ಬಹುಶಃ ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಕೇಳಿರಬಹುದು ಬ್ಲೂಮ್ಸ್ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಆದರೆ ಅದು ಏನು ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬಹುದು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಇದು ನಿಜವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸರಳವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಪಡೆಯಲು ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಕಲಿಕೆಯ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದರ್ಥ.
ಶಿಕ್ಷಣವು ಒಂದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಜನರು ಉತ್ತಮ ಅರಿವಿನ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹೊಂದಿರುವುದು ಇದರ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒಂದರಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ರವಾನಿಸಲು ಮತ್ತು ನಮ್ಮನ್ನು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳಲು ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ಈ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಜನರು ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಸಮಾಜವನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಸಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಶ್ಚಲವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಹಕ್ಕಾಗಿದೆ ಆದರೆ ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಾಗೆ ಇರಲಿಲ್ಲ. Formal ಪಚಾರಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಯಾವುವು? ಜನರ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಒಂದು ಮಾದರಿ ಬ್ಲೂಮ್ಸ್ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಸಾಗಲು ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.
ಏನು
Formal ಪಚಾರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಬೇಕಾದ ವಿಭಿನ್ನ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವರ್ಗೀಕರಣವೇ ಬ್ಲೂಮ್ಸ್ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ. 1956 ರಲ್ಲಿ ಬೆಂಜಮಿನ್ ಬ್ಲೂಮ್ ಅವರು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಆಲೋಚನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ರಚಿಸಿದರು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತತ್ವಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು, ಕೇವಲ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಬದಲು (ರೋಟ್ ಲರ್ನಿಂಗ್).
ಬ್ಲೂಮ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹಯೋಗಿಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಚೌಕಟ್ಟು ಆರು ಮುಖ್ಯ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಜ್ಞಾನ, ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. ಜ್ಞಾನದ ನಂತರದ ವರ್ಗಗಳನ್ನು 'ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು' ಎಂದು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಯಿತು, ಈ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಆಚರಣೆಗೆ ತರಲು ಜ್ಞಾನವು ಅಗತ್ಯವಾದ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಷರತ್ತು.
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವರ್ಗದಲ್ಲೂ ಉಪವರ್ಗಗಳಿವೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಸರಳದಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್‌ನಿಂದ ಅಮೂರ್ತಕ್ಕೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ, ಆರು ಪ್ರಮುಖ ವರ್ಗಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಜೀವಿವರ್ಗೀಕರಣ ಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
1956 ರಿಂದ ಬ್ಲೂಮ್‌ನ ಮೂಲ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ
ಈ ಮುಖ್ಯ ವರ್ಗಗಳ ಲೇಖಕರಿಂದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:
- ಜ್ಞಾನ. ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಅಂಶಗಳ ಚೇತರಿಕೆ, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಚೇತರಿಕೆ ಅಥವಾ ಒಂದು ಮಾದರಿ, ರಚನೆ ಅಥವಾ ಸಂರಚನೆಯ ಚೇತರಿಕೆ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
- ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಇದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಅಥವಾ ಆತಂಕವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಸಂವಹನ ಏನು ಎಂದು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುತ್ತದೆ. ಸಂವಹನಗೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡದೆಯೇ ಅಥವಾ ಅದರ ಪೂರ್ಣ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ನೋಡದೆ ನೀವು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
- ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್. ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತತೆಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
- ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ಸಂವಹನದ ಸ್ಥಗಿತವನ್ನು ಅದರ ಘಟಕ ಅಂಶಗಳು ಅಥವಾ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ವಿಚಾರಗಳ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಕ್ರಮಾನುಗತ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ವಿಚಾರಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತವೆ.
- ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ. ಇದು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳಲು ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳ ಒಕ್ಕೂಟವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
- ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳ ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಮೌಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.
ನವೀಕರಿಸಿದ ಬ್ಲೂಮ್ಸ್ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ (2001)
ಅರಿವಿನ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಸಿದ್ಧಾಂತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಚನಾ ಸಂಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ತಜ್ಞರ ಗುಂಪು 2001 ರಲ್ಲಿ ಬ್ಲೂಮ್‌ನ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಫಾರ್ ಟೀಚಿಂಗ್, ಲರ್ನಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಅಸೆಸ್ಮೆಂಟ್ ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿತು. ಈ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯು "ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುರಿಗಳ" (ಬ್ಲೂಮ್‌ನ ಮೂಲ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಲ್ಲಿ) ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ಥಿರವಾದ ಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಣದ ಹೆಚ್ಚು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಜ್ಞರು ಇಂದು ಈ ನವೀಕರಿಸಿದ ಬ್ಲೂಮ್ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಅನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದ್ದಾರೆ ಯಾವುದೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಪರಿಷ್ಕೃತ ಜೀವಿವರ್ಗೀಕರಣ ಶಾಸ್ತ್ರದ ಲೇಖಕರು ಈ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ಜೆರುಂಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವುಗಳ ವರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಉಪವರ್ಗಗಳನ್ನು ಲೇಬಲ್ ಮಾಡಲು (ಮೂಲ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಹೆಸರುಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಗಿ). ಈ "ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ ಪದಗಳು" ಚಿಂತಕರು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ:
- ನೆನಪಿಡಿ (ಗುರುತಿಸುವುದು, ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು)
- ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ (ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು, ಉದಾಹರಿಸುವುದು, ವರ್ಗೀಕರಿಸುವುದು, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು, ಹೋಲಿಸುವುದು, ವಿವರಿಸುವುದು)
- aplicar (ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದು, ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದು)
- ವಿಶ್ಲೇಷಿಸು (ಬೇರ್ಪಡಿಸುವುದು, ಸಂಘಟಿಸುವುದು, ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಮಾಡುವುದು)
- ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಟೀಕಿಸುತ್ತಿದೆ)
- ರಚಿಸಿ (ಉತ್ಪಾದಿಸುವುದು, ಯೋಜನೆ ಮಾಡುವುದು, ಉತ್ಪಾದಿಸುವುದು)
ಪರಿಷ್ಕೃತ ಜೀವಿವರ್ಗೀಕರಣ ಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಜ್ಞಾನವು ಈ ಆರು ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ತಳದಲ್ಲಿದೆ, ಆದರೆ ಅವರ ಲೇಖಕರು ಅರಿವಿನಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ:
- ವಾಸ್ತವಿಕ ಜ್ಞಾನ (ಪರಿಭಾಷೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿವರಗಳು ಅಥವಾ ಅಂಶಗಳ ಜ್ಞಾನ)
- ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಜ್ಞಾನ (ವರ್ಗೀಕರಣಗಳು, ವರ್ಗಗಳು, ತತ್ವಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳು, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಮಾದರಿಗಳು ಅಥವಾ ರಚನೆಗಳ ಜ್ಞಾನ)
- ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಜ್ಞಾನ (ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು, ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಜ್ಞಾನ, ಸರಿಯಾದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಮಾನದಂಡಗಳು)
- ಮೆಟಾಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಜ್ಞಾನ (ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಜ್ಞಾನ, ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಜ್ಞಾನ)
ಬ್ಲೂಮ್ಸ್ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಅನ್ನು ಏಕೆ ಬಳಸಬೇಕು
ಬ್ಲೂಮ್‌ನ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಲೇಖಕರು ಅದರಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಅದನ್ನು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಲಿಕೆಗೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬ್ಲೂಮ್‌ನ ಜೀವಿವರ್ಗೀಕರಣ ಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ:
- ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಅಥವಾ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿನಿಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಾವು ಹೊಂದಿರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿನಿಮಯದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಮೊದಲ ಕ್ಷಣದಿಂದಲೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
- ಉದ್ದೇಶಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಇದು ಒಂದು ಸಹಾಯವಾಗಿದೆ.
- ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಸೂಕ್ತವಾದ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು, ಮಾನ್ಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಸೂಚನೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಉದ್ದೇಶಿತ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಬ್ಲೂಮ್‌ನ ಜೀವಿವರ್ಗೀಕರಣ ಶಾಸ್ತ್ರವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರದ ಕಲಿಕೆಯ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಸಾಧಿಸಬೇಕಾದ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅನುಕೂಲವಾಗಬಲ್ಲದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಏನನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕಲಿಕೆಯ ನಾಯಕನಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರೂ ಸಹ, ಈ ಬೋಧನೆ-ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಭಾಗವಹಿಸುವವನಾಗಿರಬೇಕು.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಸಮಾಜವು ಚಿಮ್ಮಿ ರಭಸದಿಂದ ಮುನ್ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಕೊಂಡಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ನವೀಕರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಹೊಸ ಮಾದರಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಹೋಲುವ ಕಾರಣ ಅವುಗಳು ಒಂದೇ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.