ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಕಿರುಕುಳ - ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವೂ

ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ «ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಬೆದರಿಸುವ«, ಇದು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಕಿರುಕುಳಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚೇನೂ ಅಲ್ಲ. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ ಎಂಬ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಕಾಳಜಿಯ ಕಾರಣ, ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಲೇಖನವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ನಾವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಿರುಕುಳ ಮತ್ತು ಕಿರುಕುಳದ ಪ್ರಕಾರಗಳು, ಕಾರಣಗಳು, ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗಳು, ಪರಿಣಾಮಗಳು, ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.

ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ ಎಂದರೇನು?

ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ (ಕಿರುಕುಳ ನೀಡುವವನು) ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ (ಕಿರುಕುಳ) ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯವರೆಗೆ ನಡೆಸುವ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ದುರುಪಯೋಗ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು; ಇದು ಸಹಪಾಠಿಗಳ ಮೌನ ಅಥವಾ ಉದಾಸೀನತೆಯ ತೊಡಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದುರುಪಯೋಗದ ಪ್ರಕಾರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಮೌಖಿಕ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕವಾಗಿರಬಹುದು. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಾಲೆಯೊಳಗೆ ಇದ್ದರೂ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸೈಬರ್ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ; ಇಂದಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.

ಹಿಂಬಾಲಕನ ಗುರಿ ಬಲಿಪಶುವನ್ನು ನಿಂದಿಸಿ ಮತ್ತು ಬೆದರಿಸಿ, ಅವನನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಒಡ್ಡಲು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು. ಕಿರುಕುಳಕ್ಕೊಳಗಾದವರಿಗೆ ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಬಲವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ, ಇದು ಭಯವನ್ನು ತರಗತಿಗೆ ಹೋಗಲು ಅಥವಾ ಖಿನ್ನತೆಯ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಬೀಳಲು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ.

ದುರುಪಯೋಗದ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಯಾವುವು?

ನಾವು ಹೇಳಿದಂತೆ, ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು a ನಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು ದೈಹಿಕ, ಮೌಖಿಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ, ಅದನ್ನು ನಾವು ಕೆಳಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೇವೆ.

• ದೈಹಿಕ ಕಿರುಕುಳ ಇದು ದೈಹಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲ್ಪಡುವ ನಿಂದನೆಯಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಪೀಡಕನು ಬಲಿಪಶುವನ್ನು ತಳ್ಳಿದಾಗ, ಒದೆಯುವಾಗ ಅಥವಾ ಹೊಡೆದಾಗ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಕಿರುಕುಳಕ್ಕೊಳಗಾದವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ದುರುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಂಡಾಗ ಅವನು ಈ ಗುಂಪಿನ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದಾನೆ.
• ಮಾನಸಿಕ ಬೆದರಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದಾಗ ಅದು ಬಲಿಪಶು ಕಿರುಕುಳಕ್ಕೆ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಕರಣವೆಂದರೆ, ನಾಚಿಕೆಗೇಡಿನ ಸಂಗತಿ ಬಲಿಪಶುವನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಕನ ಇಚ್ hes ೆಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಪಡೆಯಲು ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕಿದಾಗ.
• ಮೌಖಿಕ ಇದು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಸಹ ಹೆಚ್ಚು ಬಳಸುವ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಇದು ತುಂಬಾ ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಯಾವುದೇ ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಬಲಿಪಶು ಅಥವಾ ಆಲಿಸಿದವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಕಿರುಕುಳವು ಕಿರುಕುಳಕ್ಕೊಳಗಾದವರ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದರ ಮೂಲಕ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ; ಅವಮಾನಕರ, ಜನಾಂಗೀಯ, ಅವಮಾನಗಳು, ಸೆಕ್ಸಿಸ್ಟ್ ಪದಗಳು, ಸಂದೇಶಗಳು ಅಥವಾ ಕರೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು.
• ಸಾಮಾಜಿಕ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆವರ್ತನದೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಹೊಸ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ; ಯಾಕೆಂದರೆ, ಬಲಿಪಶುವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲು, ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಡೆಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಬೆದರಿಸುವುದು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

ಬೆದರಿಸುವ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ

ಬೆದರಿಸುವವರು ಹೊಂದಿರುವ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ನಿಂದನೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ: ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿರ್ಬಂಧ, ಹೊರಗಿಡುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕುಶಲತೆ, ಕಿರುಕುಳ, ಬೆದರಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೆದರಿಕೆಗಳು.

• ಸಾಮಾಜಿಕ ದಿಗ್ಬಂಧನ ಬಲಿಪಶು ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವಾಗ ಅಥವಾ ಉದ್ದೇಶ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ; ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊರಗಿಡುವಿಕೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅದು ಬಲಿಪಶುವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆರೆಯಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅದರ ಭಾಗವಾಗಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಕುಶಲತೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಅಥವಾ ವಿಕೃತ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದರಿಂದ ಇತರರು ಅವನನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ಕಿರುಕುಳ ಕಿರುಕುಳಕ್ಕೊಳಗಾದವರ ಘನತೆಗೆ ಧಕ್ಕೆ ತರುವಂತೆ ಕಿರುಕುಳ ನೀಡುವವರು ಅಥವಾ ಕಿರುಕುಳ ನೀಡುವವರು ಮಾಡುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಾಣಬಹುದು ಅಪಹಾಸ್ಯ, ಅಣಕು, ಕ್ರೌರ್ಯ ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಕಿರುಕುಳ ಕ್ರಮಗಳು.
• ಬೆದರಿಕೆ ಕಿರುಕುಳವು ಬಲಿಪಶುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಅವಳು ಅವರನ್ನು ಬೆದರಿಸುವುದು, ಬೆದರಿಸುವ ಅಥವಾ ಬೆದರಿಸುವಂತಹದ್ದು, ಅದು ಮಗುವಿಗೆ ಭಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ಬೆದರಿಕೆಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬೆದರಿಸುವಲ್ಲಿ ಅವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಗುತ್ತವೆ.

ಬೆದರಿಸುವ ಕಾರಣಗಳು

ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರಣಗಳಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ಟಾಕರ್‌ಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗಳಿವೆ. ಅವರು ಯಾವುದೇ ಲೋಹದ ಕಾಯಿಲೆ ಅಥವಾ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಕೆಲವು ಮನೋರೋಗಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಜನರು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಬಲವಾದ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ, ಮನೋಧರ್ಮ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಕೊರತೆ. ಸ್ಟಾಕರ್ನ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನ ಕೆಲವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು:

ಹಿಂಬಾಲಕನ ವಿವರ

• ಕೆಲವು ಸೈಕೋಪಾಥಾಲಜಿ ಹೊಂದುವ ಸಾಧ್ಯತೆ.
• ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಪರಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
• ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಿಂಸಾಚಾರಕ್ಕೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇರುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.
• ಬಹುಪಾಲು ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಮಿತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಪೋಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತುಂಬಾ ಅನುಮತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ಪರಿಸರ ಅಥವಾ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸಹ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಧಿಕಾರ ಇಲ್ಲ ಅಥವಾ ಈ ರೀತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಗೆ ಒಳಗಾದ ಪ್ರಕರಣಗಳೂ ಇವೆ.

ಹಿಂಬಾಲಕನು ಬಲಿಪಶುವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಅವನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಅವನನ್ನು ಬೆದರಿಸಲು, ಕಿರುಕುಳ ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಬಳಲುತ್ತಿರುವಂತೆ ಮಾಡಲು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಗೇಲಿ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಮೋಜು ಮಾಡುವ ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಗಿ ಮಾತ್ರ; ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಸೂಯೆ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಪೀಡಕನನ್ನು ಮೀರಿಸುವ ಇತರ ಕಾರಣಗಳಿಂದಾಗಿ. ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ಶಾಲೆಯು ಅರ್ಹವಾಗಿದ್ದರೂ, ಅಸಡ್ಡೆ ಸಹಪಾಠಿಗಳ ಮೌನ ಮತ್ತು ಪೀಡಕರಿಂದ ಬೆದರಿಸಲ್ಪಟ್ಟವರು ಈ ರೀತಿಯ ದುರುಪಯೋಗದ ಸಹಚರರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗಮನಕ್ಕೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ.

ಬೆದರಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಗಳು

ಸಮಯ ಕಳೆದಂತೆ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಕೆಟ್ಟದಾಗಬಹುದು, ಜೊತೆಗೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಪರಿಣಾಮಗಳಿವೆ; ಎರಡಕ್ಕೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಬಲಿಪಶುಗಳು, ಹಾಗೆ ಆಕ್ರಮಣಕಾರರು ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷಿಗಳು. 

ಕಿರುಕುಳದ ಪರಿಣಾಮಗಳು

• ಬಲಿಪಶುಗಳು ತಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
• ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಹಿಂಸಾಚಾರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರತೀಕಾರ ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
• ಅವಮಾನಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವಿಲ್ಲದೆ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಭಯದಿಂದ ಅವರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ಅವರು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಥವಾ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಹೊರಗುಳಿಯಬಹುದು.
• ವಿಪರೀತ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು.

ಹಿಂಬಾಲಕನ ಪರಿಣಾಮಗಳು

ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಪೀಡಕರಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಬಲಿಪಶುವಾಗದಿರುವ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಸಹ ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ನೀವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ.

• ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.
• ಅವರು ಕಳಪೆ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯಲು ಒಂದು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.
• ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಬೆಳೆದಂತೆ ಅದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ಅದು ಕಾನೂನಿನ ತೊಂದರೆಗೆ ಸಿಲುಕುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.
• ನೀವು ಬೆಳೆದು ನಿಂದಿಸುವ ಮೂಲಕ ತೊಂದರೆಗೆ ಸಿಲುಕುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನಾಟಕೀಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಸಾಕ್ಷಿಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳು

ಸಾಕ್ಷಿಗಳು ಸಹಭಾಗಿತ್ವ ಮತ್ತು ಕಿರುಕುಳ ಆರೋಪಿಸದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನೂ ಸಹ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.

• ಅದೇ ಕಿರುಕುಳದಿಂದ ಅವಮಾನಿಸಲ್ಪಡುವ ಭಯವಿದೆ, ಅವರನ್ನು ಗೌರವದಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ದುರುಪಯೋಗವನ್ನು ತಡೆಯಲು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಅವರು ಸಹಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಅವರಿಗೆ ಅಪರಾಧದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
• ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹಾನಿಯಾಗುವ ಅವಕಾಶವಿದೆ.

ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಬೆದರಿಸುವ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಲಹೆ

ನೀವು ಶಿಕ್ಷಕ ಅಥವಾ ಪೋಷಕರಾಗಿದ್ದರೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿಡಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಈ ಅಹಿತಕರ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಕಾರಿ ದುರುಪಯೋಗದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದರಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ. ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಹೇಳಲು ಹೆದರುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಕೆಟ್ಟದಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ (ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ); ಆದ್ದರಿಂದ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಾವು ನಿಮಗೆ ನೀಡುವ ಸಲಹೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

1. ಈ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕು; ಅವನು ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿರಲಿ, ಪಾಲುದಾರನಾಗಲಿ ಅಥವಾ ಬಲಿಪಶುವಾಗಲಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದರೆ, ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡಿದ್ದರೆ ಅವರು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸಬೇಕು.
2. ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕಾದಂತೆಯೇ, ನಾವು ಸಹ ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ತಾನು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ನಿಂದನೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ, ಅವನು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯವನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಇದಲ್ಲದೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಅವನಿಗೆ ನೀಡದಿದ್ದರೆ, ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
3. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಗೆ ಬಲಿಯಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಪೀಡಕನಾಗುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಪರಿಣಾಮಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನ ಸುಳಿವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.
4. ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಶಾಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹಿಂಸಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹ ತಿಳಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಅವರು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರಬಹುದು. ಅಲ್ಲದೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿರಿ, ಇದರಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅವರು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದರೆ, ಈ ರೀತಿಯ ದುರುಪಯೋಗ ಸಂಭವಿಸದಂತೆ ತಡೆಯಲು ನೀವು ಅಗತ್ಯ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು. ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ ನಾವು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು:

• ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ. ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಆಕ್ರಮಣಕಾರರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಮನನೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಶಾಲೆಯು ತನ್ನ ಎಲ್ಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಘನತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
• ರಚಿಸಬಹುದು ಬೆದರಿಸುವ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳುಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆ ಮಾಡಬಹುದು.