ಲಗತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತ

ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಬಾಂಧವ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಅದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆಯ ಬದಲಾವಣೆಯ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದ್ದು, ಅಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು 'ಬಿಡುವುದು' ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಲಗತ್ತಿಸುವಿಕೆಯು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಆರಂಭಿಕ ಅವಲಂಬನೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಅವರು ಸಮರ್ಥರು ಮತ್ತು ಅವರು ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ನಿರೋಧಕ ಬೆಂಬಲ ಜಾಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಲಗತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಬಾಂಧವ್ಯದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ 'ಬಂಧ'ವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ, ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಬೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು. ಲಗತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಹಲವಾರು ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಜನರ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವಗಳಾಗಿದ್ದು ಅದಕ್ಕೆ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಜಾನ್ ಬೌಲ್ಬಿ ಮತ್ತು ಲಗತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತ

ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಜಾನ್ ಬೌಲ್ಬಿ ಈ ಪದವನ್ನು ಮೊದಲು ಬಳಸಿದವರು. 60 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಬಾಲ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪಾಲನೆದಾರರೊಂದಿಗೆ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪೋಷಕರು) ಬಲವಾದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಪೂರ್ವನಿದರ್ಶನವನ್ನು ಅವರು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಬಾಲ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದ ಮನೋಧರ್ಮದ ಕುರಿತಾದ ಅವರ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಆ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು ಆರೈಕೆದಾರನಿಗೆ ಬಲವಾದ ಬಾಂಧವ್ಯವು ಅಗತ್ಯ ಭದ್ರತೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸದಿದ್ದರೆ, ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಕಂಡುಹಿಡಿದನು. ಲಗತ್ತುಗಳಿಲ್ಲದ ಜನರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು ಇಷ್ಟವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನಿಗೆ ಬಲವಾದ ಬಾಂಧವ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗು, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಿರಿ ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಹಸ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಯತ್ತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ.

ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಆನಂದಿಸುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅನುಕೂಲವಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಗಮನಹರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ತಕ್ಷಣದ ಅಗತ್ಯಗಳು ತೃಪ್ತಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಲಗತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತವು ತಂದೆ ನಿರಂತರ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ರಚನೆಯ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತೆ.

ಮೇರಿ ಐನ್ಸ್ವರ್ತ್ ಮತ್ತು ಲಗತ್ತು ವರ್ತನೆ

ಮೇರಿ ಐನ್ಸ್ವರ್ತ್ ತನ್ನ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಬೌಲ್ಬಿ ಮಂಡಿಸಿದ ಅನೇಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. 'ಲಗತ್ತು ವರ್ತನೆ' ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅವರು ಗುರುತಿಸಿದರು. ಲಗತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಬಾಂಧವ್ಯದಂತೆಯೇ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಲಗತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಮಕ್ಕಳು, ಅವರು ಗೈರುಹಾಜರಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವ ಆರೈಕೆದಾರರೊಂದಿಗೆ ಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅಥವಾ ಪುನಃ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಆಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೇರಿ ಐನ್ಸ್ವರ್ತ್ನ ಪ್ರಕಾರ ಈ ನಡವಳಿಕೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಹಜವಾಗಿದೆ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅವಳು "ಲಗತ್ತು ವರ್ತನೆ" ಎಂದು ಕರೆಯುವ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ಗೈರುಹಾಜರಿಯೊಂದಿಗೆ ಬಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಅಥವಾ ಪುನಃ ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಭರವಸೆಯಲ್ಲಿ ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವರ್ತನೆ. ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುವುದರಿಂದ, ಇದು ಮಾನವ ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ "ಸಹಜ" ಅಥವಾ ಸಹಜ ವರ್ತನೆಯ ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಬಲವಾದ ವಾದವಾಗಿದೆ. ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಬಾಂಧವ್ಯಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದು ದುರ್ಬಲ ಸಂಬಂಧಗಳವರೆಗೆ ಅವರ ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಪಾಲನೆ ಮಾಡುವವರಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಮಟ್ಟದ ಬಾಂಧವ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ಅಧ್ಯಯನವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರ ಆರೈಕೆದಾರರಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅವರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಯಿತು. ಬಲವಾದ ಬಾಂಧವ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಶಾಂತವಾಗಿದ್ದರು, ಅವರ ಆರೈಕೆದಾರರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಖಚಿತವಾಗಿ ತೋರುತ್ತಿದ್ದರು, ದುರ್ಬಲ ಬಾಂಧವ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ಬಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿದಾಗ ದೊಡ್ಡ ಅಳಲು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಂತರ ಅದೇ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಒತ್ತಡದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡರು, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮ ಆರೈಕೆದಾರರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು - ಲಗತ್ತು ವರ್ತನೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆ.

ಲಗತ್ತು ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಹಂತಗಳು

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬಾಂಧವ್ಯದ ಸಹಜ ರಚನೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಈ ರಚನೆಯ ಹಂತಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಶಿಶುಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಶಾಶ್ವತ ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಲಗತ್ತು ವರ್ತನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಅವರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆರೈಕೆದಾರರೊಂದಿಗೆ. ರಚನೆಯ ಹಂತಗಳು.

0 ರಿಂದ 2 ತಿಂಗಳು

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಆರೈಕೆದಾರರ ಕಡೆಗೆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವಿದೆ, ಮೊದಲ ಸಂವಹನಗಳಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಹೊರಸೂಸುತ್ತದೆ. ಮಗು ತನ್ನ ಆರೈಕೆದಾರರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆದಾರರು ಅವನಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಗು ತನ್ನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪಾಲನೆದಾರರೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತನಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಉಲ್ಲೇಖ ರೋಲ್ ಮಾಡೆಲ್ ಆಗಿ ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.

3 ರಿಂದ 7 ತಿಂಗಳ ನಡುವೆ

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಶಿಶುಗಳು ಲಗತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಇರಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆ ಅಥವಾ ಇಬ್ಬರಂತೆ. ಪೋಷಕರು ಮುಂದೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಹಿಂತಿರುಗಲು ನೀವು ಅಳಬಹುದು.

7 ತಿಂಗಳು ಮತ್ತು 3 ವರ್ಷಗಳ ನಡುವೆ

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಲಗತ್ತು ವರ್ತನೆಗಳು (ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆಗಳು) ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಈ ಹಂತದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಇರಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತೆವಳುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಕಡೆಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಅಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ತನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲದ ಜನರಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಇರುವುದು ಅವರಿಗೆ ಭದ್ರತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ನೀವು ಆಂತರಿಕ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

3 ವರ್ಷಗಳಿಂದ

ಮಕ್ಕಳು ಪರಸ್ಪರ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಬಯಸಿದಾಗ ಅದು 3 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ. ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹುಡುಗಿಯಿಂದ ಹುಡುಗನ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಲಗತ್ತು ಅಂಕಿ ನಿಮಗೆ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಬೇಕು.

ಬಾಂಧವ್ಯದ ವಿಧಗಳು

ಇದಲ್ಲದೆ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಲಗತ್ತನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು:

• ಸುರಕ್ಷಿತ ಲಗತ್ತು. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆರೈಕೆದಾರರನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ನೋಡಿ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ ಆದರೆ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಾರೆ.
• ಅಸುರಕ್ಷಿತ-ತಪ್ಪಿಸುವ ಲಗತ್ತು. ಮಕ್ಕಳು ಮುಖ್ಯ ಆರೈಕೆದಾರರಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿರುಗಿದ ನಂತರ ಅವನನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ ಆದರೆ ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಣ್ಣ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ.
• ಅಸುರಕ್ಷಿತ-ನಿರೋಧಕ ಚಟ. ಮಗು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ದುಃಖವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಿಂತಿರುಗುವಾಗ ಮುಖ್ಯ ಆರೈಕೆದಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಧೈರ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವವರು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವರು ಆಟದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಶೋಧನಾತ್ಮಕ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
• ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವ ಲಗತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ವಿರೋಧಾತ್ಮಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳಿವೆ: ಗೊಂದಲ, ಆತಂಕ, ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅವನಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿಯಂತ್ರಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಕಿರುಕುಳದಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.