Mēs esam liecinieki sava veida tehnopedagoģiskai elku pielūgšanai, saskaņā ar kuru klēpjdatori un planšetdatori ir visaugstākā loma bērnu izglītībā. Tomēr zīmulis un papīrs, koka celtniecības bloki un cilvēku spēle var būt daudz efektīvāka.
Vienkārši, nestrukturēti materiāli joprojām ir daudz labāki nekā televizors, datori un konsoles, lai veicinātu smadzeņu attīstību zīdaiņiem un maziem bērniem, uzskata Amerikas Pediatrijas akadēmijas (AAP) eksperti. Bezmaksas spēle palīdz bērniem līdz divu gadu vecumam domāt radoši, risināt problēmas un attīstīt kustību un spriešanas prasmes. Pediatri pat apšauba to datorprogrammu lietderību, kuras tiek pasniegtas kā pedagoģiskas.
Kas attiecas uz televīziju, AAP apliecina, ka, pārmērīgi skatoties, tas apdraud valodas attīstību. Mazais ekrāns ir problēma, pat ja vecāki to redz, Tas samazina laiku, ko viņi pavada, mijiedarbojoties ar saviem bērniem. Sēdēšana ekrāna priekšā nav tas pats, kas tērzēt, skatoties viens otram acīs vai spēlējot spēles.
Mazi bērni mācās, mijiedarbojoties ar citiem cilvēkiem, nevis televīzijas vai datorprogrammas, norāda AAP, kas neiesaka televizorus ievietot bērnu istabās, kā arī tos skatīties pirms gulēšanas. VIŅI MĀCĀS VAIRĀK, SPĒLĒJOT AR CILVĒKIEM.
Kā!