ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಜ್ಞಾನ ಎಂದರೇನು? ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಈ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನವು ಮನುಷ್ಯನಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಬಳಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ ಚಿಂತನೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಕೇವಲ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಅನುಭವದಿಂದ ಕಲಿತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ.

ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ವೈಫಲ್ಯ ಮತ್ತು ದೋಷದಿಂದಾಗಿ ಕಾರಣವನ್ನು ಬಳಸದಿದ್ದಾಗ ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಈ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಯಾವುದಾದರೂ ವಿಫಲವಾಗಬಹುದು, ಬೀಳಬಹುದು ಅಥವಾ ತಪ್ಪಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ನಿಖರ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು. , ಇದು ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಬಹುತೇಕ ತ್ವರಿತ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಮಿದುಳುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯುಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಫಲ್ಯ ಸಂಭವಿಸದಂತೆ ತಡೆಯಲು ಅವುಗಳ ಸಂವೇದನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ.

ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಚಿಂತನೆಯ ಅರ್ಥ

ಕೆಲವು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಜ್ಞಾನ, ಅವನು ಪ್ರತಿದಿನವೂ ವಾಸಿಸುವ ಜನರ ವರ್ತನೆ, ಅಥವಾ ಕೆಲವು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಇದನ್ನು ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ತಕ್ಷಣದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಜಯಿಸುವುದು, ತಾರ್ಕಿಕ ಬಳಕೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸುವುದು, ಏಕೆಂದರೆ ದೇಹವು ಉದ್ಭವಿಸುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಈ ರೀತಿಯ ಆಲೋಚನೆಯು ಹೊಂದಬಹುದಾದ ಅನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಅದು ಹೊಂದಬಹುದಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆ: ಈ ಹಿಂದೆ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ, ಈ ಆಲೋಚನೆಯು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಸಾಧನವಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಬಳಸುತ್ತದೆ.

ಜ್ಞಾನ ಮೂಲ: ಈ ಜ್ಞಾನವು ಸಮಂಜಸವಾದ ಜ್ಞಾನದ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಹಿಂದಿನ ಕೆಲವು ಜ್ಞಾನದ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು, ಇದನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವಗಳ ಅನುಭವದ ಮೂಲಕ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಡೆಮೊಗಳಿಲ್ಲದೆ: ಈ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಮಧ್ಯವರ್ತಿಗಳ ಸಹಾಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅದು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿರಬಹುದು, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು.

ಆಳವಾದ ಆತಂಕ: ಈ ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಮೆಮೊರಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಬೇಸರದಂತಹ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದು ನಮ್ಮ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಖಾಲಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದು ಆಸಕ್ತಿ ಇಲ್ಲದ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಅನ್ವೇಷಣೆ: ಹೊಸದನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಸರಳ ಸಂಗತಿಯೊಂದಿಗೆ, ಹಿಂದೆಂದೂ ನೋಡಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಆ ವಸ್ತುವಿನ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಮಧ್ಯವರ್ತಿ ಅಂಶಗಳಿಲ್ಲ, ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ: ಕೊನೆಯದು ಆದರೆ ಕನಿಷ್ಠವಲ್ಲ, ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಜ್ಞಾನವು ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಸ್ವಯಂ-ತೀರ್ಪನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಅದು ಅದರ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಜ್ಞಾನದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ನೀವು ಕೆಲವು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ, ಅಥವಾ ನೀವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಾಗ, ಅವರು ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಆಲೋಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದಾದ ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು, ಭವಿಷ್ಯದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಹಾರ.

ಪರಿಚಯಸ್ಥರೊಂದಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಂತೋಷದಿಂದ, ದುಃಖದಿಂದ, ನರದಿಂದ, ಅಳಲು ಬಯಸಿದಾಗ, ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಾಗ, ಭಯಭೀತರಾಗಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ಮೂಲತಃ ದೈಹಿಕ, ಭಾವಸೂಚಕ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ತೋರಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಭಾವನೆ ಅಥವಾ ರೋಗಲಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀವು ಹೇಳಬಹುದು. ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಗಮನಿಸುವುದರಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆ ಇರಬಹುದು, ಅವರು ಕೆಟ್ಟ ಅಥವಾ ಒಳ್ಳೆಯ ಸುದ್ದಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಭಾವನೆಯನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಮತ್ತು ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಹಲವಾರು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅನೇಕ ಜನರು ಕೆಲವು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯೊಂದಿಗೆ ನಕಲಿ ಮಾಡಬಹುದು.

ಅಪಾಯದ ಸಂದರ್ಭಗಳೊಂದಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆ

ಅಪಾಯದ ಸಮೀಪವಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಮಗ್ರತೆಗೆ ಅಪಾಯಕಾರಿಯಾದ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಅದು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಅಥವಾ ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ, ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯ ಆಲೋಚನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಕಳುಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಸಂಕೇತಗಳು ಆದ್ದರಿಂದ ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಹಾನಿಯಾಗದಂತೆ ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು.

ಅನುಭವಗಳ ಉದಾಹರಣೆ

ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅಥವಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆದ ನಂತರ, ಕೆಟ್ಟ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಅಥವಾ ಅಂತಿಮ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಹಾನಿಗೊಳಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಘಟನೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಅದನ್ನು ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ತಿಳಿಯಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಜೀವ ರಕ್ಷಕ ಯಾರು ಒಂದು ಕೊಳದಲ್ಲಿ ಕಾವಲು, 8 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು 1,50 ಮೀಟರ್‌ಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಆಳದ ಕೊಳದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಇದು ಇದಕ್ಕಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಈ ಕೊಳದಲ್ಲಿ ಮಗು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರೆ ಮುಳುಗುವಿಕೆ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ ed ಹಿಸಬಹುದು. ಈಜು ಜ್ಞಾನದ ಕೊರತೆ, ಅಥವಾ ಅದು ತನ್ನ ಪಾದಗಳಿಂದ ನೆಲವನ್ನು ಮುಟ್ಟದ ಕಾರಣ.

ಗ್ರಾಮೀಣ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯ ಜ್ಞಾನವು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ನಗರ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡುವಂತೆ ಅವರ ದೈನಂದಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸೂಚನೆಗಳು ಅಥವಾ ರಚನೆಗಳು ಇಲ್ಲ, ಅದು ಅವರು ಒತ್ತಾಯಿಸುವ ನಿಯಮಗಳ ಗುಂಪಿನೊಳಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕಾರಣದಿಂದ ಯೋಚಿಸುವುದು.

ಆಧುನಿಕ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಸ್ಥಳೀಯ ಜನರು, ಇಂದಿನವರೆಗೂ ಮಾನವೀಯತೆಯು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಶಾರ್ಟ್‌ಕಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಗಳಿಂದ ದೂರವಿರುವುದರಿಂದ, ಈ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಭವ್ಯವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಇದನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಬಳಸಬೇಕಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಅವರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೆಲಸಗಳಿಗೆ ಮೀನುಗಾರಿಕೆ, ಬೇಟೆ, prepare ಟ ತಯಾರಿಕೆ, ಬಟ್ಟೆ ತಯಾರಿಕೆ ಮುಂತಾದವು.

ಆಧುನಿಕ ಸ್ಥಳೀಯ ಜನರು ಇದನ್ನು ಬಳಸುವುದಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ, ಹಳೆಯ ಮಾನವರು ಈ ರೀತಿಯ ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ವಿಕಸನಗೊಂಡರು, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಎದುರಿಸಬೇಕಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಪ್ರತಿದಿನ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಇದು ಮಾನವೀಯತೆಯ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಬಳಸಿದ ಜ್ಞಾನವಾಗಿದ್ದರೂ, ಮತ್ತು ಇಂದಿಗೂ ಅದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಲೇ ಇದ್ದರೂ, ಇತರ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನೂ ಸಹ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಪ್ರತಿದಿನ ಗ್ರಹಿಸುವ ಮಾಹಿತಿಯ ಉತ್ತಮ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಪ್ರದೇಶಗಳು.