Mūsdienās mēs arvien vairāk dzirdam runas par pieķeršanos un to, kā tā nāk par labu bērniem. Tā ir bērnu audzināšanas pārmaiņu forma, kad "atstāt" bērnus, lai tie izaugtu stipri un neatkarīgi, nav nekā kopēja. Pieķeršanās ir saistīta ar agrīnu atkarību, lai dotu bērniem spēku un drošību un tādējādi augtu patstāvīgi, zinot, ka viņi ir spējīgi un ka viņiem ir spēcīgs un izturīgs atbalsta tīkls.
Piesaistes teorija ir attīstības psiholoģijas jēdziens, kas norāda uz pieķeršanās nozīmi personiskās attīstības ziņā. Tas ir veids, kā indivīds veido emocionālu un fizisku „saikni” ar citu cilvēku, lai viņam būtu stabilitātes un drošības sajūta, kas nepieciešama, lai spētu riskēt, augt un attīstīties ar spēcīgu personību. Pieķeršanās teoriju var saprast dažādos veidos, un parasti tās piešķir cilvēku pašu pieredze.
Džons Bowlby un piesaistes teorija
Pirmais šo terminu izmantoja psihologs Džons Bowlby. Sešdesmitajos gados viņš izveidoja precedentu, ka bērnības attīstība ir ļoti atkarīga no bērna spējas veidot ciešas attiecības ar primāro aprūpētāju (parasti vecāku). Pētījumi par bērnības attīstību un bērnības temperamentu lika viņam to secināt spēcīga pieķeršanās aprūpētājam nodrošina nepieciešamo drošības sajūtu.
Ja šīs attiecības nav nodibinātas, psihologs atklāja, ka cilvēks savā dzīvē tērē daudz enerģijas, meklējot stabilitāti un drošību. Cilvēki bez pieķeršanās bieži ir bailīgi un nevēlas meklēt un apgūt jaunu pieredzi. Turpretī bērns ar ciešu pieķeršanos vienam no vecākiem, Jūs sajutīsiet vairāk spēka un atbalsta, tāpēc jums būs vairāk piedzīvojumu un autonoms gars.
Attīstību veicina bērni, kuriem patīk vecāku pieķeršanās, jo viņi pavada laiku, vērojot un mijiedarbojoties ar vidi, pateicoties tam, ka viņu tiešās vajadzības ir apmierinātas un labi pamatotas. Piesaistes teorija skaidri norāda, ka tēvam ir nepārtraukti jāsniedz atbalsts un drošību no dzimšanas un bērnu attīstības gados.
Mērija Ainsvorta un pieķeršanās uzvedība
Mērija Ainsvorta attīstītu daudzas idejas, kuras Būlbijs prezentēja savās studijās. Viņš identificēja tā saukto “pieķeršanās uzvedību”. Pieķeršanās uzvedība nav tas pats, kas pati pieķeršanās. Bērni, kuriem ir pieķeršanās uzvedība, ir nedroši bērni, kuri cer nodibināt vai atjaunot saikni ar aprūpētāju, kura, viņuprāt, nav. Šī uzvedība, pēc Marijas Ainsvortas domām, ir iedzimta bērniem.
Jo īpaši viņa identificēja to, ko viņa sauc par "pieķeršanās uzvedību", piemēriem nedrošu bērnu uzvedība, cerot nodibināt vai atjaunot saikni ar aprūpētāju, kas pašlaik nav klāt. Tā kā šī uzvedība bērniem notiek vienmērīgi, tas ir pārliecinošs arguments cilvēka "iedzimtas" vai instinktīvas uzvedības pastāvēšanai. Pētījums darbojās, aplūkojot lielu reprezentatīvu bērnu izlasi ar dažādu pieķeršanās pakāpi vecākiem vai aprūpētājiem, sākot no spēcīgas un veselīgas pieķeršanās līdz vājām saitēm.
Bērni tika nošķirti no aprūpētājiem un tika novērotas viņu atbildes. Bērni ar spēcīgu pieķeršanos bija samērā mierīgi, viņi, šķiet, bija pārliecināti, ka viņu aprūpētāji drīz atgriezīsies, kamēr bērni ar vāju pieķeršanos raudāja un izrādīja lielas mokas par atgriešanos pie vecākiem.
Vēlāk tajā pašā pētījumā bērni tika pakļauti tīši stresa situācijām, kuru laikā gandrīz visi sāka izrādīt īpašu uzvedību, kas efektīvi piesaistīja viņu aprūpētāju uzmanību - labs piemērs pieķeršanās uzvedībai.
Pielikuma veidošanās posmi
Lai labāk izprastu iedzimto pieķeršanās veidošanos bērniem, ir jāzina šīs veidošanās stadijas. Tādā veidā būs iespējams saprast zīdaiņu un bērnu vajadzību pēc pastāvīgas saiknes ar savu galveno aprūpētāju, izmantojot savu pieķeršanās uzvedību. Veidošanās posmi ir.
0 līdz 2 mēneši
Šajā posmā ir orientācija uz galvenajiem aprūpētājiem, izstarojot signālus, kas notiek kā pirmā mijiedarbība. Zīdainis sāk pazīt savus aprūpētājus, un aprūpētāji viņam pielāgojas. Zīdainis iepazīstas ar savu galveno aprūpētāju un sāk to darīt kā atsauces paraugu.
Laikā no 3 līdz 7 mēnešiem
Šajā posmā zīdaiņiem sākas diferencētas reakcijas uz piestiprināšanas figūru. Zīdaiņa uzvedība atšķiras no citiem cilvēkiem, un parasti viņš vienkārši vēlas būt kopā ar cilvēku, ar kuru viņš pavada visvairāk laika, piemēram, māte vai tēvs, vai abi. Ja vecāki nav priekšā, jūs varat raudāt, lai viņi atgrieztos.
Laikā no 7 mēnešiem līdz 3 gadiem
Šajā posmā parādās pieķeršanās uzvedība (vai izturēšanās). Šajā posmā bērni vēlas visu laiku būt kopā ar vecākiem. Viņi rāpo vai staigā pretī, raudādami, lai pievērstu viņu uzmanību un apmierinātu viņu fiziskās un emocionālās vajadzības. Viņš baidās no cilvēkiem, kurus viņš nepazīst, un vecāku klātbūtne kopā vai atsevišķi nodrošina viņiem drošību jums jāsajūt iekšēja miers.
No 3 gadiem
Tas ir no 3 gadu vecuma, kad bērni sāk regulēt viens otru un vēlas parādīt savu neatkarību. Attiecības ir vērstas uz zēna autonomiju no meitenes. Pielikuma attēls turpina nodrošināt jums drošību, kas jums nepieciešama, lai izpētītu pasauli, bet tajā pašā laikā mazajam ir jāparāda un jāapstiprina viņu autonomija.
Pielikuma veidi
Turklāt var atrast dažāda veida stiprinājumus:
- Droša piestiprināšana. Bērniem pietrūkst galvenā aprūpētāja un viņi priecājas viņu redzēt, bet turpina klusi spēlēt.
- Nedroša, izvairoša piestiprināšana. Bērni neizrāda neapmierinātību par šķiršanos no galvenā aprūpētāja un viņu ignorē pēc atgriešanās. Viņi šķiet neatkarīgi, bet šī uzvedība parasti ir nelielu emocionālu problēmu sekas.
- Nedroši izturīga atkarība. Bērns šķiršanās laikā izrāda lielas ciešanas un atgriešanās laikā meklē kontaktu ar galveno aprūpētāju, bet netiek nomierināts. Viņi neparāda izpētes uzvedību rotaļu istabā, ja nav klāt aprūpētāja.
- Neorganizēta pieķeršanās Bērnam ir pretrunīgi uzvedības modeļi: apjukums, aizture, nekārtība viņu darbībās utt. Viņam ir emocionālas regulēšanas problēmas, un to parasti izraisa kāda veida vardarbība pret bērnu.