עד לפני זמן לא רב נערים ונערות בבתי ספר נאלצו לעמוד בכמה יעדים שהציבו מבוגרים ומי שחרג מהמקובל פשוט נדחה. למרות שהיו בתי ספר לחינוך מיוחד, זה היה רק במקרים הקשים ביותר. אפילו מבוגר יותר לא היו אפילו בתי ספר מיוחדים לילדים עם צרכים חינוכיים מיוחדים (SEN).
למרבה המזל, הדבר משתנה עם הזמן ובחינוך נלקחים בחשבון את הצרכים האישיים של כל תלמיד, מוגבלות אפשרית וחינוך מותאם אישית יותר על מנת לשפר בצורה זו את היכולות האמיתיות של כל תלמיד, ללא קשר לצרכים המוצגים. נעשה ניסיון להקים את המשאבים והחומרים הדרושים בבתי ספר ובבתים כך שהלמידה של התלמיד עם או בלי SEN תהיה מספקת.
מהם הצרכים החינוכיים המיוחדים
לילד יש צרכים חינוכיים מיוחדים אם יש לו לקות למידה או לקות שמקשים עליהם ללמוד וללמוד הם לא מתפתחים באותה צורה כמו ילדים בגילם.
הם עשויים להיתקל בבעיות בעבודה בבית הספר, בתקשורת או בהתנהגות. הורים יכולים לקבל עזרה וייעוץ ממומחים, מורים וארגונים התנדבותיים.
מה הפירוש של "צרכים חינוכיים מיוחדים"?
'צרכים חינוכיים מיוחדים' היא הגדרה חוקית ומתייחסת לילדים עם לקויות למידה או לקויות המקשות עליהם ללמוד מאשר רוב הילדים באותו גיל. הם ילדים שזקוקים לעזרים ומשאבים מיוחדים שילדים אחרים אינם זקוקים להם בכדי לשפר את יכולותיהם האישיות.
כיצד בתי ספר יכולים לעזור לילדים עם צרכים חינוכיים מיוחדים
בית ספר יכול בדרך כלל להעניק עזרה ולעיתים משתמשים במומחים. אם לילדכם יש צרכים חינוכיים מיוחדים, יתכן שהוא יזדקק לעזרה נוספת ב:
- שיעורי בית
- קרא, כתוב, עבוד עם מספרים או הבין מידע
- הביע את עצמך או הבין מה אחרים אומרים
- להתיידד או לקיים אינטראקציה עם מבוגרים
- הארגון
בנוסף, עשויים להיות להם צרכים חושיים או פיזיים המשפיעים עליהם בבית הספר.
ההתקדמות של ילדכם
ילדים מתקדמים בקצב שונה ויש להם דרכים שונות ללמוד טוב יותר, אך המשאבים המשמשים בלמידה שלהם יהיו נחוצים כדי להיות מסוגלים לעורר את היכולות שיש להם בסביבה באופן מקסימאלי. בעת תכנון שיעורים, המורה של ילדכם תביא זאת בחשבון על ידי התבוננות מדוקדקת כיצד הם מארגנים את השיעורים, הכיתות, הספרים והחומרים.
המורה יבחר דרכים מתאימות לעזור לילדכם ללמוד. אם ילדכם מתקדם לאט יותר או שיש לו בעיות מסוימות בתחום אחד, ניתן להעניק עזרה נוספת או שיעורים שונים שיעזרו לו.
העובדה שילדך מתקדם לאט מהצפוי או שמורים מספקים תמיכה, עזרה או פעילויות שונות בכיתה, זה לא אומר בהכרח שלילדך יש צרכים חינוכיים מיוחדים.
כיצד לקבל עזרה לילדכם
השנים הראשונות של ילדכם הן תקופה חשובה מאוד להתפתחותם הגופנית, הרגשית, האינטלקטואלית והחברתית. כאשר הרופא או מבקר הבריאות מבצע בדיקה שגרתית, הם עשויים להציע כי עלולה להיות בעיה. אם יש לך חששות משלך, עליך לפנות לייעוץ מייד.
עליך לשאול את מורה הכיתה של ילדך, את האדם בבית הספר האחראי על סיוע לילדים עם צרכים חינוכיים מיוחדים, או את המנהל. אתה יכול לשאול אותם אם:
- בית הספר חושב שילדך בבעיה
- ילדכם יכול לעבוד באותה רמה כמו אחרים באותו גיל
- ילדכם כבר מקבל עזרה נוספת
- אתה יכול לעזור לבן שלך
אם בית הספר מקבל שלילדך צרכים מיוחדים באזורים מסוימים, הם ישתמשו בפרוטוקול לטיפול טוב. זיהוי ותיאום עם אנשי מקצוע אחרים חיוניים בכדי שיוכל לקבוע אם לילד באמת יש SEN.
דבר עם בית הספר של ילדך
ישנם כמה עקרונות בסיסיים שכל מי שעוסק בחינוך ילדיך בבית הספר ישקול:
- אם לילדכם יש צרכים מיוחדים, עליהם לענות עליהם ולקבל חינוך מקיף, מאוזן ורלוונטי.
- תמיד יש לקחת בחשבון את דעותיך ולשמוע את משאלות ילדך.
- בדרך כלל צרכי ילדכם יענו בבית ספר קונבנציונאלי, לעיתים בעזרת מומחים חיצוניים.
- עליך להתייעץ בכל ההחלטות המשפיעות על ילדך.
- יש לך תפקיד חיוני לשחק בו החינוך של ילדכם.
הורים יצטרכו לקבל מידע רב ככל האפשר על מנת שהם יבינו מה בדיוק קורה לילדם וכיצד הם יכולים לעזור לו לקיים חיים הרבה יותר מאוזנים בהתאם ליכולותיו. יש לזכור כי סטודנטים עם SEN חייבים ללמוד לחיות בחברה שלא תמיד כוללת. אם כי האידיאל הוא שהחברה מאפשרת הכללה לאנשים הזקוקים למידה מסוג אחר בשל צרכיהם ומאפייניהם האישיים.
טיפול בבית הספר
ילדים לומדים בדרכים שונות ועשויים להיות בעלי רמות שונות של צורך. בית ספר עשוי למצוא צורך להביא מומחים מיוחדים שיעזרו בבעיות שעלולות להיות לילד. גישה זו נקבעת בפרוטוקול בית הספר. על בית ספר לדעת לומר לך אם ילדך יכול לקבל את העזרה שהוא זקוק לה בכל עת.
הטיפול בבית הספר יכול להיות עם:
- דרך אחרת ללמד דברים מסוימים
- עזרה נוספת ממבוגר
- שימוש בציוד כגון מחשב או שולחן מיוחד
ילדכם עשוי להזדקק לעזרה לזמן קצר או למשך שנים רבות. עליכם לבדוק עם בית הספר את המשאבים הקיימים ומה תהיה מתודולוגיית העבודה, כמו גם אנשי המקצוע אשר יטפלו בכם בכל עת בהתאם לצרכים החינוכיים המיוחדים שלכם.
במקרים מסוימים יש צורך גם לבצע תוכנית אישית בתכנית הלימודים של בית הספר עם יעדים ספציפיים המיועדת אך ורק לתלמידים המציגים SEN. יש לעבוד גם על יעדים אלה מהבית ולא יהיו אותם יעדים כמו שאר קבוצת הכיתות, שיהיו להם יעדים סטנדרטיים על פי התפתחות אבולוציונית רגילה.