ಏಕೀಕರಣ ಒ ಯುವಕರ ಸಂವಹನ ನಾಚಿಕೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವಾರು ಸಂವೇದನೆಗಳ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ವಿವಿಧ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಂದಾಗಿ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸರಳ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ಅಪರಿಚಿತರಿಂದ ಹಿಂದೆ ಸರಿಯುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅಪನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಇಂಧನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯುವಕನು ಸಾಮಾಜಿಕನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟನೆಂದು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಗುಂಪು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಹಲವಾರು ಇವೆ ತಂತ್ರಗಳು, ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಗುಂಪುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಜನರ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಯುವಜನರು, ಯಾವುದೇ ಪೂರ್ವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಕಾರಣ ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಪ್ರಸ್ತುತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿರಬಹುದು.
ಇದಲ್ಲದೆ, ಇದು ಸ್ನೇಹಪರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವಂತಹ ಹಲವಾರು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಯುವಜನರು ಭಾಗವಹಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ನಾವು ಮೊದಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಆ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಮುರಿಯಲು ಸಹ ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಲದಿಂದ ಹೇರಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸೇರ್ಪಡೆಯ ಮೂಲಕ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಬಿಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅದರ ಜೊತೆಗೆ ಅವರು ಕಲಿಯುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ತಂಡದ ಕೆಲಸಗಳ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಸಹ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಕೆಳಗೆ, ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ನಂಬುವ ಯುವಜನರಿಗೆ ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ನಿಮ್ಮ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಏನು ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನೀವು ಸರಿಯಾದದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.
ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್
ಪ್ರಸ್ತುತಿ
ಐಸ್ ಅನ್ನು ಮುರಿಯಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆ ಇಡಲು ಇದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯುವಕರಲ್ಲಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಅದರ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಅಳತೆಯಲ್ಲೂ ಬಹಳ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಕಾರಣ ಅದು ಅನೇಕರಿಗೆ ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಯುವಕನು ಸ್ನೇಹಪರ ಮಾರ್ಗದ ಭಾಗವಾಗಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಡಬೇಕು, ಅದು ಅವನಿಗೆ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನುಂಟು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವಮಾನವನ್ನು ಬದಿಗಿಡಬಹುದು.
ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್‌ಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಯುವಜನರಿಗೆ ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು, ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಗುಂಪಿನ ಇತರ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು. ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ವಿಷಯವು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯನ್ನು ಮಾಡುವ ಬದಲು ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಅಥವಾ ವ್ಯಾಯಾಮ ಅಥವಾ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯದ ತೀರ್ಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮುಂದೆ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಹವರ್ತಿಗಳಿಗಿಂತ ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನೋಡಬಹುದು.
ಈ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ತರುವ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ನೀವು ಸಹ ಕಲಿಯುವಿರಿ ರಚನೆ ಮಾನ್ಯತೆ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಸಂಬದ್ಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ, ಅಂದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟ, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ.
ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ಇತರರಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ (ಅವರು ಯುವಜನರನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಬಹುದು): ನಿಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವ ಏನು? ಈ ಗುಂಪಿನ ಭಾಗವಾಗಲು ನೀವು ಏಕೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಇತರರಿಗೆ ಏನು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ?
ನಿಮ್ಮ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು, ವಯಸ್ಸು, ನೀವು ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಯಾವುವು ಎಂಬಂತಹ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಹ ನೀವು ಸೇರಿಸಬಹುದು.
ಸಂದರ್ಶನದ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್
ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯಾಗಿ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ನೀವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿದ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಸಂದರ್ಶಕರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತೀರಿ, ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಂದರ್ಶಕನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸಿದ ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪಾತ್ರ.
ಹೆಚ್ಚು ಬಳಸಿದ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾರಾಟಗಾರನು ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ; ಒಬ್ಬ ಉದ್ಯೋಗಿಯನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಾಸ್ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಸಹ ಆಡಬಹುದು. ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಈ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಉದ್ದೇಶ h ಅನ್ನು ಹಾಕುವುದುವಾಕ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ನೀವು ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಬೇಡಿಕೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ.
ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ರೋಲ್-ಪ್ಲೇನಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ ಮತ್ತು ಏನು ಕೇಳಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲವೇ? ನೀವು ಅತ್ಯುನ್ನತ ಶ್ರೇಯಾಂಕಿತರೆಂದು ಭಾವಿಸಿ, ಸಂದರ್ಶಕ, ಆಚರಣೆಗೆ ತರಬೇಕಾದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೀರಿ? ನೀವು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ? ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಯಾವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ? ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಾ? ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಹಾಗೆ.
ಆಟದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ನಡವಳಿಕೆ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು to ಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಪಾಲುದಾರರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸಬಹುದಾದ ಹಲವಾರು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಯುವಜನರಿಗೆ ಈ ರೀತಿಯ ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್‌ನ ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಉದ್ದೇಶವು ಪಾತ್ರ ಏನು ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಅಭ್ಯರ್ಥಿ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನೈಜ ಉದ್ದೇಶವೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗುಂಪು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು.
ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
ಇದು ಆಧರಿಸಿದೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ನಡೆಸುವುದು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ, ಒಂದೆರಡು ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ. ವಿಷಯವು ಯಾವುದಾದರೂ ಆಗಿರಬಹುದು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಕರ್ಷಣೆಯು ಸುದ್ದಿ, ದೇಶದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ನಂಬಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನಾ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮಾಹಿತಿಯಾಗಿದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಕೊನೆಯದಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಕಾನೂನನ್ನು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ? ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ಸಂಭವಿಸಿದೆ?, ಇತರರಲ್ಲಿ).
ವಿಷಯದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಇದರ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು: ಸಂಬಂಧಿತ ಮಾಹಿತಿ ಅಥವಾ ಡೇಟಾವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮೇಲಿನ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು, ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅದನ್ನೂ ಕೋರಬಹುದು ಪ್ರಮುಖ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ ಪ್ರಶ್ನಿಸಲು.
ನಿಮಗೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಬೇಕೇ? ನೀವು ಜನಪ್ರಿಯ ಕಂಪನಿಯೊಂದರಲ್ಲಿರುವಿರಿ ಎಂದು ನಂಬುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಬಳಸಿದ ಮನರಂಜನೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಹಾಜರಾಗಬೇಕು, ಆದರೆ ಮೊದಲು ಅವರು ದೌರ್ಬಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅದು ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ಬಿಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಹೇಳುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸರಿಯಾಗಿದೆ? ಅದು ಏಕೆ ಇರಬೇಕು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದಾಗಿರಬಾರದು? ದೌರ್ಬಲ್ಯ ಅಥವಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ನಿಮಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಬೇಕೇ? ನಾವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ಅದು ಕೆಲವು ವಿಷಯ, ನೈಜ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಸುದ್ದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ: ಏನಾಯಿತು? ಯಾರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ? ಇದು ನಿಜ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ನೀವು ಏನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೀರಿ? ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಕೇಳಲು ಸಂಭಾಷಣೆ ಹರಿಯಲಿ.
ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅಥವಾ ಚರ್ಚೆ
ಇದು ಯುವಜನರಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾದ ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಆಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಹಿಂದಿನದಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಏನಾದರೂ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ನಿರಾಕರಿಸಿದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ತರುವುದು. ಒಂದೇ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಇದರಲ್ಲಿ, ಎಸೆಯುವ ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳು ಜಂಟಿ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ತಲುಪುವವರೆಗೆ ಗುಂಪು ಅದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು. ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಅಂಶವೆಂದರೆ, ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಸರಿಯಾದ" ಅಥವಾ "ತಪ್ಪಾದ" ಉತ್ತರಗಳಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ, ಅದರಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆಯಾದರೂ; ಅದನ್ನು ಕೆಲವರು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರರು ಅಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಸಂಕೀರ್ಣ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿರುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಇದು ಹೆಚ್ಚು, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯ ಕೊರತೆಯು ಸಮಸ್ಯೆ ಅಥವಾ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಕ್ರಮಣ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಜನರ ನಡುವೆ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗಳು? ಒಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಗುಂಪು ಸಭೆ ಸೇರುತ್ತಿದೆ, ಆದರೆ ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅನ್ವಯವಾಗುವ ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ 4 ರಲ್ಲಿ 10 ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸುವುದು, ನೀವು ಯಾವುದನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತೀರಿ? ಏಕೆ? ಈ ವಿಧಾನದಂತೆಯೇ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಗಳಿವೆ.
ದೇವರ ಅಸ್ತಿತ್ವ, ಸಲಿಂಗಕಾಮವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗದಂತಹ ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳಂತಹ ಸರಳವಾದ ಆದರೆ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ವಿಷಯವನ್ನು ತರಲು ಸಹ ಇದು ಆಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವರು ಹಾಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಡುವೆ ಸಹನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಗೌರವ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಧಾನದ ಜೊತೆಗೆ ಇತರ ಆಲೋಚನಾ ವಿಧಾನಗಳ ಸರಿಯಾದತೆ.
"ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ" ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಯುವಜನರಿಗೆ ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್. ನಿಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ವೃತ್ತಿಪರ ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ದಿನದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಹಲವಾರು ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ; ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದವರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಯುವಕರಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಇದು ಪತ್ರಗಳು, ಆಂತರಿಕ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು, ಇನ್‌ವಾಯ್ಸ್‌ಗಳು, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮಾಹಿತಿಯ ಸಾರಾಂಶಗಳು, ತಾಂತ್ರಿಕ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಮತ್ತು ದೂರುಗಳಂತಹ ಕೆಲಸ ಅಥವಾ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ತಲುಪಿಸಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನೂ ಸೀಮಿತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾಡುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಇದರ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.
ಉದಾಹರಣೆ? ನಿಮಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ಸಮಯವನ್ನು ನೀವು ಅನುಸರಿಸುವವರೆಗೂ ನೀವು ಎರಡು ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇರುವ ಎಲ್ಲಾ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಬಯಸಿದಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಿರಬೇಕು. ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಆದೇಶಿಸುತ್ತೀರಿ? ನೀವು ಯಾವ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತೀರಿ? ನೀವು ಎಲ್ಲಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು
ವ್ಯಾಪಾರ ಆಟಗಳು
ಸಂದರ್ಭಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಈ ಬಾರಿ ಅದು ಯಾವುದಾದರೂ ವ್ಯವಹಾರ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಕಷ್ಟಕರ ಮತ್ತು ಸತತ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅಂದರೆ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯುವವರೆಗೆ ಒಬ್ಬರು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ಗಳು, ದೂರವಾಣಿ, ಫ್ಯಾಕ್ಸ್ ಮುಂತಾದ ವ್ಯಾಪಾರ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಸಾಧನಗಳ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀವು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ.
ಕಠಿಣ ಮತ್ತು "ನೈಜ" ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಬರುವ ವಿಭಿನ್ನ ಅಸ್ಥಿರಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ಯುವಜನರಿಗೆ ಇದು ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಆಗಿದೆ, ನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹೆಜ್ಜೆಯೂ ಮುಂದಿನ ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ನಿರ್ಧಾರಗಳು, ವ್ಯಾಯಾಮದ ಅಂತಿಮ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಷರತ್ತು ವಿಧಿಸುತ್ತವೆ.
ಉದಾಹರಣೆ? ನೀವು ಮೊದಲು ಏನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ಹಲವಾರು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವೇ ನಿಯೋಜಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಬಳಕೆಯಾಗಿದೆ. ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸದ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು to ಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಬಳಸಿದ ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ಮನರಂಜನೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಸಭೆಗೆ ಡಾಸಿಯರ್‌ನ ಮೂರು ಪ್ರತಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು 2 ನಿಮಿಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳು, ತುರ್ತು ಕರೆ ಮಾಡಿ, ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಬಳಸುವ ಮುದ್ರಣವನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಯುವ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಫ್ಯಾಕ್ಸ್ ಕಳುಹಿಸಿ. ನೀವೇ ಹೇಗೆ ಸಂಘಟಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ? ನಿಮ್ಮ ಆದ್ಯತೆ ಏನು? ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮ, ನಿಮ್ಮ ಸದ್ಗುಣಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಇತರರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ದೋಷವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವದನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.
ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಆಟಗಳು
ಎಲ್ಲವೂ ಗಂಭೀರವಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ, ಸಂಕೀರ್ಣವಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಬೇಸರದ ಮೇಲೆ ಗಡಿರೇಖೆ ಮಾಡಬಹುದು.
ಯುವಜನರಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮನರಂಜನಾ ಆಟಗಳೂ ಇವೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಒಂದು ಮೋಜಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ-ಬಲವಂತವಲ್ಲದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ- ಅವುಗಳ ನಡುವೆ.
ಪ್ರಶ್ನಿಸುವ ಚೆಂಡು
ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಆಟದಂತೆಯೇ, ಈ ಆಟದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಚೆಂಡನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಕೈಗೆ ರವಾನಿಸಬೇಕು, ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಒಬ್ಬರು (ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿ) ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಕೈ ಎತ್ತುವವರೆಗೂ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಚೆಂಡನ್ನು ಪಡೆದವರು ತಮ್ಮ ಹೆಸರು, ವಯಸ್ಸು, ಅವರು ವಾಸಿಸುವ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಬೇಕು. ಮತ್ತು ಬಹುಮತವು ಮುಂದೆ ಬರುವವರೆಗೂ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ; ಈಗಾಗಲೇ ತನ್ನನ್ನು ಮತ್ತೆ ಪರಿಚಯಿಸಿಕೊಂಡ ಯಾರಾದರೂ ಹೊರತು, ಆತನಿಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳುವ ಹಕ್ಕು ಗುಂಪಿಗೆ ಇದೆ.
ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ
ಈ ಆಟವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವೃತ್ತವನ್ನು ರಚಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನ ನಾಯಕನು ತನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು, ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಆಟಗಾರನನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, “ಮರಿಯಾ ಪೆಡ್ರೊ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ” ಮತ್ತು ಪೆಡ್ರೊ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯನ್ನು ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯುವ ಮೂಲಕ ತಕ್ಷಣ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು.
ಯಾರು ಬೇಗನೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದರೂ, ತಪಸ್ಸು ಮಾಡಬೇಕು, ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮಾಷೆ ಹೇಳುವುದು, ಹಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಗುಂಪಿನ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಅನುಗ್ರಹವನ್ನು ಮಾಡುವುದು (ಕೀಟಲೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ). ಈ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆಯ ಉದ್ದೇಶವೆಂದರೆ ಹೆಸರುಗಳು, ಮುಖಗಳು, ಸನ್ನೆಗಳು ಅಥವಾ ಇತರರು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿರಬಹುದಾದ ಕೆಲವು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಪರಸ್ಪರರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು.
ಹೇಳಿಕೆಗಳು
ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಮತ್ತು ಅನಿಮೇಷನ್ ಉದ್ದೇಶ ಹೊಂದಿರುವ ಯುವಜನರಿಗೆ ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಹಿಂದೆ ಬರೆದ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಂತಹ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ನಡೆಸಬೇಕು. ಒಂದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಾತು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಕಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಅದು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ ವಿತರಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮಲ್ಲಿರುವ ಮಾತಿನ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ತಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ನಂತರ, ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇರುವಾಗ ಮತ್ತು ದಂಪತಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದಾಗ, ಅವರಿಬ್ಬರೂ ಹೊಂದಿರುವ ಮಾತನ್ನು ಅವರು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕು.
ಇದು ಅಪ್ಪುಗೆಈ ಲೇಖನವು ಯುವಜನರಿಗೆ ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್‌ಗೆ ಸಮರ್ಪಿತವಾಗಿದ್ದರೂ, ಇದು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಒಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಸದಸ್ಯರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ 10-15 ನಿಮಿಷಗಳ ನಡುವೆ ಉಳಿಯುವ ಆಟವಾಗಿದೆ.
ಗುಂಪಿನ ಎಲ್ಲಾ ಸದಸ್ಯರು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಒಂದೊಂದಾಗಿ, ತಮ್ಮ ಬಲಕ್ಕೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಅಪ್ಪುಗೆ ಏನು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅವರಿಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು. ನಂತರ ಅವರು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಉತ್ತರಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹಿಂದಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ, "ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ, ನಾನು ಇನ್ನೊಬ್ಬನನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದೇ?"
ನಂತರ ಅವರು ಮತ್ತೊಂದು ಅಪ್ಪುಗೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಂಡ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ತಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿಗೆ ಅದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, ಅವರು ಈ ಹಿಂದೆ ಅವನ / ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಿದ ಅದೇ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನ ಎಲ್ಲ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಅಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.
ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಗ್ರಿಲ್
ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಹಗ್ಗದಿಂದ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತದೊಳಗೆ ಗುಂಪನ್ನು ಇಡಬೇಕು ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಯಮವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕು, ಅಂದರೆ ಅವರು ಹಗ್ಗವನ್ನು ಮುಟ್ಟದೆ ಹೊರಡಬೇಕು, ಅಥವಾ ನೆಲ ಮತ್ತು ಹಗ್ಗದ ನಡುವೆ ಇರುವ ಅದೃಶ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರ.
ಉತ್ತಮ ಪರಿಹಾರ ಯಾವುದು? ಅದರ ಮೇಲೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಯೋಚಿಸಿ, ಅದು ಕಷ್ಟವಲ್ಲ. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೊಂದಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶವಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಅವರ ತಂಡದ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವ ಉತ್ಸಾಹ. ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿದ್ದರೆ, ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರೆ, ಚಿಕ್ಕವರಿಗೆ ಸಾಗಿಸಲು ವಯಸ್ಸಾದವರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸುಳಿವು ಸಿಗುತ್ತದೆ.
ಬಲೂನ್ ಆಟ
ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನೆಂದು ನಿಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ನೀವು ತಲಾ ಎರಡು ಜನರ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳ ಲಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ದಂಪತಿಗಳು ತಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವೇಗವಾಗಿ ನಡೆಯಬೇಕು ಅಥವಾ ಹೋಗಬೇಕು, ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಬಲೂನ್ ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳದೆ. ಫ್ಲಾಟ್.
ಮತ್ತು ಅವರು ಗುರಿಯನ್ನು ತಲುಪಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ದಂಪತಿಗೆ ಹೊಸ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಬಲೂನ್ ಸೇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ. ಬಲೂನ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡುವೆ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳು ಯಾವುದೂ ಬೀಳದಂತೆ ಅಥವಾ ಅವು ಸ್ಫೋಟಗೊಳ್ಳದಂತೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿರಬೇಕು ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು.
ನಿನಗೆ ಗೊತ್ತು! ಅವರು ಮಾಡಬೇಕಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದು ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅದು ಬೇಸರದ ಸಂಗತಿಯಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಗುಂಪು ಹೊಸ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಬೆಳೆಯಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ.
ಇದು ಡೈನಾಮಿಕ್ ಆಗಿದ್ದು ಅದು ಕೇವಲ ಮೋಜಿನ ಸಂಗತಿಯಲ್ಲ, ಇದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನೂ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಒಂದುಗೂಡಲು ಕಾಯುವ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ತಂಡವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.
ಅನೂರ್ಜಿತತೆಗೆ ಹೋಗು!
ಗುಂಪನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಡುವೆ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಹಲವಾರು ಆಟಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿದೆ. ನೀವು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳದಂತೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪಾಲುದಾರನ ಕೈಗೆ ಬೀಳುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.
ಭಾಗವಹಿಸಲು ನೀವು ಯಾರನ್ನೂ ಒತ್ತಾಯಿಸಬಾರದು, ಅವರು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರುವವರೆಗೂ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಹಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಇಚ್ .ಾಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಆಡಲು ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ.
ಒಮ್ಮೆ ಅವರು ಭಾಗವಹಿಸಿದ ನಂತರ ಅವರು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಎಸೆದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹಚರರು ಅದನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಅನುಭವಿಸಿದ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ, ಬೀಳುವ ಭಯ, ಹೊಸದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ, ಅನೂರ್ಜಿತತೆಗೆ ಹಾರಿ, ತಮ್ಮನ್ನು ನೋಯಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಾಹಸಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡದ ಇತರ ಅನುಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.
ನಂತರ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರುವಾಗ ಅವರು ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸಿದರು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಮಾತನಾಡಬೇಕು, ಅವರಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಇದು ಯುವಜನರನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಬೆರೆಯುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಪರಸ್ಪರ, ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅವರು ಇರುವ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ.