolatban elmondhatjuk, hogy éppen ezek a célok tanulmányozza azt a cselekvést, amely elvezet minket a cél eléréséhez.
Itt ötféle gyakorlati ismeretet láthatunk:
Erkölcsi tudás
Az erkölcsi ismeretek azok, amelyek a a társas viselkedés normái.
Etikai ismeretek
Amikor etikai ismeretekről beszélünk, az erkölcsösséggel kapcsolatos érvelésre utalunk az általunk javasolt cél elérése érdekében.
Politikai ismeretek
A politikai ismeretekre áttérve bejutnánk azokba az ismeretekbe, amelyekre a társadalmi hatalom megalapozása és szervezése vonatkozik.
Művészi tudás
A művészi tudás az gyakorlati ismeretek, amelyek az esztétikai érzékenység és a szépség kifejezésének szükségességéből fakadnak az emberi lény által.
Műszaki ismeretek
A műszaki ismeretek azok, amelyek a hasznosságra a különböző területeken alapulnak, amelyekre alkalmazzák őket, és ebben az esetben négy lehetőséget találnánk, amelyek a gazdasági termelés, a hazai gazdaság, a személyes készségek és a szervezetek politikai és társadalmi iránya.
Szerkezetén alapuló tudás
Ebben az értelemben egy olyan osztályozást is találunk, amely formális tudásra és anyagismeretre oszlik.
Formai tudás
A formális ismeretek azok, amelyek nem rendelkeznek anyagi tartalommal, de logikus módon kerülnek bemutatásra olyan kapcsolatok révén, amelyeket korábban szimbólumok használatával határoztak meg.
Jó példa a matematika.
Anyagi ismeretek
Ami az anyagi ismereteket illeti, az összes többi tudás nem tartozik a formális ismeretek katalógusába. Itt lehetőségünk van két alternatívát találni:
Tudásorientált
Az anyagi tudás utal a különféle fogalmak közötti kapcsolatra.
Axiomatikus tudás
Az anyagi tudás az, amely a végső okok magyarázatára igaznak, vagyis a tudományos elméletek.
A nyilvánosságra hozatalon alapuló ismeretek
Közzétételi jellege alapján léteznek különböző típusú ismeretek is, amelyek nyilvánosak, magánok, explicitek, implicitek és kodifikáltak.
Közismeret
Ami a közismeretet illeti, azokról szól a társadalom egészében könnyen elterjedő tudás.
Magántudás
A magánismeret azonban az, amely a birtokában lévő egyénben születik meg, így megalapozódik a későbbi közismereti felemelkedés alapja.
Kifejezett tudás
Ez az egyik emberről a másikra egyszerű módon továbbítható.
Implicit tudás
Ez az egyik, amely a személyes tapasztalatokon, szokásokon és sajátos gondolkodásmódon alapul.
Kódolt tudás
A tudás tárolható, megakadályozva bármilyen információ elvesztését.
A származáson alapuló tudás
Ami a tudás származását illeti, három lehetőségünk van, amelyek a következők:
Analitikai ismeretek
Más néven a priori tudás, az, amelyen az információk alapulnak logikai kapcsolatokat alakítson ki a tárgyalt tartalom alapján, ily módon függetlenül magától a tapasztalattól, így következtetést kapunk a dedukcióból.
Szintetikus tudás
Ez az úgynevezett utólagos tudás, úgy, hogy az információ saját tapasztalataira épül, amellyel következtetést vonunk le az indukcióból.
Empirikus tudás
Ebben az esetben kizárólag tapasztalaton alapuló tudásról beszélünk, így azt alig lehet szavakkal kifejezni.
Az empirikus ismereteken belül alapvetően kiemelhetjük az érzéseket és érzelmeket.
A tudás célja alapján
Célját tekintve három alternatívát találunk:
Tudományos tudás
Ez egy olyan tudásfajta, amelynek célja a valóság megfelelő értelmezése.
Kommunikációs ismeretek
Bizonyos korábban megszerzett információk továbbítására törekszik.
Kifejező tudás
Ez az egyik típusú tudás, amelynek célja érzéseket és érzelmeket közvetíteni.
Megőrzésen és terjesztésen alapuló tudás
A megőrzési és közzétételi támogatás alapján négy alternatívát is kínálunk, amelyek a következők:
Kulturális ismeretek
Ez a tudás, amelyben a kifejezéseket használják, és a csoporton belül elfogadott eljárásokat hajtják végre, hogy ez egy csökkent társadalmi csoport, például egy teljes civilizációból álló, akár egy teljes civilizációból álló, átfutó társadalmi csoport kulturális szférájaként értelmezhető legyen. baráti társaság, szekták és általában mindenféle csoport, amely belsőleg meghatározott tudáson és eljárásokon alapul.
Bibliográfiai ismeretek
A könyvekből és szótárakból nyert ismeretek.
Művészi tudás
Ezt nyerjük a zenéből, festészetből, irodalomból, szobrászatból, színházból és minden más művészi megnyilvánulásból.
Számítógépes tudás
Más néven digitalizált tudás, és ez az, amely a számítógépes rendszerek használatából származik.
A tudás megszerzésük módja alapján
És hogy a legfontosabb tudástípusokkal kiegészítsük listánkat, új osztályozással rendelkezünk, amely az említett ismeretek megszerzésének módjára irányul.
Akadémiai ismeretek
Az akadémiai ismeretek olyan intézményekben megszerzett ismeretek, amelyek meghatározott célokkal és előírásokkal rendelkeznek.
Szakmai ismeret
Ez az, amelyet egy szakma gyakorlása során szereznek.
Vulgáris tudás
Vulgáris tudásnak nevezzük azt az ismeretet, amelynek célja az információcsere az egyenlők között.
Hagyományos tudás
Ez a tudás örökletes módon, a kultúra alapján kerül átadásra.
Vallási ismeretek
Végül rendelkezünk olyan vallási ismeretekkel, amelyek egy vallási típusú társadalmi intézményben fejlődnek.
Ezzel véglegesítjük listánkat a legismertebb tudástípusokkal, remélve, hogy mindegyiket jól elemzi, és figyelembe veszi a különféle változatok jellemzőitől és sajátosságaitól függően létező különböző osztályozásokat, kiemelve azok módját. megszerzi, az átadás módját, és természetesen azt is, ahogyan sikerül elérnie azt a célt, amelyre szánják, így egy nagyon érdekes osztályozás kerül megrendezésre, amelyből jobban meg fogjuk tudni érteni és tanulmányozni fogjuk e fogalmak mindegyike.
Nagyon teljes és érdekes gratuláció, általában nagyon nehéz összeállítani ezt a két karaktert. Az utóbbi időben bebizonyosodott, hogy az intelligencia nagyon átfogó fogalom, már nem beszélünk intelligens emberről, ha lehetőségük van matematikai és logikai problémákra, most ez a koncepció viszonylagos és nagyon tág, minden embernek könnyebb és jobb a teljesítménye. egy terület, mint egy másik, és nem ezért okosabb az egyik, mint a másik, ezért az intelligencia nem arról szól, amit tud, hanem arról, hogy milyen gyorsan tanul. Hajlandó vagyok válaszolni a kérdésekre és tájékoztatni arról, hogy mit szeretne, ha elhagy üzenetet a webhelyemen, vagy látogassa meg a cikkeimet.