Incontriamo Bruno.
Ha 11 anni e sta cercando di imparare una nuova mossa di calcio. Bruno si muove lentamente, sentendo la palla rotolare sotto le suole delle sue scarpe. Prova a imparare il elastico, una manovra di controllo di palla in cui Bruno tocca leggermente la palla con l'esterno del piede e poi la sposta rapidamente per spingerla nella direzione opposta con l'interno del piede.
Quando il movimento è eseguito correttamente, si ha l'impressione che il giocatore abbia la palla su un elastico. Bruno ci prova, fallisce; poi fermati un attimo e pensa. Ripeti il movimento più lentamente e fallire di nuovo… La palla gli scivola via dal piede. Poi si ferma e pensa di nuovo. Ora esegui il movimento ancora più lentamente, dividendolo in parti: prima questo, poi quello e infine quello.
Il suo volto è teso; il suo sguardo è così concentrato che darebbe l'impressione che la sua mente sia altrove. In questo momento succede qualcosa: Bruno inizia a padroneggiare il movimento.
Migliora un'abilità
Quando vediamo persone che praticano o provano in modo efficace, spesso descriviamo il fenomeno con parole come "forza di volontà" o "concentrazione". Ma quelle espressioni non sono del tutto accurate, poiché non catturano la caratteristica classica di quel fatto: salire un pendio ghiacciato. Le persone che si trovano nei semenzai di talento Svolgono un'attività che a prima vista sembra strana e sorprendente, cercano le colline di pendii scivolosi.
Come Bruno, stanno deliberatamente agendo i bordi della sua abilitàquindi sanno che falliranno. E che, in qualche modo, quegli errori li faranno migliorare.
Visto che vi ho fatto l'esempio di Bruno, vi lascio con un video sul controllo di palla: