아동기 사회 정서 발달을위한 양육 지침

사회 정서 발달

사회-정서적 발달에는 아동의 감정에 대한 경험, 표현 및 관리와 타인과 긍정적이고 보람있는 관계를 구축하는 능력이 포함됩니다. 그것은 개인 간 및 대인 관계 프로세스를 모두 포함합니다.

감정 발달의 중심적인 특징은 자신의 감정을 식별하고 이해하는 능력, 다른 사람의 감정 상태를 정확하게 읽고 이해하는 능력, 강한 감정을 다루다 그리고 건설적인 방식으로 표현하고, 자신의 행동을 조절하고, 다른 사람에 대한 공감을 개발하고, 관계를 수립하고 유지합니다.

아기의 감정

아기는 감정을 완전히 이해하기 전에 감정을 경험하고 표현하고인지합니다. 자신의 감정을 인식하고, 분류하고, 관리하고, 의사 소통하고 다른 사람의 감정을 인식하고 이해하려고 시도하는 법을 배움으로써 어린이는 가족, 동료, 교사 및 지역 사회와 연결하는 기술을 개발합니다.

이러한 성장 능력은 어린 아이들이 점점 더 복잡한 사회적 상호 작용을 협상하는 데 능숙 해 지도록 도와줍니다. 그룹 관계 및 활동에 효과적으로 참여하기 위해 건강한 인간 발달과 기능에 중요한 사회적 지원의 혜택을 누리는 것입니다.

어린 나이에 사회 정서 발달

어린 시절의 건강한 사회 정서 발달

영유아를위한 건강한 사회적, 정서적 발달은 대인 관계에서 발생합니다. 친근하고 돌보는 어른들과 긍정적이고 지속적인 관계를 맺는 것. 어린 아이들은 특히 사회적, 정서적 자극에 적응합니다. 신생아조차도 얼굴을 닮은 자극에 더 많은주의를 기울이는 것 같습니다.

그들은 또한 다른 여성의 목소리보다 어머니의 목소리를 선호합니다. 육아를 통해 성인은 아기의 감정 조절에 대한 첫 경험을 지원합니다. 반응 형 관리는 아기가 이제 감정을 조절하는 데 도움이됩니다. 사회적 환경에서 예측 가능성, 보안 및 대응력을 개발합니다.

초기 관계는 아기 발달에 매우 중요합니다. 초기에는 안정적이고 일관된 교육 관계가 건강한 성장, 개발 및 학습의 핵심입니다. 즉, 양질의 관계는 어린 아이들에게 긍정적 인 결과를 가져올 가능성을 높입니다. 가족 구성원 및 교사와의 경험은 탐구 및 예측 가능한 상호 작용을 통해 어린 아이들이 사회적 관계와 감정에 대해 배울 수있는 기회를 제공합니다.

어린 시절의 사회 정서 발달

관련 감정 및인지

감정과인지는 밀접하게 관련된 과정입니다. 정서적 조절의 기본이되는 신경 메커니즘은 기본인지 과정과 동일 할 수 있습니다. 감정과인지가 함께 작용하고 상황과 행동에 영향을 미치는 아동의 인상을 공동으로보고합니다.

초기 학습의 대부분은 정서적 지원의 맥락에서 발생합니다. 감정과인지의 풍부한 상호 침투는 각 어린이의 삶을위한 주요 심령 스크립트를 설정합니다. 함께 감정과인지는주의, 의사 결정 및 학습 과정에 기여합니다. 또 뭔데, 의사 결정과 같은인지 과정은 감정의 영향을받습니다.

인지 신경 회로에 관여하는 뇌 구조는 감정에 영향을 미치며 그 반대도 마찬가지입니다. 감정과 사회적 행동은 목표 지향적 활동을 지속하는 어린 아이의 능력에 영향을 미칩니다. 필요할 때 도움을 구하고 관계에 참여하고 혜택을받습니다.

건강한 사회적, 정서적, 행동 적 적응을 보이는 어린 아이들은 초등학교에서 학업 적으로 잘할 가능성이 더 높습니다.

성인과의 상호 작용

성인과의 상호 작용은 아기의 일상 생활에서 빈번하고 규칙적인 부분입니다. 생후 XNUMX 개월 이하의 아기는 낯선 성인의 얼굴을 구별 할 수있는 것으로 나타났습니다. 성인과의 상호 작용 및 성인과의 관계를 설명하는 기반은 서로 관련되어 있습니다. 전반적으로 그들은 성인에 의해 수립 된 지원적인 사회적 환경을 기반으로 건강한 사회 및 정서적 발달의 그림을 제공합니다.

학교에서의 사회 정서적 발달

아이들은 집에서나 집에서 멀리 떨어져있는 부모 또는 다른 돌보는 성인과의 밀접한 관계에서 예측 가능한 상호 작용을 통해 먼저 성인에게 반응하고 참여하는 능력을 개발합니다. 아이들은 친밀한 관계를 통해 배운 기술을 사용하고 개발하여 삶에서 익숙하지 않은 성인과 상호 작용합니다. 어른들과 교류 할 때 그들은 사회적 및 정서적 기술에 대해 배웁니다.

이러한 상호 작용은 교실이나 가정에서 교사와 어린이 사이에 확립 된 관계의 기초를 형성하며 어린이 발달 단계와 관련이 있습니다. 교사가 어린이와 상호 작용하는 방식은 유아 교육의 핵심입니다.

성인과의 관계

지속적인 보살핌을 제공하는 성인과의 긴밀한 관계는 아이들의 학습 및 발달 능력을 강화시킵니다. 또한 부모, 다른 가족 구성원, 간병인 및 교사와의 관계는 아기의 사회적 정서적 발달을위한 핵심 컨텍스트를 제공합니다.

이러한 특별한 관계는 새로운 자아감과 타인에 대한 이해에 영향을 미칩니다. 아기는 성인과의 관계를 여러 가지 방법으로 사용합니다 : 안전한지 확인하고, 고통을 덜어주고, 감정 조절을 돕고, 사회적 승인이나 격려를 위해. 성인과 긴밀한 관계를 맺는 것은 어린이의 정서적 안정과 관련이 있습니다. 자신에 대한 감각과 주변 세계에 대한 진화론 적 이해.

지금까지 논의 된 모든 것은 또한 자신의 정체성에 대한 인식, 다양한 기술의 학습, 자녀의 동등 관계, 좋은 대인 관계를 유지하기위한 공감 및 자기 주장의 발달, 좋은 것을 갖기위한 정서적 규제를 동반합니다. 정신 균형, 충동 조절 또는 사회적 이해 ...이 모든 것이 어린 시절부터 아동의 사회 정서적 발달을 돕는 데 도움이 될 것입니다. 부모와 어른이 모든 일에서 주된 역할을합니다.


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