ನಾವು ಅನಿವಾರ್ಯವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಉಳಿಯಲು ಮನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿವೆ, ಜೊತೆಗೆ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಜನರ ಜೀವನ. ಇದು ಅನಿವಾರ್ಯ ಸಂಗತಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮುಂದುವರಿಯಲು ನೀವು ಅದಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ? ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ವ್ಯಾಕುಲತೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವ ತಜ್ಞರಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವು ತರಗತಿ ಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿಲ್ಲ.
ಸಾಧನಗಳ ಶಕ್ತಿ
ವಾಸ್ತವವೆಂದರೆ, ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಸಂಪನ್ಮೂಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ. ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ಸಹಯೋಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ನಾವೀನ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು (ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆ) ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಇದಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ (ಶಿಕ್ಷಕ, ಶಿಕ್ಷಕ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕ) ಮತ್ತು ಒಂದು ಉದ್ದೇಶ (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುರಿಗಳು) ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಇದರ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಸಾಧನವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಉತ್ತಮ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ, ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಉತ್ತಮ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ.
ಸರಿಯಾದ ಬಳಕೆಯಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ... ಈ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರೇರಣೆ ನೀಡುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜನೆಗೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ, ಅವರ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹ ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಪರಿಣಾಮ ಏನು
ಮುಂದೆ, ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಬೀರುವ ಕೆಲವು ಪರಿಣಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅವರಿಂದ ಹೇಗೆ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲಿದ್ದೇವೆ.
ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ
ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಹೊಂದಿರುವುದು ಎಂದರೆ ನಮಗೆ ಬೇಕಾದಾಗ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು. ನೀವು ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ಏನನ್ನೂ ಕಾಣಬಹುದು, ಅಥವಾ ಅನೇಕ ತಜ್ಞರು ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಹೇಳುವಂತೆ: "ಇದು ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ."
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವಿದೆ, ಅದು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು "ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರಯತ್ನದ ನಿಯಮಕ್ಕೆ" ಬರದಂತೆ ಈ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಇದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸೂಚನೆಗಳು ಬೇಕು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಕಂಡುಬರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು.
ಆನ್‌ಲೈನ್ ಗುಂಪುಗಳು
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಅಧ್ಯಯನ ಗುಂಪುಗಳಿಂದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ನೈಜ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವರ್ಚುವಲ್ ಸಮುದಾಯಗಳಿಗೆ ಸೇರುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯಬಹುದು. ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ ಅಥವಾ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳಂತಹ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ಗುಂಪು ಯೋಜನೆಯ ಸಹಯೋಗದಲ್ಲಿ ಅವರು ಭಾಗಿಯಾಗಬಹುದು ಮೋಡದಲ್ಲಿ ಅದರ ಮೆಮೊರಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸರಿಯಾದ ನೋಂದಣಿ ಡೇಟಾದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಮೋಡ ಅಥವಾ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಮೂಲಕ ಪೋರ್ಟಲ್‌ಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ ಅವರ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಬಹುದು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಪ್ರವೇಶ ಹೊಂದಿರುವ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮನೆಯಲ್ಲಿ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಯಾವುದೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಕಲಿಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ: ತರಗತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಮುಖಾಮುಖಿ ಕಲಿಕೆಯ ಮಿಶ್ರಣ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರೇರಣೆ ಸುಧಾರಿಸಿ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇದು ಸತ್ಯ. ಇದು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂವಾದದೊಂದಿಗೆ ಅನುಭವಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಅವರೆಲ್ಲರಿಗೂ ಪ್ರೇರಣೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಇಡೀ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ.
ಅವರು ಕಲಿಯಬೇಕಾದ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕಗೊಳಿಸಬೇಕಾದದ್ದನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವ ಬದಲು, ಅವರು ಅದನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ: ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು, ಅವರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂಬುದನ್ನು ಆಚರಣೆಗೆ ತರುವುದು. ಈ ವರ್ಚುವಲ್ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಾಲವಾಗಿದ್ದರೂ, ಗುಂಪು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು ಸರಳವಾಗಿದೆ.
ಅವರು ಕಲಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ
ಹಿಂದಿನ ಹಂತವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕವಾಗಿರಲು, ಅದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿರಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಗಣಿತ ಮಾಡುವುದು ಪೆನ್ನಿನೊಂದಿಗೆ ಕಾಗದದಲ್ಲಿ ಮಾಡುವಂತೆಯೇ ... ಆದರೆ ಚೆಂಡಿನ ಆಟದೊಂದಿಗೆ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಸವಾಲು ಮಾಡಲು ವರ್ಧಿತ ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಮಾಡುವುದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ.
ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಪಾರಸ್ಪರಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯಲು ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಕಲಿಕೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಕಲಿಕೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮುಂಚಿನ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಆಂತರಿಕಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲ
ಆದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಲ್ಲ. ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಉದ್ಯೋಗದ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಹ ಈ ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ದಿನನಿತ್ಯದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಈ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅವರು ಸೃಜನಶೀಲ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.
ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿ ಹೇಗೆ ಸ್ಫೋಟಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲು ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ ಪರಿಕರಗಳ ಬಳಕೆಯಿಂದ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ವರ್ಚುವಲ್ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಬಳಕೆಯವರೆಗೆ.
ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಶಾಲೆಗಳು ವರ್ಚುವಲ್ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಅನ್ನು ತರಗತಿಗೆ ತರುತ್ತವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ medicine ಷಧಿ ತರಗತಿಗಳಂತೆ, ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಮಾಡಲು ಸರಳವಾದ ವಿಷಯಗಳು, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇದನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವೆಂದು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಕೇವಲ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಲಿಯಿರಿ. ಅಭ್ಯಾಸದೊಂದಿಗಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಯಾವಾಗಲೂ ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಉತ್ತಮ ವರ್ಧನೆಯಾಗಿದೆ.