ಸಾಮಾಜಿಕ ಆತಂಕದ ಕಾಯಿಲೆ ಇರುವ ಪೋಷಕರು ಜಾನ್ಸ್ ಹಾಪ್ಕಿನ್ಸ್ ಮಕ್ಕಳ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಭೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ಇತರ ರೀತಿಯ ಆತಂಕ ಹೊಂದಿರುವ ಪೋಷಕರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.
ಪೋಷಕರ ಆತಂಕವು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಕ್ಕಳ ಆತಂಕಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ ಕೆಲವು ಆತಂಕದ ಕಾಯಿಲೆ ಇರುವ ಜನರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆತಂಕ-ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಹೊಸ ಅಧ್ಯಯನವು ಎರಡನೆಯದನ್ನು ದೃ ms ಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಜಾನ್ಸ್ ಹಾಪ್ಕಿನ್ಸ್ ಮಕ್ಕಳ ಕೇಂದ್ರದ ಸಂಶೋಧಕರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಆತಂಕದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ (ಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯ ಆತಂಕ) ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಈ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಸೇರಿವೆ ವಾತ್ಸಲ್ಯದ ಕೊರತೆ ಅಥವಾ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ವಿರುದ್ಧ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಟೀಕೆ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಗಳು, ಸಂಶೋಧಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆತಂಕವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಆತಂಕದ ಕಾಯಿಲೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
«ಪೋಷಕರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಆತಂಕವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು ಬಾಲ್ಯದ ಆತಂಕಕ್ಕೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶ, ಮತ್ತು ಈ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ವೈದ್ಯರು ತಮ್ಮ ರೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಈ ಅಪಾಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಬೇಕು. "ಸಂಶೋಧಕರೊಬ್ಬರು ಹೇಳಿದರು.
ಆತಂಕವು ವಂಶವಾಹಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ನಡುವಿನ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂವಾದದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆಸಂಶೋಧಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಆನುವಂಶಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲವಾದರೂ, ಆತಂಕಕಾರಿ ಪೋಷಕರ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆತಂಕವನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಲು ಅಥವಾ ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು ಪ್ರಮುಖವಾಗಬಹುದು.
"ಆತಂಕಕ್ಕೆ ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ಒಲವು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ವಂಶವಾಹಿಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಆತಂಕಕ್ಕೊಳಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಮಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಮಾರ್ಗಗಳು ಪರಿಸರ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿ (ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರ ವರ್ತನೆಗಳು) »ಸಂಶೋಧಕರೊಬ್ಬರು ಹೇಳಿದರು.
66 ಆತಂಕಕ್ಕೊಳಗಾದ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಅವರ 66 ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಶೋಧಕರು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ್ದಾರೆ (7 ರಿಂದ 12 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು). ಹೆತ್ತವರಲ್ಲಿ, 21 ಜನರಿಗೆ ಈ ಹಿಂದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಆತಂಕದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು 45 ಜನರಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಆತಂಕದ ಕಾಯಿಲೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆತಂಕದ ಕಾಯಿಲೆ, ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಮತ್ತು ಒಬ್ಸೆಸಿವ್-ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಸೇರಿವೆ.
ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಎರಡು ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕೇಳಲಾಯಿತು: ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಭಾಷಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ ಮತ್ತು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಸಾಧನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವಿನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ ಟೆಲಿಸ್ಕೆಚ್. ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಪ್ರತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ 5 ನಿಮಿಷ ಕಾಲಾವಕಾಶ ನೀಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಮೆರಾ-ಮಾನಿಟರ್ಡ್ ಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಾಯಿತು.
1 ರಿಂದ 5 ರ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಸಂಶೋಧಕರು ಮಗುವಿನ ಬಗೆಗಿನ ವಾತ್ಸಲ್ಯ ಅಥವಾ ಟೀಕೆ, ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಮಾನಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣದ ಮೇಲೆ ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ನೀಡಿದ್ದಾರೆ.
ಪೋಷಕರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಆತಂಕದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು, ಅವರು ಅವರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಟೀಕಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅನುಮಾನಗಳಿವೆ.
ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಆತಂಕವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಏಕೆಂದರೆ ಆತಂಕದ ಕಾಯಿಲೆಗಳು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್‌ನ 1 ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 5 ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗಮನಕ್ಕೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿನ ವಿಳಂಬವು ಮಾದಕ ದ್ರವ್ಯ ಸೇವನೆ, ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೌ .ಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆ ಕಳಪೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಆತಂಕದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಡಿಮೆ ವಾತ್ಸಲ್ಯ ಮತ್ತು ವಾತ್ಸಲ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು, ಅವರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಟೀಕಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.