ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸ್ನೇಹಿತರ ಪಾತ್ರಗಳು

"ಮಾನವ ಕಲ್ಪನೆಗಿಂತ ಏನೂ ಮುಕ್ತವಾಗಿಲ್ಲ." ಡೇವಿಡ್ ಹ್ಯೂಮ್

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಂದಿ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ? ಅಥವಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ.ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವೇ ಅಥವಾ ಆತಂಕಕಾರಿಯಾ ಎಂದು ನಾವು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಯೋಚಿಸಿದ್ದೇವೆಯೇ? ಮಗುವಿಗೆ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ತೊಂದರೆ ಇದೆ ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವೇ?

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅದೃಶ್ಯ ಸ್ನೇಹಿತರಿರುವುದು ಬಹಳ ಸಾಮಾನ್ಯ, ಅವರು ಮಾನವ, ಪ್ರಾಣಿ ಅಥವಾ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಜೀವಿಗಳಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರ ಲಿಂಗವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹುಡುಗಿಯರು ಸ್ತ್ರೀ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರನ್ನು ಪುರುಷರಾಗಿ ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಅದೃಶ್ಯ ಸ್ನೇಹಿತರು ಹೇಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರ ವಯಸ್ಸು ಎಷ್ಟು, ಅವರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು ಮತ್ತು ಅವರು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಸುಲಭವಾಗಿ ವಿವರಿಸಬಹುದು, ಅವರು ಅವರೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸಿದ ಅನುಭವಗಳು ಅಥವಾ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸಹ ವಿವರಿಸಬಹುದು.

ಮಕ್ಕಳು ಅದೃಶ್ಯ ಸಹಚರರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶವು ನಮಗೆ ಅನಾನುಕೂಲವೆಂದು ತೋರಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಇವುಗಳನ್ನು ಬಹಳ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ imagine ಹಿಸಿದರೂ, ಟೇಲರ್ ಮತ್ತು ಮೊಟ್ವೀಲರ್ ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸ್ನೇಹಿತರು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಅವರು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಇದೆ. ಈ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಅವರು ಕೂಡ ಅದನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಅದೃಶ್ಯ ಸಹಚರರನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಥವಾ ಆತಂಕಕಾರಿ ಸಂಗತಿಯೆಂದು ತಿಳಿಯಬಾರದು.

ಅದೃಶ್ಯ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಏಕೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ?

ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಟೇಲರ್ ಎಂ ಅವರ 2004 ರ ಲೇಖನದ ಪ್ರಕಾರ, 65 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ 7% ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯುಒಂದು ಆರಾಮ ಕಾರ್ಯ, ಅವರು ಕಷ್ಟಕರ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಅವರ ಭಯವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ ಮಗುವು ತನ್ನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸ್ನೇಹಿತನ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಕಾಳಜಿಯ ಬಹುಪಾಲು ಭಾಗವನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಇದರಿಂದಾಗಿ ತೆರಳಿ, ಅವನು ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ಹೋಗಲು ಹೆದರುವ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗುವಾಗ ಸಹ ಅವನು ಜೊತೆಯಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಇದು ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಆಘಾತಕಾರಿ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸ್ನೇಹಿತರ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ ಮಗುವು ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಯುವುದು, ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು, ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಆಟಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸಂಗಾತಿಯೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು.

ಡಾ. ಕರೆನ್ ಮೇಜರ್ಸ್ ಅವರು 2013 ರ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಭಾಗದ ವಾರ್ಷಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಹೊಂದುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿದರು. ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವತೆಯ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಖಾಸಗಿ ಭಾಷಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಒಡನಾಟ, ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಜೀವನ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸಹಚರರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ತಮ್ಮ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸಹಚರರ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಠಿಣವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನಿಸದಿರುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ನಿಜವಲ್ಲ ಎಂದು ಆಳವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆನಾವು ಅವರನ್ನು ಅಪಖ್ಯಾತಿ ಮಾಡಬಾರದು ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಿಸಬಾರದು, ಇದು ಅವರ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ನಿರಾಶೆ ಅನುಭವಿಸಬಹುದು.

ತಮ್ಮ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಗೆಳೆಯರಿಗೆ (ನಾನು ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಮುರಿಯಲಿಲ್ಲ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಅದನ್ನು ಮುರಿದುಬಿಟ್ಟನು ...) ಆರೋಪಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು uming ಹಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸದಂತೆ ನಾವು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು. ಮಗುವು ತನ್ನ ತಪ್ಪನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ಅವನ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಮುರಿದ ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಬಹುದು.

ವೀಕ್ಷಣೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಹಳ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಹೇಳಲಾಗದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅದರ ಮೂಲಕ ನಾವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ಅಂಶವು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಅದೃಶ್ಯ ಸಹಚರರನ್ನು ಹೊಂದಲು ನಾವು ಜಾಗವನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ ಮಾತ್ರ ಇವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ, ಅವರ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಲು ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ.

ಈ ಅದೃಶ್ಯ ಸಹಚರರನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಬಾಲ್ಯದ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ, ನಾವು ಭಯಪಡಬಾರದು ಅಥವಾ ಇದು ಚಿಂತೆ ಮಾಡುವ ಸಂಗತಿಯೆಂದು ಭಾವಿಸಬಾರದು, ಆದರೆ ನಾವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅವರ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. .