Viviamo in una società altamente innovativa. La tecnologia gioca un ruolo enorme in questo spirito innovativo di cambiamento e scoperta. Probabilmente una delle tecnologie più discusse al mondo oggi è l'auto senza conducente ... Come nell'apprendimento autonomo.
Pensa alle possibilità che presenta un'auto senza conducente: leggere il giornale mentre vai al lavoro, installare il tuo allenamento sulla macchina ginnica installata in macchina, guardare le notizie in televisione, dormire e riposare al volante, fiducioso che le macchine lo facciano non metteranno le persone in pericolo ... e la lista potrebbe continuare all'infinito. Potrebbe essere questo il nostro futuro? Alcuni dicono: "Perché abbiamo bisogno di un'auto senza conducente? La mia macchina mi porta dove voglio andare ... I pensatori pronti per il futuro dicono: "Perché no?"
Apprendimento autonomo
Ci viene presentato lo stesso tipo di pensiero quando si tratta di istruzione. Considera lo studente autonomo, noto anche come discente autodiretto o apprendimento autonomo. ¿Cosa si intende per apprendimento autonomo?
Questo è definito come qualcuno che risolve problemi o sviluppa nuove idee attraverso una combinazione di pensiero divergente e convergente e funzioni con una guida esterna minima in aree di impegno selezionate. Pertanto, si riferisce all'apprendimento autonomo come apprendimento centrato sullo studente, spostare il fulcro dell'istruzione dall'insegnamento all'apprendimento.
È la capacità dello studente di lavorare in modo indipendente e avere la libertà di farlo. L'apprendimento autonomo consentirebbe allo studente di personalizzare il proprio programma di apprendimento in base ai propri punti di forza accademici e interessi personali e di monitorare i propri risultati.
L'insegnante è ancora importante
Gli educatori parlano da molto tempo di apprendimento indipendente, apprendimento personalizzato e apprendimento incentrato sullo studente. La differenza oggi è che le nuove tecnologie ci hanno fornito le competenze uniche per svolgere questo compito con maggiore successo. Ci sono alcuni pensieri scettici: "E l'insegnante?" "Stiamo eliminando gli insegnanti?" Indipendentemente dalla filosofia di insegnamento / apprendimento, l'insegnante rimane parte integrante del processo di apprendimento.
Come un'auto autonoma, deve esserci una guida e una direzione per quel veicolo, o in questo caso, quello studente, per raggiungere la loro destinazione. Considera l'insegnante il GPS dello studente autonomo. L'insegnante offrirà una varietà di percorsi verso le destinazioni degli studenti e suggerirà anche i percorsi migliori. L'insegnante sarà il direttore del sistema, aiutando gli studenti a decidere le loro destinazioni e aiutandoli ad arrivarci attraverso varie abilità e standard necessari di cui gli studenti avranno bisogno una volta arrivati a quel punto.
Il programma di insegnamento potrebbe apparire leggermente diverso in una classe autonoma. L'insegnante sarà responsabile della condivisione delle strategie di autocontrollo. Gli studenti possono utilizzare registri di apprendimento o grafici e tabelle per monitorare i loro progressi. Gli insegnanti insegneranno l'analisi degli errori e aiuteranno gli studenti a utilizzare i loro errori come opportunità di apprendimento per soddisfare i loro obiettivi di apprendimento.
Gli insegnanti devono fornire la guida necessaria per aiutare gli studenti a scegliere i propri obiettivi di apprendimento personali. Gli insegnanti dovrebbero fornire un feedback mentre gli studenti perseguono le proprie domande e risolvono i propri problemi. Gli insegnanti rimangono la parte più importante della classe autonoma.
Lo studente lavora per i propri obiettivi
Diamo uno sguardo all'apprendimento autonomo: lo studente sta lavorando al suo obiettivo scientifico nel campo della chimica. Lo studente entra nel suo laboratorio di scienze virtuale. Qui sperimenta con sostanze chimiche che potrebbero essere considerate pericolose nell'aula tradizionale. Nel suo laboratorio virtuale, lo studente è testimone di reazioni chimiche e deve determinare il motivo per cui la sostanza chimica ha reagito in questo modo. Mentre si trova in questo mondo virtuale, lo studente incontra un computer artificialmente intelligente che lo guida attraverso una lezione sulle reazioni chimiche. Lo studente registra quindi il proprio lavoro e determina la propria capacità di raggiungere i propri obiettivi.
Lo stesso studente si incontra in una piccola discussione di gruppo con il suo insegnante e altri per risolvere i problemi del mondo reale utilizzando le abilità matematiche necessarie. Dopo aver preso una decisione e aver derivato una soluzione, gli insegnanti usano la realtà aumentata per determinare se la loro soluzione ha effettivamente risolto il problema. Lo studente continuerà a imparare a casa mentre usa la sua app di lingua straniera per praticare la lingua straniera scelta mentre si prepara a incontrare la sua "famiglia all'estero".
Quanto commentato nel paragrafo precedente è solo un esempio per farti capire cos'è l'apprendimento autonomo e come può cambiare la vita delle persone. Infatti, oggi l'apprendimento autonomo si verifica nella vita di molti adulti, e poco a poco si sta implementando anche nella vita dei più giovani, perché l'apprendimento autonomo è il futuro dell'educazione. Ora dobbiamo pensare che invece di avere un'aula di venti studenti, ora abbiamo "venti classi" di uno studente, ciascuna con la propria agenda.
Apprendimento autonomo: l'autonomia dello studente
L'autonomia degli studenti si riferisce al principio secondo cui gli studenti devono assumersi una responsabilità crescente per ciò che imparano e per come lo apprendono. Si dice che l'apprendimento autonomo renda l'apprendimento più personale e mirato e di conseguenza si dice che ottenga risultati di apprendimento migliori come l'apprendimento si basa sui bisogni e sulle preferenze degli studenti.
Contrasta con l'approccio tradizionale guidato dall'insegnante in cui l'insegnante prende la maggior parte delle decisioni. Ci sono cinque principi per raggiungere l'apprendimento autonomo:
- Partecipazione attiva all'apprendimento degli studenti.
- Fornire opzioni e risorse.
- Offrire opzioni e opportunità per il processo decisionale.
- Sostenere gli studenti.
- Incoraggiare la riflessione.
Nelle classi che promuovono l'apprendimento autonomo, vengono presi in considerazione i seguenti punti:
- L'insegnante diventa meno un istruttore e più un facilitatore
- Gli studenti sono scoraggiati dal fare affidamento sull'insegnante come principale fonte di conoscenza.
- La capacità degli studenti di apprendere da soli è incoraggiata.
- Viene incoraggiata la consapevolezza degli studenti dei propri stili di apprendimento.
- Gli studenti sono incoraggiati a sviluppare le proprie strategie di apprendimento.
Per molti insegnanti, l'autonomia degli studenti è un aspetto importante del loro insegnamento, che cercano di raggiungere in modi diversi, ad esempio, attraverso un'attenta analisi dei bisogni dei loro studenti, attraverso l'introduzione e la modellazione di strategie per l'apprendimento. tecniche che possono utilizzare per monitorare il proprio apprendimento, attraverso consultazioni regolari con gli studenti per aiutarli a pianificare il proprio apprendimento, e utilizzando il tuo centro di accesso dove sono disponibili una varietà di risorse di apprendimento autodiretto.