Kāda ir induktīvā un deduktīvā metode?

Šī raksta mērķis ir atšķirt induktīvo metodi un deduktīvo metodi, izmantojot šīs pētījumu stratēģijas, mēs varam nonākt pie metodiskiem secinājumiem, kas atvieglo mācīšanos.

Izmantojot šos divus izglītības modeļus, mēs varam aptvert analīzi no ļoti vispārīgas tēmas līdz ļoti specifiskai. Šis raksts ir ideāli piemērots ikvienam izmeklējošam, zinātkāram un analītiskam cilvēkam, kurš vēlas uzzināt šo divu metožu jēdzienus.

Kāda ir induktīvā metode?

Šajā izmeklēšanas pieejā telpas ir pamats secinājumam, lai iegūtu galīgo rezultātu, kas balstīts uz izmeklēšanu, izmantojot induktīvo metodi, ir nepieciešami faktori, kas paātrina analīzi kā telpas. Secinājums ir drošs, jo tas ir balstīts uz iespējamiem pierādījumiem.

Dažādās nozīmēs mēs atrodam jēdzienu, kas aptver visus vispārīgos principus, līdz tiek sasniegts īpašs pētāmās parādības, problēmas vai objekta novērojums.

No otras puses, lai veiktu izmeklēšanu, kuras pamatā ir induktīvā metode, tiek izmantotas dažādas analīzes stratēģijas, kas neatstāj nevienu raksturlielumu, kas nosaka problēmas struktūru, tāpēc tas no vispārīgākajām idejām pāriet līdz specifiskākajai vieniem.

Šo metodi bieži izmanto arī zinātniskā metode, radot iespējas noteikt hipotēzi un izskaidrot teorijas.

Induktīvās spriešanas veidi

Lai pilnībā izskaidrotu, ko ietver induktīvā metode, mēs vēlējāmies parādīt tās īpašības atbilstoši šādiem veidiem:

Vispārināšana

Tā ir premisa, kuras pamatā ir kopējais iedzīvotāju faktors, objekts tiek a priori izpētīts un pēc tam tiek sniegts secinājums, pamatojoties uz pirmo redzēto. Sarunvalodā mēs atrodam dažus piemērus, piemēram:

Vispārināšanas piemēri

• "Esmu saticis vecāku un turīgu vīrieti, kurš ir jaunas sievietes partneris, protams, visas jaunās sievietes meklē vecāku vīrieti ar naudu."
• "Šodien es satiku savu kursa pasniedzēju, viņš ir garlaicīgs, pārliecināts, ka visi pārējie pasniedzēji ir vienādi."
• "Esmu nopircis divas majonēzes burkas, un viena ir kļuvusi slikta, protams, arī otra ir sabojāta."
• "Esmu saticis katoļu, kurš ir ļoti fanātisks, tāpēc visi katoļi ir ļoti fanātiķi."
• "Esmu apskatījis dažas pašpalīdzības grāmatas lappuses, un man tas šķita liktenīgi, tāpēc visas pašpalīdzības grāmatas ir liktenīgas."
• "Manas draudzenes māte gatavo ļoti sliktus spageti, noteikti tie viņai ir vienādi."

Statistiskais siloģisms

Tas ir balstīts uz dažādu faktoru izpēti pēc statistikas, piemēram, populācijas J daļai Y ir atribūts A, tāpēc indivīds X ir Dž loceklis.

Tādējādi pastāv varbūtība, kas atbilst Y, ka X ir A.

Statistiskā siloģisma piemēri

1. Lielākajai daļai pamatskolas skolēnu ir utis.
2. Alberto ir pamatskolas skolnieks.
3. Alberto ir lielas iespējas iegūt galvas utis.

• Sievietes nevar patērēt kafiju
• Maiznieki patērē kafiju.
• Neviens maiznieks nav sieviete.

1. Visi suņi ir agresīvi
2. Neviens kaķis nav agresīvs
3. Neviens kaķis nevar būt suns.

• 78% vīriešu, kas strādā kalnrūpniecībā, ir homoseksuāļi.
• Antonio ir kalnračnieks
• Pastāv 78% varbūtība, ka Antonio ir homoseksuāls.

1. Parasti sievietes skuj kājas.
2. ES esmu sieviete
3. Es noskuju kājas.

Vienkārša indukcija

Tas ir vienkāršs secinājums par notikumiem, kas notiek ap citu indivīdu, piemēram, populācijas J daļai Y ir atribūts A, tāpēc indivīds X ir Dž loceklis.

Tādējādi pastāv varbūtība, kas atbilst Y, ka X ir A.

Vienkārši indukcijas piemēri

1. Huans man iedeva pāris apavus, un viens tika sabojāts, tad mans tēvs man iedeva vēl vienu kurpju pāri, un viens tika sabojāts, visbeidzot, brālis man iedeva vēl vienu apavu pāri un vienu sabojāja; Tas nozīmē, ka katru reizi, kad viņi man iedod apavus, mani sabojā.
2. Pirmdien es strādāju un es nepabeidzu atskaites, kuras viņi man jautāja, otrdien es devos uz darbu, un es nevarēju pabeigt arī tos ziņojumus, kurus viņi man jautāja, šodien man bija jāstrādā un es nepabeidzu atskaites; tas nozīmē, ka reizes, kad eju uz darbu, nevaru pildīt savus pienākumus.
3. Sestdien es devos uz Marijas veikalu, lai nopirktu šokolādes cepumus, un tur bija tikai vaniļas cepumi, svētdien es arī devos un bija tikai vaniļas cepumi, šodien Pablo devās uz Marijas veikalu un nopirka šokolādes cepumus; Tas nozīmē, ka es nekad nevarēšu nopirkt šokolādes cepumus, ja uz veikalu eju viena.

Arguments no līdzības

Šī metode attiecas uz diviem procesiem, kas ir saistīti, piemēram, H un A ir līdzīgi X, Y un Z īpašībām. Savukārt ir novērots, ka elementam H ir elements B, tāpēc A, iespējams, ir arī elements B

Argumentu piemēri no analoģijas

1. Gaisma ir tumsai, tāpat kā siltums aukstumam.
2. Bailes kliedz kā smiekli uz laimi.
3. Skumjas ir asaras kā nogurums līdz klusumam.
4. Radio ir līdz ausij, tāpat kā televizors.
5. Ķemme ir līdz matiem kā kurpēm līdz kājām.
6. Lācis ir mežā, tāpat kā lauva ir džungļos.
7. Smaržas ir tīrīšana kā slikta netīrumu smaka.
8. Spānija ir Madridē, tāpat kā Francija ir Parīzē.
9. Džemperis ir auksts, jo īss ir karsts.
10. Svīšana ir vingrinājumi, piemēram, tauki līdz mazkustīgam dzīvesveidam.

Gadījuma secinājums

Tas ir secinājums, kas izdarīts no nejauša notikuma attiecībām attiecībā uz pavadošo faktoru.

Telpas, kas parāda abu lietu attiecības, var ietekmēt attiecības starp tām.

Gadījuma secinājumu piemēri

1. Visi suņi veterinārajā birojā ir ieradušies ērču problēmu dēļ, tie visi ir dažādu šķirņu un izmēru, un viņiem ir atšķirīgs dzīvesveids; Tomēr visas sievietes ir ieradušās kopā ar saviem saimniekiem, visas ir paziņojušas, ka higiēnas ieradumi, ko viņi devuši sunim, bijuši ļoti neuzmanīgi, tāpēc veterinārārsts nonāk pie secinājuma, ka suņiem, kuriem ir saimnieki, ir tendence uz ērcēm.
2. Psiholoģiskā klīnika uzņem 7 pacientus ar miega traucējumiem.Pētījumā, kas veikts ar 7 pacientiem, secināts, ka 2 no viņiem bērnībā ir bijuši liecinieki vecākiem ar tādu pašu problēmu un 5 no viņiem ir bijusi pilna bērnība; Pētnieki secina, ka vecāku ar miega traucējumiem tiešs secinājums nav tāda pati problēma kā pieaugušajam.
3. Audžuģimene uzņem 10 bāreņus, no kuriem 7 pameta profesionāli un labi nodrošināti vecāki, savukārt tikai 3 no viņiem pameta nabadzīgi vecāki; personas, kas atbildīgas par ģimenes mājām, secina, ka izglītības un ekonomiskais faktors netraucē vecāku morāles principus un vērtības.

Prognozēšana

Secinājumi par nākotnes notikumu tiek izdarīti, pamatojoties uz iepriekšējo pieredzi.

Prognozēšanas piemēri  

1. Katru reizi, dodoties uz lielveikalu, es aizmirstu savas kredītkartes
2. Šodien es eju uz lielveikalu
3. Šodien es aizmirsīšu kredītkartes.

• Kad dodos uz veikalu pēc tomātu mērces, es uzskatu, ka tā ir majonēze
• Šodien es eju uz veikalu
• Šodien es pērku tikai majonēzi.

1. Mans partneris nopirka maku par lielisku cenu.
2. Šodien es pērku maku
3. Šodien es pērku maku par ļoti izdevīgu cenu.

• Antonio pludmalē ierosināja Pilāram.
• Pirmdien mēs ar Mario dodamies uz pludmali.
• Pirmdien Mario man ierosina.

1. Huana ģimenē ir 5 sievietes vārdā Gabriela
2. Huana draudzene ir stāvoklī
3. Ja Huana draudzenei ir meitene, viņas vārds būs Gabriela.

• Es vienmēr pieņemos svarā decembrī
• Ziemassvētki sākas pēc 3 dienām
• Aptuveni pēc 3 dienām es sākšu pieņemties svarā.

1. Mani vecāki brālim uzdāvināja suņu dzimšanas dienā
2. Rīt ir mana dzimšanas diena.
3. Rīt man iedod suni.

Kāda ir deduktīvā metode?

Lai izdarītu secinājumu, šai metodei nepieciešamas divas vai vairākas telpas. Visiem jēdzieniem jābūt skaidriem, lai problēmu atskaitīšana nonāktu pie noteikta secinājuma

Atskaitījumu parasti sāk hipotēze un iespējas, kas veido konkrētu un, protams, loģisku secinājumu, piemēram: visas sievietes ir skaistas, individuālā Z ir sieviete, tāpēc individuālā Z ir skaista.

Deduktīvās spriešanas veidi

Lai pilnībā izskaidrotu deduktīvās metodes nozīmi, mēs vēlējāmies parādīt tās īpašības atbilstoši šādiem veidiem:

Atdalīšanas likums

Tiek izteikts viens apgalvojums un tiek piedāvāta tikai viena hipotēze. T ir ierosināts, secinājums F ir šī argumenta atskaitījums un tāpēc: T līdz F ir apgalvojums, T ir ierosināts un F ir hipotēzes atskaitījums.

Atdalīšanās likuma piemēri

1. Man ir trīs mājdzīvnieki, viens ir 5 gadus vecs un viens ir 8 gadus vecs, ja mans trešais mājdzīvnieks ir vecāks par to, kurš ir 5 gadus vecs, bet jaunāks par to, kurš ir 8 gadus vecs, tad mans trešais mājdzīvnieks ir 7 gadi gadus vecs.
2. Manā ģimenē mēs esam 20 locekļi, no kuriem 13 ir sievietes, tas nozīmē, ka atlikušie 7 locekļi ir vīrieši.
3. Man ir jāpērk 65 pāri brilles, un es jau nopirku 54 pārus saulesbrilles, tāpēc atlikušie 11 man jāpērk lasīšanai.
4. Markosam ir jaunākā māsa, kurai ir 23 gadi, un vecākais brālis, kuram ir 25 gadi, tas nozīmē, ka Markosam ir 24 gadi.
5. Andrea uz savu dzimšanas dienas ballīti aicinās 36 cilvēkus, 15 no viesiem ir pieaugušie, tāpēc 21 ir bērns.

Silogisma likums

Šāda veida deduktīvā metode rada divus iespējamos jautājumus, kuru dēļ tiek modificēts trešais faktors, veidojot hipotēzi, apvienojot divus elementus ar trešo, piemēram, ja Marijai ir drudzis, viņa nevar iet uz kino kopā ar māti, ja Marija nedarbojas. Viņa apmeklē kino, viņai pietrūks filmas, tāpēc, ja Marijai ir drudzis, viņa pietrūks filmas.

Piemēri siloģismiem

1. Daži zirnekļi ir indīgi
2. Indīgi dzīvnieki mani pārņem panikā.
3. Daži zirnekļi mani biedē.

• Man patīk viss, kas ir sārts
• Šķiņķis ir rozā krāsā
• Man patīk šķiņķis

1. Man patīk sievietes ar īsiem matiem
2. Andrea ir īsi mati
3. Man patīk Andrea

• Neviens cilvēks nevar staigāt pa ūdeni
• Manuels ir cilvēks
• Manuels nevar staigāt pa ūdeni

1. Visos veikalos ir zilas kurpes
2. Stūra veikalā viņi pārdod apavus
3. Stūra veikalā viņi pārdod zilas kurpes

• Visas Chanel smaržas ir dārgas
• Chanel izlaida savas jaunās smaržas
• Chanel smaržas ir dārgas.

1. Visām sievietēm ir melni mati
2. Sofija ir sieviete
3. Sofijai ir melni mati.

Pretatbildības likums

Vienkārši, ja secinājums par tēmu vai objektu ir nepatiess, hipotēze ir aplama, piemērs: ja mana māte gatavo zivis, tad zivju nav. Man nav naudas, tāpēc es varu nopirkt māju.

Piemēri pretlikuma likums

1. Ja viņš raud, viņš ir laimīgs, ja viņa ir skumja, tad viņš smejas.  
2. Ja viņa saka, ka tomēr vēlas aiziet, viņa saka nē, tad viņa ir aizgājusi, jo teica nē.
3. Es guļu vilcienā, es neesmu vilcienā, tāpēc es gulēju.

Atšķirības starp abām metodēm

Katrai no pētījumu un analīzes metodoloģijām ir iemesls. Tomēr tām ir ievērojamas atšķirības, kas jāanalizē pētniekiem, kuri pievēršas visu veidu tēmām.

Pirmkārt, induktīvās metodes pamatā ir hipotēzes, kas veido secinājumu, atšķirībā no deduktīvās metodes, kuras pamatā jābūt teorijām, kuru pamatā ir taustāmi un pārbaudāmi fakti.

Induktīvā metode izbauda subjekta spontanitāti attiecībā uz kritisko un subjektīvo viedokli un veidu, kā uztvert noteiktas lietas. Tas vairāk ietekmē indivīda emocijas un domas, kalpo kā maņu tilts starp ārējiem tēliem un abstraktu domāšanu.

Savukārt deduktīvās metodes pamatā ir taustāms un pārbaudāms. Kvantitatīvie pētījumi ir nepieciešami, lai pierādītu hipotēzi, kas balstīta uz dažādiem argumentiem.