ಕಲಿಕೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಗಳು

ಬಹುಪಾಲು ಜನರು ಕಲಿಕೆಗೆ ಕೇವಲ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಹಬಾಳ್ವೆ ನಡೆಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆ ಅಥವಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಸೂಚ್ಯ ಕಲಿಕೆ

ಅದನ್ನು ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು ಆರಂಭಿಕ ಕಲಿಕೆ, ಸೂಚ್ಯ ಕಲಿಕೆಯು ಅದು ನೀವು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಯಾವುದೇ ಉದ್ದೇಶ ಅಥವಾ ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಅಂದರೆ, ಈ ರೀತಿಯ ಕಲಿಕೆಯು ನಾವು ಅದನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳದೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ನಡೆಯಲು ಕಲಿಯುವುದು ಅಥವಾ ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಯುವುದು.

ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಲಿಕೆ

ಹೇಗಾದರೂ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿ ಇದ್ದರೆ, ಪ್ರಜ್ಞೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಲಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ನಾವು ನಮ್ಮ ಮೆದುಳನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಪ್ರಿಫ್ರಂಟಲ್ ಹಾಲೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಅಂದರೆ ನಮ್ಮ ಮೆದುಳಿನ ಹೆಚ್ಚು ವಿಕಸನಗೊಂಡ ಭಾಗವನ್ನು ನಾವು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರ ಅರ್ಥವೇನೆಂದರೆ, ಇತರ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಹುಪಾಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಕನಿಷ್ಠ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕಲಿಕೆಗೆ ಮಾನವರಷ್ಟೇ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

ಸಹಾಯಕ ಕಲಿಕೆ

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ನಡುವೆ ಅಥವಾ ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಈ ರೀತಿಯ ಕಲಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಅಭಿವರ್ಧಕರನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಹಾಯಕವಲ್ಲದ ಕಲಿಕೆ

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕಲಿಕೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಬದಲಾವಣೆ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ಕಲಿಕೆಯು ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಭಾಗವನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ, ಅದು ನಮ್ಮನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸದೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅದೇ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ಒಳಗಾದಾಗ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಒಂದು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಹೊರಭಾಗದಲ್ಲಿ ಏನೂ ಬದಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ನಾವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಾದ್ಯವನ್ನು ನುಡಿಸುವ ನೆರೆಹೊರೆಯವರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ನಾವು ಹಾಕಬಹುದು, ಅದು ಮೊದಲಿಗೆ ನಮಗೆ ಕಿರಿಕಿರಿಯುಂಟುಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಸಮಯ ಕಳೆದಂತೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ದಿನ ನಮಗೆ ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಅರಿವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ.

ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಕಲಿಕೆ

ನಾವು ಈ ಇತರ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಲಿಕೆಯತ್ತ ಸಾಗುತ್ತೇವೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅದು ಅವರ ಅಗತ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ ನೀವು ಈ ಹಿಂದೆ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ, ಇದರರ್ಥ ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸದನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಇರುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿರುವಿರಿ.

ಸಹಕಾರಿ ಕಲಿಕೆ

ಇದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಕಲಿಕೆಯಾಗಿದೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಹವಾಸದಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವನು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆರು ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಮೀರದಂತಹ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಅದರೊಳಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಹಕಾರಿ ಕಲಿಕೆ

ಇದು ಸಹಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಗೆ ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಕಲಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅದು ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರಾಗಿರುತ್ತದೆ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆ

ನಾವು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆಯತ್ತ ಚಿಮ್ಮುತ್ತೇವೆ, ಇದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ಇದು ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾದ ವಿಧಾನವಾಗಿದ್ದು, ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ನಮ್ಮ ದಿನನಿತ್ಯದ ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಆಯಾಮಗಳಿಗೆ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಹೀಗಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಜೀವನಮಟ್ಟವನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ.

ವೀಕ್ಷಣಾ ಕಲಿಕೆ

ಅದರ ಹೆಸರೇ ಸೂಚಿಸುವಂತೆ, ವೀಕ್ಷಣಾ ಕಲಿಕೆ ಆಧರಿಸಿದೆ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರ ಅನುಕರಣೆ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯುವುದು "ಮಾದರಿ", ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲು ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು.

ಅನುಭವಿ ಕಲಿಕೆ

ಇದು ನಮ್ಮ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಕಲಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ಯಶಸ್ಸಿನಿಂದ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ, ನಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಈ ಕಲಿಕೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬದುಕಿದ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಧನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ negative ಣಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಾನ್ಯ ಮುಖವನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಅಥವಾ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಹಾನಿಕರವಾಗಬಹುದು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಾದುಹೋಗುವ ಜನರ.

ಡಿಸ್ಕವರಿ ಕಲಿಕೆ

ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಬಹಳ ಸಕ್ರಿಯವಾದ ಕಲಿಕೆಯಾಗಿದೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಉಸ್ತುವಾರಿ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ, ಸಂಬಂಧಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಘಟಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಅವನು ಸಕ್ರಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಅರಿವಿನ ಸ್ಕೀಮಾ.

ರೋಟ್ ಕಲಿಕೆ

ನಾವು ಆಧರಿಸಿದ ಈ ರೀತಿಯ ಕಲಿಕೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ನಾವು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ನಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಪಡಿಸಿ, ಆ ಮೂಲಕ ನಾವು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಆ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನೀಡದಿದ್ದರೂ ಮಾತ್ರ ನಾವು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಕಲಿಕೆ

ಮತ್ತು ನಾವು ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಕಲಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮುಗಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಕಲಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಫೋಟೊಕಾಪಿಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಿದಾಗ ಇದಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಪುಸ್ತಕದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪುಟದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಒದಗಿಸಿದ ಪಠ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಓದಿದ್ದನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಓದುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಇದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಮಾತ್ರ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಂತೆ ನಾವು ಗ್ರಹಿಸುವ ಕಲಿಕೆ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಇವೆಲ್ಲವೂ ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಇಂದು ನಡೆಯುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ನಾವು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಆದರ್ಶವು ಉತ್ತಮ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು, ಅದು ಅಗತ್ಯವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ನಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಯುಂಟುಮಾಡುವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು, ನಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಅನ್ವೇಷಿಸಲು, ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.