La scienza ha fatto evolvere l'uomo in modo esponenziale, grazie ai diversi termini, indagini, teorie e fondamenti esplicativi della scienza, sia che la società sia riuscita a stabilire principi scientifici.
Sulla base del pensiero scientifico, gli esseri umani sono stati in grado di farlo spiegare alcuni fenomeni naturali, avanzare nell'area della medicina, evolversi a livello professionale e all'interno delle facoltà che costruiscono le componenti sociali.
Cos'è il pensiero?
È la capacità dell'essere umano di creare immagini mentali attorno a una situazione, un oggetto e degli scenari. È un'attività concepita nella mente, dove le astrazioni dell'immaginazione e le funzioni dell'intelletto costituiscono la destinazione finale del prodotto.
Tutto ciò che è inerente alla natura mentale si riferisce al pensiero: la natura dell'astratto, del razionale, del creativo o dell'arte, per esempio.
Anche altre definizioni di sinonimi dell'atto di pensare possono essere considerate pensiero e non devono per nessun motivo essere oggetto di dubbi; come ad esempio: la definizione di "pensare" è il atto di riflettere e creare idee nella mente.
- "Immagine": è la rappresentazione virtuale della concezione del progresso psicologico, è soggettiva dove termini come conoscere, giudicare e ragionare sono ben correlati.
- "Linguaggio": è la funzione mediante la quale il pensiero può avere la libera espressione, che solleva una definizione del pensiero come atto diretto di risoluzione dei problemi.
Secondo le sue varie definizioni, il pensiero può essere suddiviso in varie classificazioni in base alle sue caratteristiche principali. I pensieri: analitici, deduttivi, critici, creativi, istintivi, sistemici, interrogativi, razionali e sociali; sono quelli che strutturano le teorie del pensiero stesso, sono anche considerati come tipi di pensiero.
Origini del pensiero scientifico
Fin dalla preistoria, l'uomo è stato visto nel necessità di sviluppare le diverse capacità di pensiero, soprattutto grazie al bisogno di sopravvivenza che aveva e alle diverse strategie che ha dovuto applicare per risolvere i suoi altri bisogni fondamentali come cibo e riparo.
A poco a poco, le esigenze dell'uomo sono cambiate con la scoperta di strumenti che si adattano alla vita di tutti i giorni; Ad esempio, nell'era dei metalli, l'uomo aveva accesso alla costruzione di questi strumenti attraverso il ferro, il rame e il bronzo; e così stava scoprendo gli infiniti usi che i materiali naturali gli offrivano.
Poi, secoli dopo, nell'antica Grecia, le esigenze per poter sviluppare il pensiero scientifico erano ancora maggiori. L'uomo stava affrontando un dualità filosofica che ha messo in luce le diverse capacità dell'essere di autocomprensione. Il bisogno che lo sciamano e gli antenati spirituali avevano di eseguire riti attorno a fenomeni naturali interpretati come dei, doveva essere messo da parte; anche la stessa mitologia greca cominciò ad essere messa in discussione grazie ai progressi della scienza avvenuti all'epoca.
I grandi filosofi si sono trovati nel compito di spiegare i diversi comportamenti dell'essere umano in modo analitico sulla base di esperienze sensoriali e giudizi critici, anche così questo tipo di pensiero non poteva essere considerato scientifico a causa dell'incapacità di quantificare la veridicità delle informazioni basato su conclusioni analitiche senza prove concrete.
Nel Rinascimento, pensatori come Da Vinci hanno studiato il corpo umano, le sue funzioni e organi e hanno determinato studi come le proporzioni del corpo. È considerato il palcoscenico storico più brillante dell'uomo, dove è diventato architetto, psicologo, artista, scienziato e capace di svolgere altre funzioni della scienza.
Poi nel Medioevo l'uomo presentava difficoltà a livello sanitario, nonostante si fossero viste malattie mortali sin dall'antichità, è solo in questo periodo che la mancanza di igiene complica la vita quotidiana. È allora che l'uomo è costretto a farlo risolvere questi problemi di salute attraverso questo pensiero
Altrettanto importanti furono le controversie provocate circa l'esistenza di Dio e la sua influenza su altri fenomeni naturali; In questo periodo, l'uomo soffre di una forte repressione a causa di un pensiero meno allineato sotto le dottrine religiose, quindi il pensiero scientifico è stato osservato in segreto.
Successivamente, i progressi di Newton e Galileo aprono un pensiero razionale che si basa su esperienze dimostrabili.
Nel XVI secolo, Dio iniziò a essere sostituito come il principale creatore di tutto ciò che l'uomo conosce, e il secondo è al centro dei fenomeni che lo riguardano direttamente; l'accento è posto sulla capacità di spiegare razionalmente processi semplici come la condensazione e l'evaporazione.
In conclusione, l'individuo deve essere in grado di elaborare vari tipi di informazioni al fine di conoscere in profondità gli elementi che condizionano il suo ambiente; vale a dire, per arrivare a una teoria basata su più prove verificabili, l'uomo deve essere in grado di dare un senso agli aspetti magici e scientifici che si verificano intorno a lui.
Premesse
Perché il pensiero scientifico possa essere definito come tale, deve avere le seguenti premesse:
obiettività
La oggettività delle idee rende l'oggetto o il fenomeno in esame molto più facile da capire; Questo elemento, sommato alla veridicità dei fatti, può essere facilmente digerito dal soggetto che lo studia.
Razionalità
Fattore chiave che consente all'uomo di distinguere il bene dal male in base a leggi scientifiche che facilitano la comprensione della realtà. L'uso di questo elemento in questo pensiero integra con successo i concetti e le leggi in studio.
Principali caratteristiche del pensiero scientifico
All'interno della configurazione che lo definisce troviamo le seguenti caratteristiche:
Analitico
Il pensiero scientifico è di carattere analiticoDevi capire ciascuna delle parti che compongono il fenomeno. Questo termine si riferisce anche all'atto di scomporre e comporre gli elementi per ricreare gli eventi che si innescano attorno ad esso.
preciso
Ha precisione, devono essere necessariamente precisi per dare il risultato esatto dello studio; ad esempio, l'apprendimento di una nuova lingua o la risoluzione di problemi matematici devono essere ben appresi per essere accurati e appropriati nel suo utilizzo.
Simbolico
Si riferisce a capacità di astrazione che l'essere umano merita di poter considerare mentalmente le immagini del problema o dell'oggetto in esame. Il pensiero analogico deve essere implementato in modo da sottrarre e comporre i diversi elementi che compongono lo studio e poter così avere un processo ripetitivo che conduca l'individuo al risultato finale dell'analisi.
Trascendente
È persistente nel tempo, ad esempio, il risultato delle teorie dimostrabili non presenta o presenterà alcun cambiamento a meno che fattori esterni non ne condizionino la composizione.
Comunicabile
La libertà che hai di permettere all'individuo di studiarla non è limitativa, cioè chiunque voglia accedere alle informazioni attraverso il pensiero scientifico, può farlo con il metodo che vuole nel momento che vuole; il bisogno che la persona deve avere di capirlo è sufficiente.
Metodico
Solleverà sempre le diverse fasi della conoscenza, questo a sua volta facilita l'analisi di analogie, complicazioni ed evidenze che devono essere approfondite e con precisione.
Predittivo
Può prevedere con precisione diversi processi e fasi che possono innescare l'oggetto in studio. Sempre basato su principi e leggi della scienza.
utile
È e sarà sempre utile per l'essere umano, sia per trarre conclusioni nel campo della medicina sia per facilitare qualche progresso tecnologico di grande importanza per l'umanità.
Importanza nella contemporaneità
È ovviamente vitale per il evoluzione dell'uomo moderno, molti esperimenti e teorie attuali dipendono dal pensiero scientifico perché il loro sviluppo raggiunga la sua massima espressione.
Un chiaro esempio della necessità della sua applicazione oggi è la possibile cura contro il cancro; Sebbene le società affermino che una tale cura esiste già, la sua esistenza può ancora essere messa in dubbio.
Affinché la conclusione della cura del cancro raggiunga la medicina universale, è necessario implementare il pensiero scientifico insieme alle sue premesse.
D'altra parte, i progressi tecnologici che aiuteranno l'essere umano in futuro a essere indipendente dagli organi vitali dipendono da questo pensiero. Pertanto, si dovrebbe porre l'accento sui diversi metodi educativi che ogni stato ha, al fine di lucidare sempre più le generazioni future e che sono in grado di raggiungere conclusioni e conoscenze complesse che sono utili per contribuire al genere umano.