ככל הנראה במהלך חיינו אנו יכולים למצוא מתודולוגיות רבות לחקר אובייקט או עובדה כלשהי, כמו למשל השיטה האנליטית.לפני שנדע ממה זה מורכב, עלינו לדעת שיש יותר משיטת מחקר אחת, כמו השיטה הסינתטית..
על פי ה- RAE, "ניתוח" מוגדר כ"הבחנה והפרדה בין החלקים של משהו לדעת את הרכבו ". בעוד ש"סינתזה "ידועה כ"הרכב שלם על ידי מפגש חלקיו".
ברגע שברור שהניתוח מתואם ל "פירוק", וסינתזה שווה "קומפוזיציה", אז נוכל להבין שהשיטה האנליטית היא זו המתקיימת על ידי פירוק התרכובות האמיתיות, או הרציונליות והאידיאליות, לחלקיהם והשיטה הסינתטית היא זו שעוברת מהפשוט לתרכובת ופרט.
השיטה הסינתטית משמשת במדעי הניסוי, מכיוון שבאמצעות חוקים הכללתיים אלה נשלפים. האנליטי הוא התהליך הנגזר מהידע מהחוקים. הסינתזה מייצרת ידע מעולה על ידי הוספת ידע חדש שלא היה במושגים קודמים.
לכן ניתן לומר ששתי שיטות אלה תואמות את שני סוגי ההיגיון הפועלים בזמן להבנה האנושית, כלומר אינדוקציה ודדוקציה.
אז ... מהי השיטה האנליטית?
השיטה האנליטית היא אותו תהליך מחקר אמפירי-אנליטי המתמקד בפירוק שלם, ומפרק אותו לכמה חלקים או אלמנטים כדי לקבוע את הסיבות, הטבע וההשפעות. הגדרת הניתוח היא לימוד ובחינה של עובדה או אובייקט מסוים, הוא הנפוץ ביותר בתחום מדעי החברה ומדעי הטבע.
מאותה סיבה, חיוני כי עבור כדי לבצע שיטה אנליטית יש לדעת מה טיב התופעה ושל האובייקט הנלמד כדי להבין את מהותו ולהעניק חקירה מתאימה. שיטה זו עוזרת לנו לדעת יותר על מושא המחקר ומאפייניו בעזרתו ניתן: להסביר, לעשות אנלוגיות, להבין טוב יותר את התנהגותו ולבסס תיאוריות חדשות.
הניתוח מתעצב ממה קונקרטי למופשט, מכיוון שעם מכשיר ההפשטה ניתן להפריד בין חלקי השלם, כמו גם את היחסים הבסיסיים שלהם שמעניינים מחקר אינטנסיבי.
ואז השיטה האנליטית טומנת בחובה מספר מאפיינים, כללים לביצוע וצעדים כדי לבצע את המתודולוגיה בהצלחה.
תכונות
- היא אינה רואה במסקנותיה פגימות או סופיות, הן עשויות להיות כפופות לשינויים בזכות מחקר חדש שמפריך כל השערה.
- השיטה פתוח לשילוב של ידע חדש ונהלים על מנת להבטיח גישה טובה יותר לאמת.
- אתה צריך דוגמאות: הדגימה היא חלק חשוב משיטת הניתוח, אם הדגימה נלקחת באופן שגוי התוצאות יהיו מוטעות או חסרות תועלת.
- זה מורכב מניסוי שיכולות להיות לך טעויות, ובסופו של דבר לקבל את האמת.
כללי השיטה האנליטית
- לפני שתתחיל לבחון ולפתור שאלה, יש צורך להבין את מהותה. באותו אובייקט תוכלו לבחון ולנסות לגלות אלמנטים שונים כגון מהותו, או תכונותיו ותכונותיו, או גם יחסיו המיוחדים עם יצורים אחרים.
- זה נוח לפרק את האירוע או האובייקט תוך התחשבות כי תבוצע בדיקה מדוקדקת של חלקיה, יסודותיה או עקרונותיה. פירוק זה יכול להיות אמיתי ופיזי, או רציונאלי ואידיאלי, תלוי באובייקט המדובר. בנוסף, כדאי לדאוג לפירוק זה מאומת על ידי שמירה על כללי החלוקה, כדי למנוע בלבול.
- כשבוחנים היסודות או החלקים של אובייקט, זה חייב להיעשות בצורה כזו שהם לא יאבדו את יחסיהם זה עם זה ויש קשר בין הכל כך שיהיה איחוד. אם אדם התחשב בחלקי האובייקט במנותק, מבלי לקחת בחשבון או לשקול את היחסים זה עם זה ועם המכלול, ללא ספק יהיה זה סביר מאוד שייווצרו רעיונות לא מדויקים ושגויים לגבי אותו אובייקט.
שלבי השיטה האנליטית
כדי להשתמש בשיטה האנליטית במחקר, יהיה עליה להתבצע באופן שיטתי באופן חובה בכמה שלבים שהם:
תצפית
שלב זה מורכב מפעילות שהיא מבוצע על ידי יצורים חיים לאיתור והטמעת מידע. המונח מתייחס גם להקלטת אירועים מסוימים באמצעות מכשירים.
תיאור
בשלב זה הדבר המהותי הוא להגדיר משהו שנותן מושג כללי על מה שכבר נצפה. התיאור חשוב מכיוון שהוא מספק מידע שימושי על הנחקר, עם כמה שיותר פרטים.
בחינה קריטית
זה התהליך של לראות באופן אובייקטיבי מה מנותח מתן הצעות הגיוניות על מנת להשיג תוצאה שיש להבין אותה על מנת להתפרש בצורה ברורה ותמציתית.
פילוח של התופעה
הוא מנסה לפרק את החלקים של מה שמנותח על מנת להיות מסוגל לדמיין אותו מנקודות מבט וזוויות שונות המגלה בצורה מסוימת את הבעיות האפשריות שללא הניתוח לא היה ניתן לממש.
ספירת הצדדים
הוא מורכב מהצגה כרונולוגית ומסודרת של החלקים המרכיבים את המידע.
מיון וסיווג
ארגון המידע לפי שיעורים. שלב זה כולל גם ניתוח המידע שהתקבל, שיש בו מרחב להרחיב את הביצועים בצורה ברורה ותמציתית יותר. זה מורכב מהפרדה אמיתית של מרכיבי המרכיב של שלם.
אנשים אחרים מעבים את כל השלבים הללו בשלושה שלבים:
- ניסויים: זה מתבצע עם מומחה או חוקר שקובע תנאים לגלות את המאפיינים הבסיסיים ואת היחסים המהותיים שלהם.
- הערה: צעד זה מתבצע לפני, במהלך ואחרי החקירה, כלומר בכל עת.
- שיטת מדידה או דדוקציה: בכך הוא מסתמך יותר על המספרים בסטטיסטיקה באמצעות סקרים, שאלונים או מכשירים אחרים.
דוגמה לשיטה אנליטית
כאשר אדם סובל ממחלת איברים, יש צורך ללמוד את תאיו ורקמותיו כדי להגיע לתשובה המבוססת על תיאוריות שונות הקשורות לבעיה.
- אם זה, למשל, עובדות או תופעות יחידנצטרך לעשות שימוש בתצפית, חוויה ואינדוקציה.
- אם זה בערך אמיתות כלליות פחות או יותר, חשיבה וניכוי הם הדרך הרגילה להגיע אליהם.
- אם מדובר בחפצים ואמיתות הקשורים לאמנויות, עלינו לקחת בחשבון את תפקידי הדמיון.
אם נהפוך הוא, מדובר בחפצים רוחניים ומובנים בלבד, יהיה נוח לוותר על ייצוגי הדמיון, ולדאוג לתפיסות התבונה הטהורה.
קווי דמיון בשיטה סינתטית ואנליטית
למרות שהמילה "ניתוח" היא ההפך הגמור מ- "סִינתֶזָה"כפי שצוין לעיל, הן לשיטות האנליטיות והן לשיטות הסינתטיות נוטות להיות קווי דמיון רבים בפועל, אשר, אם הם לא ברורים, עלולים לגרום לבלבול קל.
- נוח להציג את השאלה וההתנגדות הנחקרים בדיוק ובבהירות ולהצהיר או להגדיר את המילים הנסתרות. לכן להאיץ והדרך מוכנה להגיע להכרת האובייקט, ומעל הכל, נמנעות משאלות שם.
- יש לשים לב לאובייקט שידוע, ולהשאירו בצד כמה שיותר משאר האובייקטים. ריבוי האובייקטים מחליש מאוד את עוצמת תשומת הלב ביחס לכל אחד במיוחד.
- בחינת העניין וחקירת המציאות חייבים להתחיל בדברים הבסיסיים ביותר או הקלים ביותר וידועים מראש. ההליך הטבעי של ההבנה בחקירת וגילוי האמת, זהו תהליך הדרגתי ורציף המחייב אותך באופן טבעי לרצף מהקל לקשה, מהידוע אל הלא נודע.
- המכשירים כדי להגיע לידיעת עובדה חייבים להיות ביחס לאופי ולתנאים של האובייקט שידוע. זהו הכלל החשוב ביותר בעניין זה: האמצעים והדרכים להגיע לאמת שונים, כמו גם סוגים של אובייקטים ומצבים.
תרומה טובה למתחילים במחקר, תודה