Lo studio è necessario nella vita per progredire. Studiare non è facile ed è necessario impararlo. Nelle scuole di oggi vogliono che gli studenti imparino ma non insegnano loro come farlo, questo è un grosso problema perché molti di questi studenti pensano che ci sia qualcosa che non va nella loro memoria. Non c'è davvero niente di sbagliato nei ricordi degli studenti, devono semplicemente imparare a studiare prima di farlo. È fondamentale come questo, ma sfortunatamente nel sistema educativo viene dimenticato. Molti arrivano all'università senza sapere come studiare adeguatamente.
È necessario sapere quali strategie sono migliori per ogni studente perché non tutte funzioneranno allo stesso modo per ciascuno di essi. Ogni persona ha un modo diverso di apprendere e un ritmo adeguato alla propria persona, qualcosa che deve essere rispettato. Le persone dovrebbero sapere cosa devono fare per studiare meglio e trovare il modo per farlo che sia loro più comodo in ogni caso.
Idealmente, gli insegnanti dovrebbero incorporare questi metodi nelle loro classi per insegnare agli studenti a usarli da soli, in questo modo avranno una migliore opportunità di ricordare il materiale di apprendimento. In questo modo gli studenti saranno in grado di interiorizzare meglio i contenuti di apprendimento e quando dovranno sostenere un test o un esame per essere in grado di superarlo con successo senza poi dimenticare ciò che è stato appreso
Visualización
I concetti accademici prendono vita come esperienze di apprendimento visivo e pratico, aiutando gli studenti a capire come la scuola viene applicata nel mondo reale. Esempi di ciò includono l'uso della lavagna interattiva dove possono mostrare foto, clip audio, video ... Gli studenti possono anche essere incoraggiati ad alzarsi dai loro posti con esperimenti in classe e gite sul campo.
Apprendimento cooperativo
Gli studenti con abilità miste devono essere motivati a lavorare insieme promuovendo attività in piccoli gruppi o in tutta la classe. Esprimendo verbalmente le tue idee e rispondendo ad altri cibi. Questo farà gli studenti sviluppano la fiducia in se stessi e miglioreranno anche la tua comunicazione e le capacità di pensiero critico che sono vitali per la vita.
Risolvere enigmi matematici, condurre esperimenti scientifici e disegnare sono solo alcuni esempi di come l'apprendimento cooperativo può essere incorporato nelle lezioni in classe.
Ricerca
Poni domande stimolanti che ispirino i tuoi studenti a pensare da soli e diventare studenti più indipendenti. Incoraggiare gli studenti a porre domande e indagare sulle proprie idee li aiuta a migliorare le loro capacità di risoluzione dei problemi e ad acquisire una più profonda comprensione dei concetti accademici. Entrambe sono importanti abilità di vita.
Le query possono essere basate sulla scienza o sulla matematica, ad esempio "Perché la mia ombra cambia dimensione?" o "La somma di due numeri dispari è sempre un numero pari?" Tuttavia, possono anche essere soggettivi e incoraggiare gli studenti a esprimere i loro punti di vista unici, ad esempio, "Le poesie devono rima?" o "Tutti gli studenti dovrebbero indossare un'uniforme?"
Impara a studiare lo spazio nel tempo
Troppi studenti aspettano la sera prima di un esame per studiarlo. Allo stesso modo, gli insegnanti spesso aspettano fino al giorno prima di un test per rivedere. Quando un numero sufficiente di studenti ottiene un buon punteggio all'esame, sembra che abbiano imparato il materiale. Ma poche settimane dopo, la maggior parte di queste informazioni è scomparsa dalla mente degli studenti. Per un apprendimento più duraturo, lo studio dovrebbe essere svolto in blocchi più piccoli nel tempo.
Ogni volta che lasci un po 'di spazio, dimentichi un po' le informazioni e poi le impari di nuovo. Quell'oblio ti aiuta effettivamente a rafforzare la tua memoria. È controintuitivo, ma devi dimenticare un po 'e poi aiutarti a impararlo ricordando di nuovo.
Gli insegnanti possono aiutare gli studenti ad applicare questa strategia aiutandoli a creare un calendario di studio per pianificare il modo in cui rivedranno gli snippet di contenuto e formando piccoli blocchi di tempo in classe ogni giorno per esaminarli. In entrambi i casi, pianifica di includere concetti attuali e materiale appreso in precedenza: molti insegnanti sanno che questo è "a spirale".
Doppia codifica
Ciò significa combinare parole ed elementi visivi. Quando le informazioni ci vengono presentate, sono spesso accompagnate da un qualche tipo di immagine: un'immagine, un grafico o un grafico o un organizzatore grafico. Quando gli studenti studiano, dovrebbero prendere l'abitudine di prestare attenzione a queste immagini e collegarle al testo spiegando ciò che vogliono dire con le loro stesse parole. Quindi gli studenti possono creare le proprie immagini dei concetti che stanno imparando. Questo processo rafforza i concetti nel cervello attraverso due percorsi diversi, facilitando il recupero successivo.
Quando si parla di immagini non deve essere qualcosa di specifico, dipende dai tipi di materiali potrebbe essere un'infografica, una striscia di cartone animato, un diagramma, un organizzatore grafico, una sequenza temporale, qualsiasi cosa abbia senso per te, purché quando rappresenti le informazioni in un modo con le parole e con le foto.
Questo non è solo per gli studenti che sono bravi a disegnare. Non si tratta della qualità del disegno. Deve essere solo una rappresentazione visiva per rappresentare l'apprendimento. In classe, regolarmente, è una buona idea indirizzare l'attenzione degli studenti sulle immagini utilizzate nei libri di testo, sui siti Web e persino nelle loro presentazioni.
È necessario che gli studenti si descrivano reciprocamente le immagini e stabiliscano dei collegamenti con ciò che stanno imparando. Agli studenti può quindi essere chiesto di creare le proprie immagini del contenuto per rafforzarlo ulteriormente. Ricorda agli studenti di includere diagrammi, schizzi e creare organizzatori grafici quando studiano a casa.
Oltre a tutto questo, Gli studenti devono inoltre imparare a studiare strutturando le informazioni sottolineando il testo e separando le idee più importanti da quelle meno importanti. Riorganizza le informazioni in diagrammi per memorizzarle in seguito e fare riassunti senza guardare il contenuto per sapere cosa hanno veramente imparato dalla lezione e identificare il contenuto più debole nella loro mente per rafforzarlo.