Sampai beberapa waktu yang lalu, anak laki-laki dan perempuan di sekolah harus mengikuti tujuan yang ditetapkan oleh orang dewasa dan siapa pun yang melanggar norma akan disingkirkan. Meski ada sekolah pendidikan khusus, itu hanya untuk kasus yang paling parah. Bahkan lebih tua Bahkan tidak ada sekolah khusus untuk anak-anak Berkebutuhan Pendidikan Khusus (SEN).
Untungnya, hal ini berubah seiring waktu dan dalam pendidikan kebutuhan individu setiap siswa, kemungkinan kecacatan dan pendidikan yang lebih dipersonalisasi diperhitungkan untuk meningkatkan dengan cara ini kapasitas nyata setiap siswa, terlepas dari kebutuhan yang Hadir. Upaya dilakukan untuk menetapkan sumber daya dan bahan yang diperlukan di sekolah dan rumah sehingga pembelajaran siswa dengan atau tanpa SEN memuaskan.
Apa Kebutuhan Pendidikan Khusus
Seorang anak memiliki kebutuhan pendidikan khusus jika mereka memiliki ketidakmampuan belajar atau ketidakmampuan belajar yang membuat mereka sulit untuk belajar dan mereka tidak berkembang dengan cara yang sama seperti anak-anak seusia mereka.
Mereka mungkin memiliki masalah dengan tugas sekolah, komunikasi, atau perilaku. Orang tua bisa mendapatkan bantuan dan nasihat dari spesialis, guru, dan organisasi sukarela.
Apa yang dimaksud dengan "kebutuhan pendidikan khusus"?
'Kebutuhan pendidikan khusus' adalah definisi hukum dan mengacu pada anak-anak dengan ketidakmampuan belajar atau ketidakmampuan belajar yang membuat mereka lebih sulit untuk belajar daripada kebanyakan anak pada usia yang sama. Mereka adalah anak-anak yang membutuhkan bantuan dan sumber khusus yang tidak dibutuhkan oleh anak-anak lain untuk meningkatkan kemampuan individu mereka.
Bagaimana Sekolah Dapat Membantu Anak Berkebutuhan Pendidikan Khusus
Sekolah biasanya dapat memberikan bantuan dan terkadang menggunakan spesialis. Jika anak Anda memiliki kebutuhan pendidikan khusus, mereka mungkin memerlukan bantuan ekstra untuk:
- Tugas sekolah
- Membaca, menulis, bekerja dengan angka, atau memahami informasi
- Ekspresikan diri Anda atau pahami apa yang dikatakan orang lain
- Berteman atau berinteraksi dengan orang dewasa
- Organisasi
Selain itu, mereka mungkin memiliki kebutuhan sensorik atau fisik yang memengaruhi mereka di sekolah.
Kemajuan anak Anda
Anak-anak berkembang pada tingkat yang berbeda dan memiliki cara yang berbeda untuk belajar dengan lebih baik, tetapi sumber daya yang digunakan dalam pembelajaran mereka akan diperlukan untuk dapat merangsang kapasitas yang mungkin mereka miliki di lingkungan secara maksimal. Saat merencanakan pelajaran, guru anak Anda akan mempertimbangkan hal ini dengan mengamati secara cermat bagaimana mereka mengatur pelajaran, ruang kelas, buku, dan materi.
Guru akan memilih cara yang tepat untuk membantu anak Anda belajar. Jika anak Anda berkembang lebih lambat atau memiliki masalah tertentu di satu area, bantuan tambahan atau pelajaran berbeda dapat diberikan untuk membantunya.
Fakta bahwa anak Anda berkembang lebih lambat dari yang diharapkan atau bahwa guru memberikan dukungan, bantuan, atau kegiatan yang berbeda di kelas, Ini tidak berarti bahwa anak Anda memiliki kebutuhan pendidikan khusus.
Bagaimana cara mendapatkan bantuan untuk anak Anda
Tahun-tahun pertama anak Anda adalah waktu yang sangat penting untuk perkembangan fisik, emosional, intelektual, dan sosial mereka. Saat dokter atau pengunjung kesehatan melakukan pemeriksaan rutin, mereka mungkin menyarankan bahwa mungkin ada masalah. Jika Anda memiliki masalah sendiri, Anda harus segera mencari nasihat.
Anda harus bertanya kepada guru kelas anak Anda, orang di sekolah yang bertanggung jawab membantu anak-anak berkebutuhan pendidikan khusus, atau kepala sekolah. Anda dapat bertanya kepada mereka jika:
- Sekolah mengira anak Anda dalam masalah
- Anak Anda dapat bekerja pada level yang sama dengan anak lain pada usia yang sama
- Anak Anda sudah menerima bantuan ekstra
- Bisakah Anda membantu putra Anda
Jika sekolah menerima bahwa anak Anda memiliki kebutuhan khusus di beberapa daerah, mereka akan menggunakan protokol untuk pengasuhan yang baik. Identifikasi dan koordinasi dengan profesional lain sangat penting untuk dapat menentukan apakah seorang anak benar-benar menderita SEN.
Bicaralah dengan sekolah anak Anda
Ada beberapa prinsip dasar yang akan dipertimbangkan oleh setiap orang yang terlibat dalam mendidik anak Anda di sekolah:
- Jika anak Anda memiliki kebutuhan khusus, mereka harus terpenuhi dan mendapatkan pendidikan yang komprehensif, seimbang, dan relevan.
- Pandangan Anda harus selalu diperhitungkan dan keinginan anak Anda harus didengar.
- Kebutuhan anak Anda umumnya akan terpenuhi di sekolah konvensional, terkadang dengan bantuan spesialis dari luar.
- Anda harus diajak berkonsultasi tentang semua keputusan yang memengaruhi anak Anda.
- Anda memiliki peran penting untuk dimainkan di pendidikan anak Anda.
Orang tua perlu memiliki informasi sebanyak mungkin agar mereka dapat memahami apa yang sebenarnya terjadi pada anak mereka dan bagaimana mereka dapat membantunya memiliki kehidupan yang jauh lebih seimbang sesuai dengan kemampuannya. Perlu diingat bahwa siswa dengan SEN harus belajar hidup dalam masyarakat yang tidak selalu inklusif, meskipun idealnya adalah masyarakat memfasilitasi inklusi kepada orang-orang yang membutuhkan jenis pembelajaran yang berbeda karena kebutuhan dan karakteristik pribadi mereka.
Perawatan sekolah
Anak-anak belajar dengan cara yang berbeda dan mungkin memiliki tingkat kebutuhan yang berbeda. Sekolah mungkin merasa perlu untuk mendatangkan ahli khusus untuk membantu mengatasi masalah yang mungkin dimiliki anak. Pendekatan ini ditetapkan dalam protokol sekolah. Sekolah harus tahu cara memberi tahu Anda jika anak Anda dapat memperoleh bantuan yang dia butuhkan setiap saat.
Pengasuhan sekolah dapat dilakukan dengan:
- Cara berbeda dalam mengajarkan hal-hal tertentu
- Bantuan ekstra dari orang dewasa
- Menggunakan peralatan khusus seperti komputer atau meja
Anak Anda mungkin membutuhkan bantuan untuk waktu yang singkat atau selama bertahun-tahun. Anda harus memeriksa dengan sekolah tentang sumber daya yang tersedia dan seperti apa metodologi kerjanya, serta para profesional yang akan membantu Anda setiap saat sesuai dengan kebutuhan pendidikan khusus Anda.
Dalam beberapa kasus, perlu juga untuk melaksanakan rencana individual dalam kurikulum sekolah dengan tujuan khusus dan dirancang khusus untuk siswa yang mempresentasikan SEN. Tujuan ini juga harus dikerjakan dari rumah dan tidak akan menjadi tujuan yang sama seperti anggota kelompok kelas lainnya, yang akan memiliki tujuan standar sesuai dengan perkembangan evolusi normal.