학습 촉진을위한 기술 연구

많은 경우 학생들은 특정 주제를 배우거나 암기하는 방법을 찾지 못합니다. 그것의 어려움 때문에, 사람이 그것에 대한 관심이 거의 없거나 주의력이나 학습 문제 때문입니다. 이를 위해 학습 기술 이는 학생들이 다양한 과목의 학습을 촉진하는 데 도움이 될 것입니다. 이 게시물 전체에서 설명하겠습니다.

연구 기법은 무엇이며 무엇으로 구성되어 있습니까?

연구 기법 또는 방법은 다음을 수행 할 수있는 전략입니다. 학습 향상 학교 나 대학에서 더 높은 성과를 내기 위해 매우 필요한 다른 분야에서. 실제로 평가할 내용을 공부하거나 암기 할 때 개인의 능력을 향상시키는 기술이나 전략은 연구 기술로 간주됩니다.

이러한 전략은 일반적으로 적용하기 쉽기 때문에 단기간에 배울 수 있습니다. 또한 거의 모든 분야 또는 영역에서 사용할 수 있습니다. 그러나 이러한 목적을 위해 설계되었거나 해당 분야에 가장 권장되는 기술이므로 특정 영역에 적용되는 기술이 있습니다.

반면에 대부분의 경우 학생이 공부할 때 자신의 방법을 제어 할 수 있도록하는 데 사용되었습니다. 요즘에는 이러한 기술의 사용이 더 강조되고 있습니다. 그 이유는이 주제에 대한 지식을 습득 한 학생들이 보통 학업 성취도 향상; 공부 기술에 전념하는 수업이 대학 첫 달에도 포함되는 것이 오늘날 일반적이기 때문입니다.

연구 방법의 유형은 무엇입니까?

학습을 향상시키는 데 사용할 수있는 다양한 유형의 학습 기술이 있습니다. 우리가 언급했듯이, 그들 중 일부는 일반적으로 모든 주제에 적용될 수 있습니다. 다른 것들은 특정 영역을 위해 특별히 설계되었습니다. 다음으로 기존 유형을 언급하고 각 유형이 무엇으로 구성되어 있는지 설명합니다.

암기 기술, 의사 소통 기술, 교훈, 정보 요약, 그림, 두문자어, 테스트 전략, 텍스트 이해 등을 찾을 수 있습니다. 차례로 그들 중 일부는 여러 방법으로 나뉩니다. 따라서 공부할 분야, 학생의 능력, 선호도에 따라 사용할 수있는 다양한 유형이 있습니다.

공부할 정보를 암기

이러한 유형의 학습 기술은 기본이기 때문에 가장 많이 사용됩니다. 우리가 어떤 정보를 공부할 때 우리는 보통 읽기를 반복하여 학습을 용이하게합니다. 그러나 그것은 편지에 쓰여진 텍스트를 배우는 것이 아니라 그것이 무엇인지 이해하고 주제와 관련된 질문에 답할 때 사용할 수있는 필요한 지식을 습득 할 수있는 것입니다.

많은 사람들은 알 칼레 트르를 공부하는 것이 무언가를 배우는 가장 효과적인 방법이라고 생각하지만, 진실에서 멀어 질 수는 없습니다. 이런 식으로 지식을 습득하면 평가가 제시된 직후에 종종 잊혀집니다. 또한 텍스트의 일부를 잊어 버리면 나머지 부분도 기억하기 어려운 경우가 많습니다.

PSQRST 방법 사용

이미 선행 기술의 문제를 언급했지만 의사 소통 기술에 기반한 문제가 훨씬 더 효과적입니다. 비판적 사고를 개발할 수 있기 때문입니다. 여기에서 영어 약어로«미리보기, 질문, 읽기, 요약 및 테스트»로 알려진 PQRST 메소드를 찾을 수 있으며, 이는«미리보기, 질문 또는 질문, 읽기, 요약 및 평가»로 번역됩니다.

1. 먼저 배우고 싶은 주제를 검토해야합니다.
2. 그런 다음 연구가 끝날 때 답변 할 수있는 질문을해야합니다.
3. 주제에 대한 정보를 확장 할 수있는 정보를 찾습니다.
4. 다양한 기술이나 방법을 사용하여 요약하십시오.
5. 마지막으로, 앞서 질문 한 질문에 답하여 자신을 평가해야합니다.

다른 연구 기술과 함께 플래시 카드

플래시 카드는 학생들이 주제에 대한 요약 또는 특정 정보를 기록하기 위해 광범위하게 사용됩니다. 필기 및 시각적 메모가 모두 포함될 수 있으므로이 기법을 보완 할 방법을 선택하는 것은 학생의 몫입니다. 이들은 일반적으로 자체 평가를 수행하는 데 사용할 수있는 특정 질문을 요약하거나 질문하는 데 사용됩니다. 반면에 구두 평가를하는 경우 기억하기 어려운 부분에 대한 지원 자료가 될 수 있습니다.

마인드 맵 또는 스파이더 다이어그램

이러한 전략은 정보 압축 방법의 일부입니다. 그들은 사용 짧은 메모 및 키워드 주제의 가장 중요한 요소에 제시된 정보를 요약 할 수 있습니다. 이것은 가장 많이 사용되는 기술 중 하나이며 일반적으로 초등 교육 첫해에 우리에게 배웁니다. 창의성이 이미지와 개념을 연관시켜 시각적 요약을 가질 수 있도록 장려합니다.

비주얼 이미징 기술

사용을 통해 더 효과적으로 배우는 사람들이 있습니다 시각적 학습 도구 또는 방법, 정보를보다 쉽게 ​​보관할 수 있습니다. 그 중에는 마인드 맵과 그림으로 암기하는 기법도 있습니다. 습득 한 학습을 ​​인식하기 위해 학생이 만든 그림을 사용하는 것으로 구성됩니다. 이를 위해서는 정보를 읽을 때 사람의 마음을 스치는 이미지를 통해 만들어 져야하며, 이렇게해서 공부 한 내용을 훨씬 더 쉽게 기억하게된다.

아이디어를 이미지로 표현할 수 있습니다. 표현, 유사성, 의미 관계 및 자유 연관성.

• 표현은 종종 말 그대로 뇌와 같은 말을 그리는 데 사용됩니다.
• 유사성은 일반적으로 동일하다고 말하지만 다르게 쓰여진 용어로 사용됩니다. 예를 들어 장치를 참조 할 때 마우스 (동물)를 그립니다.
• 관계는 사랑을 나타내는 마음을 그리는 것과 같은 추상적 인 아이디어에 대부분 사용됩니다.
• 마지막으로, 연관성은 텍스트와 관련된 그림을 사용하는 것입니다. 미국 또는 뉴욕을 가리키는 자유의 여신상을 그리는 방법.

블랙-그린-레드 방식

그것은 연구 기술 다른 의미를 나타 내기 위해 다른 색상의 밑줄이 사용되는 테스트 전략을 기반으로합니다. 검은 색은 질문에서 가장 중요한 것에 사용되며 빨간색은 우리가 알아야하는 정의 나 용어에 사용되며 녹색은 시험을 치를 때 기억하기 어려운 것을 지적합니다.

텍스트 이해

텍스트 이해는 가장 효과적인 학습 방법 중 하나입니다. 연구 전략 공부하고 싶은 정보를 이해할 수 있습니다. 그중에서 우리는 읽은 내용을 표현하고 암기하고 적용하는 글로벌 및 단락 읽기를 찾습니다.

• 글로벌 읽기를 통해 우리는이 분야에 대한 지식이 있는지 알아보고 인식 할 주제에 대해 배울 수 있습니다. 그것을 적용하려면 콘텐츠의 제목과 부제를 읽는 것으로 충분합니다. 각각 다음의 첫 번째 단락을 읽을 수 있도록 확장 할 수 있습니다.
• 문단 단위로 읽는 것은 우리에게 주요 단어와 보조 단어와 아이디어를 인식 할 수있는 가능성을 제공합니다. 이를 위해 관련 단어의 마크 업과 다른 밑줄 유형.
• 표현은 우리가 읽은 모든 것을 동화시킬 수있게합니다. 우리는 주요 개념, 즉 잘 알려진 개념도를 사용하여 요약 또는 정교한 다이어그램을 사용하여 표현할 것입니다.
• 암기는 읽은 내용을 기억하는 능력으로, 선호하는 매체 (쓰기 또는 구두)를 통해 설명해야합니다.
• 마지막으로, 응용 프로그램은 우리가 공부 한 것을 기억할 수있게 해주는 것입니다. 특정 상황에서 우리가 말한 지식을 구해야 할 때 일어나는 일입니다. 또한 지식을 확장하는 데 도움이되는 새로운 정보를 검색 할 수 있습니다.

가장 많이 사용되는 연구 기법은 무엇입니까?

앞서 언급 한 연구 방법이 설명되면, 우리는 가장 많이 사용되는 각 연구 기법에 대한 정보를 확장 할 것입니다. 밑줄, 메모, 색인 카드, 마인드 또는 개념 맵, 퀴즈, 브레인 스토밍 및 니모닉.

밑줄 기법

밑줄은 텍스트의 주요 또는 주요 아이디어를 강조. 이렇게하면 학생은 밑줄 친 부분을 읽는 것만으로 배운 내용을 기억할 수 있습니다. 밑줄을 긋기 위해서는 먼저 텍스트와 매우 중요한 강조 표시해야 할 내용을 이해해야합니다. 반면에 강조 표시와 연필을 모두 사용하여 이러한 아이디어 또는 키워드 아래에 선을 그릴 수 있습니다.

카드 및 메모

연구 할 자료가 이해되면 텍스트에서 가장 관련성이 높은 정보 나 기억하기 어려운 정보로 메모를 작성할 수 있습니다. 같은 방식으로 잘 알려진 카드를 사용할 수 있는데, 앞서 언급 한 "카드"라는 이름을 암시합니다.

마음과 개념지도

주제와 우리에 따라 학습 기술 (시각 자료로 더 잘 배우는 사람들이 있음을 기억하십시오) 마인드 또는 개념 맵 (도식이라고도 함)을 사용할 수 있습니다. 첫 번째는 연구 할 정보와 이미지 및 키워드를 연결하는 데 도움이됩니다. 두 번째는 개념과 키워드를 사용하여 요약 된 방식으로 정보를 재현 할 수 있도록합니다. 밑줄과 함께이 방법은 우리가 학교에서 일반적으로 사용하는 첫 번째 연구 기법 중 하나입니다.

테스트 또는 테스트 활용

테스트 나 테스트는 분명한 이유로 정의 할 필요는 없지만, 다른 영역에서 우리의 지식을 평가할뿐만 아니라 학습 능력을 평가하는 데 도움이 될 수있는 학습 전략의 일부입니다. 작은 테스트가 포함 된 책이 있으며 우리의 지식을 테스트하기 위해 인터넷에서 검색 할 수도 있습니다. 또한 직접 만들거나 외부 사람에게 도움을 요청할 수도 있습니다.

브레인 스토밍

이것은 덜 알려진 연구 기술 중 하나이지만 효율성이 뛰어납니다. 이 방법은 주제에 대한 새로운 아이디어를 찾을 수있는 그룹 도구입니다. 여러 사람이 참여하기 때문에 일반적으로 매우 다양한 아이디어를 발견하거나 설명하는 방식이 다르지만 의미는 같습니다. 학습 향상에 도움이되며 평가시 선택할 수있는 몇 가지 옵션이 있습니다. 이 기술을 수행하려면 비판을 제거하고 모든 아이디어를 적고 자유로운 표현을 허용하고 가능한 한 많은 아이디어를 찾고 결합하거나 개선해야합니다.

학습 기술은 특히 평균 이상의 기억력이없는 사람들에게 공부할 때 기본 도구입니다. 항목에서 언급했듯이 "verbatim"텍스트 학습의 사용은 종종 쉽게 잊혀지기 때문에 이점이 될뿐만 아니라 미래에도 문제가 될 수 있습니다. 이제부터 설명 된 방법 중 일부를 사용하고 공부하는 것이 훨씬 더 쉬운 과정이되기를 바랍니다.