Crescere i figli non è un compito facile e chi ti dice il contrario ti sta mentendo. Inoltre, se crescere i figli è "difficile", può essere ancora più complicato e senti che la tua vita è stata cambiata troppo. È importante sapere che se un bambino sta attraversando una fase o una circostanza che lo rende emotivamente instabile, un cattivo comportamento è comune e Non è sempre facile sapere cosa sta succedendo per affrontare il problema alla radice.
Ci sono genitori che pensano che quando un bambino fa i capricci è perché ha un problema di autorità e Devi essere più severo con lui / lei, ma non è sempre così. Allo stesso modo, un bambino piccolo che non sa stare fermo non significa che abbia un problema di iperattività o attenzione. Quando si tratta di comprendere il comportamento dei bambini, le diagnosi e le etichette dovrebbero essere ridotte al minimo.
Cos'è un disturbo della condotta
Il termine disturbo dovrebbe essere usato con cautela per i bambini fino a 5 anni di età e una volta raggiunta questa età, la validità deve essere messa in dubbio. I problemi quando i bambini hanno da 0 a 6 anni non sempre indicano che avranno problemi nella vita adulta o che i problemi comportamentali sono la prova di un vero disturbo. Ci sono preoccupazioni circa la distinzione tra comportamento normale e anormale in questo periodo di rapido cambiamento nello sviluppo. È meglio avere un approccio conservativo alla gestione dei problemi comportamentali ed emotivi in questa fascia di età.
Disturbi comportamentali ed emotivi nella prima infanzia
In rari casi, un bambino di età inferiore ai 5 anni riceverà una diagnosi di un grave disturbo del comportamento. Tuttavia, possono iniziare a mostrare i sintomi di un disturbo che potrebbe essere diagnosticato più tardi durante l'infanzia. Questi possono includere:
- Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)
- Disturbo oppositivo provocatorio (TOD)
- Disturbo dello spettro autistico (ASD)
- Disturbo d'ansia
- depressione
- Disordine bipolare
- Disturbi dell'apprendimento
- Disturbi del linguaggio
- Disturbi comportamentali
Il disturbo oppositivo provocatorio, ad esempio, include esplosioni di rabbia, tipicamente dirette a persone con autorità. Ma una diagnosi dipende da comportamenti che durano ininterrottamente per più di sei mesi e interrompono il funzionamento di un bambino. Il disturbo della condotta è una diagnosi molto più seria e implica comportamenti che si considererebbero crudeli, sia per le altre persone che per gli animali. Ciò può includere violenza fisica e persino attività criminale, comportamenti molto rari nei bambini in età prescolare.
Nel frattempo, l'autismo è in realtà una vasta gamma di disturbi che possono influenzare i bambini in vari modi, inclusi quelli comportamentali, sociali e cognitivi. Sono considerati un disturbo neurologico e, a differenza di altri disturbi comportamentali, i sintomi possono iniziare già dall'infanzia.
Comportamento e problemi emotivi
Molto più probabile di una delle condizioni cliniche di cui sopra è che il tuo bambino sta vivendo un problema comportamentale e / o emotivo temporaneo. Molti di questi passano nel tempo e richiedono pazienza e comprensione da parte dei genitori.
In alcuni casi, la consulenza esterna è garantita e può essere efficace nell'aiutare i bambini ad affrontare efficacemente i fattori di stress. Un professionista può aiutare tuo figlio a imparare come controllare la sua rabbia, come gestire le sue emozioni e come comunicare i suoi bisogni in modo più efficace. Per ovvie ragioni, curare i bambini a questa età è controverso.
Genitori per il successo dei bambini
Gli stili genitoriali sono raramente responsabili dei problemi comportamentali dell'infanzia, solo un comportamento genitoriale negligente potrebbe spiegare un disturbo della condotta infantile, sebbene questo possa essere valutato solo da un professionista. Se stai cercando aiuto per risolvere i problemi comportamentali di tuo figlio, puoi trovare un buon modo per risolvere il problema con un aiuto esterno. Comunque, i genitori hanno un ruolo essenziale nel trattamento dei problemi comportamentali che possono esistere nella prima infanzia.
Fattori di rischio per disturbi comportamentali nei bambini
Le cause che possono portare a problemi comportamentali sono sconosciute, ma alcuni dei fattori di rischio includono:
- Sesso: I ragazzi hanno molte più probabilità delle ragazze di soffrire di disturbi della condotta. Non è chiaro se la causa sia genetica o legata a esperienze di socializzazione.
- Gestazione e parto: gravidanze difficili, parto pretermine e basso peso alla nascita possono in alcuni casi contribuire al comportamento problematico del bambino più avanti nella vita.
- Temperare: bambini che sono difficili da gestire, capricciosi o aggressivo fin dalla tenera età hanno maggiori probabilità di sviluppare un disturbo della condotta più tardi nella vita.
- La vita familiare: i disturbi della condotta sono più probabili nelle famiglie disfunzionali. Ad esempio, un bambino è maggiormente a rischio nelle famiglie in cui la violenza domestica, la povertà, le scarse capacità genitoriali o l'abuso di sostanze sono un problema.
- Difficoltà di apprendimento: problemi di lettura e scrittura sono spesso associati a problemi di comportamento.
- Disabilità intellettuali: i bambini con disabilità intellettiva hanno il doppio delle probabilità di avere disturbi della condotta.
- Sviluppo del cervello: Gli studi hanno dimostrato che le aree del cervello che controllano l'attenzione sembrano essere meno attive nei bambini con ADHD.
Diagnosi e terapia
I disturbi del comportamento dirompente sono complicati e possono includere molti fattori diversi che funzionano in combinazione. Ad esempio, un bambino che mostra un comportamento ribelle può anche avere ADHD, ansia, depressione e una vita familiare difficile.
I metodi diagnostici possono includere:
- Diagnosi da parte di un servizio specializzato, che può includere un pediatra, uno psicologo o uno psichiatra infantile
- Interviste approfondite con genitori, bambini e insegnanti.
- Liste di controllo del comportamento o questionari standardizzati.
Viene fatta una diagnosi se il comportamento del bambino soddisfa i criteri per i disturbi del comportamento dirompente. È importante escludere fattori di stress acuti che potrebbero alterare il comportamento del bambino. Ad esempio, un genitore malato o una vittima di altri bambini potrebbe essere responsabile cambiamenti improvvisi nel comportamento tipico di un bambino e questi fattori dovrebbero essere considerati inizialmente.
Per quanto riguarda il trattamento, sarà il professionista formato che pensa a quale tipo di trattamento è appropriato a seconda del tipo di diagnosi. Il trattamento è generalmente multiforme e dipende dal particolare disturbo e dai fattori che vi contribuiscono, ma può includere: educazione genitoriale, terapia familiare, terapia cognitivo comportamentale, gestione delle emozioni, farmaci, ecc.