Pateicoties zinātnes atšķirīgajiem terminiem, pētījumiem, teorijām un skaidrojošajiem pamatiem, zinātne ir cilvēku eksponenciāli attīstījusi, sabiedrība ir spējusi izveidot zinātniskus principus.
Balstoties uz zinātnisko domāšanu, cilvēki to ir spējuši izskaidrot noteiktas dabas parādības, medicīnas jomā, attīstīties profesionālā līmenī un fakultātēs, kas veido sociālos komponentus.
Kas tiek domāts?
Tā ir cilvēka spēja radīt mentālus attēlus ap situāciju, objektu un scenārijiem. Tā ir prātā iecerēta darbība, kurā iztēles abstrakcijas un intelekta funkcijas veido produkta galamērķi.
Viss, kas piemīt mentālajai dabai, attiecas uz domu: piemēram, abstraktā, racionālā, radošā vai mākslinieciskā daba.
Arī citas domāšanas akta sinonīmu definīcijas var uzskatīt par domām, un tām nekāda iemesla dēļ nevajadzētu būt šaubu objektam; piemēram: "domāšanas" definīcija ir pārdomu un ideju radīšanas akts prātā.
- "Attēls": tas ir psiholoģiskā progresa koncepcijas virtuāls attēlojums, tas ir subjektīvs, ja tādi termini kā zināšana, vērtēšana un pamatojums ir labi saistīti.
- "Valoda": ir funkcija, ar kuru domai var būt brīva izpausme, kas izvirza domas definīciju kā tiešu problēmu risināšanas aktu.
Saskaņā ar tās dažādajām definīcijām domu var sadalīt pēc dažādām klasifikācijām, pamatojoties uz tās galvenajām īpašībām. Domas: analītiskas, deduktīvas, kritiskas, radošas, instinktīvas, sistēmiskas, jautājošas, racionālas un sociālas; tie ir tie, kas strukturē pašas domas teorijas, tos uzskata arī par domāšanas veidiem.
Zinātniskās domas pirmsākumi
Kopš aizvēsturiskiem laikiem cilvēks ir redzams jāattīsta dažādas domāšanas prasmes, galvenokārt pateicoties nepieciešamībai pēc izdzīvošanas un dažādām stratēģijām, kas viņam bija jāpiemēro, lai atrisinātu citas pamatvajadzības, piemēram, pārtiku un pajumti.
Pamazām cilvēka vajadzības ir mainījušās, atklājot rīkus, kas pielāgojas ikdienas dzīvei; Piemēram, metālu laikmetā cilvēkam bija pieeja šo instrumentu konstrukcijai caur dzelzi, varu un bronzu; un tādējādi viņš atklāja bezgalīgas izmantošanas iespējas, ko viņam piedāvāja dabiskie materiāli.
Tad gadsimtiem vēlāk Senajā Grieķijā vajadzības pēc zinātniskās domas attīstīšanas bija vēl lielākas. Vīrietis atradās a filozofiskā dualitāte, kas atklāja pašizpratnes būtnes daudzveidīgās spējas. Jau bija jānoliek vajadzība, ka šamanim un garīgajiem senčiem jāveic rituāli ap dabas parādībām, kas tiek interpretētas kā dievi; pat pašu grieķu mitoloģiju sāka apšaubīt, pateicoties tajā laikā notikušajiem zinātnes sasniegumiem.
Lieliski filozofi nonāca uzdevumā analītiskā veidā izskaidrot cilvēka atšķirīgo uzvedību, balstoties uz maņu pieredzi un kritiskiem spriedumiem, pat ja šāda veida domas nevarēja uzskatīt par zinātniskām, jo nespēja kvantitatīvi noteikt informācijas patiesumu pamatojoties uz analītiskiem secinājumiem bez konkrētiem pierādījumiem.
Renesanses laikmetā tādi domātāji kā Da Vinči pētīja cilvēka ķermeni, tā funkcijas un orgānus un noteica tādus pētījumus kā ķermeņa proporcijas. Tas tiek uzskatīts par visspožāko cilvēka vēsturisko posmu, kur viņš kļuva par arhitektu, psihologu, mākslinieku, zinātnieku un spējīgs veikt citas zinātnes funkcijas.
Tad viduslaikos cilvēks sagādāja grūtības sanitārajā līmenī, neskatoties uz to, ka letālas slimības bija novērojamas kopš seniem laikiem, tikai šajā laika posmā higiēnas trūkums sarežģī ikdienas dzīvi. Tieši tad cilvēks ir spiests atrisināt šīs veselības problēmas, izmantojot šo domu
Svarīgi bija arī strīdi par Dieva esamību un viņa ietekmi uz citām dabas parādībām; Šajā periodā cilvēks cieš no spēcīgām represijām, domājot par reliģijas doktrīnām mazāk saskaņotu domāšanu, tāpēc zinātniskā domāšana tika novērota slepeni.
Vēlāk Ņūtona un Galileo sasniegumi paver racionālu domu, kas balstās uz pierādāmu pieredzi.
XNUMX. gadsimtā Dievs sāka pārvietoties kā galvenais visa radītājs, ko cilvēks zina, un otrais ieņem galveno vietu parādībās, kas viņu tieši ietekmē; uzsvars tiek likts uz iespēju racionāli izskaidrot tik vienkāršus procesus kā kondensācija un iztvaikošana.
Noslēgumā jāsaka, ka indivīdam jāspēj apstrādāt dažāda veida informāciju, lai varētu padziļināti zināt elementus, kas kondicionē viņu vidi; Citiem vārdiem sakot, lai nonāktu pie teorijas, kuras pamatā ir vairāki pārbaudāmi testi, cilvēkam jāspēj dot jēgu maģiskajiem un zinātniskajiem aspektiem, kas notiek ap viņu.
Telpas
Lai zinātnisko domu varētu nosaukt par tādu, tai jābūt šādām telpām:
Objektivitāte
La ideju objektivitāte padara pētāmo objektu vai parādību daudz vieglāk saprotamu; Šo elementu, kas pievienots faktu patiesumam, subjekts, kurš to pēta, var viegli sagremot.
Racionalitāte
Galvenais faktors, kas ļauj cilvēkam atšķirt labu no slikta, pamatojoties uz zinātniskiem likumiem, kas atvieglo realitātes izpratni. Šī elementa izmantošana šajā domā veiksmīgi integrē pētāmos jēdzienus un likumus.
Zinātniskās domas galvenās iezīmes
Konfigurācijā, kas to nosaka, mēs atrodam šādus raksturlielumus:
Analītiski
Zinātniskā domāšana ir analītiskais rakstursJums jāsaprot katra daļa, kas veido šo parādību. Šis termins attiecas arī uz elementu sadalīšanas un sastādīšanas darbību, lai atjaunotu notikumus, kas tiek izraisīti ap to.
Precīza
Tam ir precizitāte, tiem noteikti jābūt precīziem, lai sniegtu precīzu pētījuma rezultātu; piemēram, jaunas valodas apgūšana vai matemātisku problēmu risināšana ir labi jāapgūst, lai tā būtu precīza un piemērota tās lietošanā.
Simboliski
Atsaucas uz abstrakcijas spēja ka cilvēks ir pelnījis, lai viņš spētu domāt par pētāmās problēmas vai objekta attēliem. Jāņem vērā analoģiskā domāšana, lai atņemtu un saliktu dažādos elementus, kas veido pētījumu, un tādējādi spētu veikt atkārtotu procesu, kas noved indivīdu līdz galīgajam analīzes rezultātam.
Pārpasaulīgs
Tas ir noturīgs laikā, piemēram, demonstrējamo teoriju rezultāts neuzrāda vai neradīs nekādas izmaiņas, ja vien ārējie faktori nenosaka tā sastāvu.
Sazināms
Brīvība, kas jums jāļauj indivīdam to izpētīt, nav ierobežojoša, tas ir, ikviens, kurš vēlas piekļūt informācijai, izmantojot zinātnisko domu, to var izdarīt ar vēlamo metodi vēlamajā laikā; pietiek ar nepieciešamību, kas personai ir jāsaprot.
Metodiski
Tas vienmēr paaugstinās dažādos zināšanu posmus, kas savukārt atvieglo analožu, sarežģījumu un pierādījumu analīzi, kas jāpēta padziļināti un precīzi.
Paredzams
Tas var precīzi paredzēt dažādus procesus un posmus, kas var izraisīt pētāmo objektu. Vienmēr balstās uz zinātnes principiem un likumiem.
Noderīgi
Cilvēkam tas ir un vienmēr būs noderīgi, lai izdarītu secinājumus medicīnas jomā vai veicinātu kādu tehnoloģisku progresu, kas cilvēcei ir ļoti svarīgs.
Nozīme laikmetībā
Tas acīmredzami ir vitāli svarīgs mūsdienu cilvēka evolūcija, daudzi pašreizējie eksperimenti un teorijas ir atkarīgi no zinātniskās domas, lai to attīstība sasniegtu maksimālo izteiksmi.
Spilgts piemērs tās piemērošanas nepieciešamībai šodien ir iespējamais līdzeklis pret vēzi; Lai gan sabiedrības apgalvo, ka šāds līdzeklis jau pastāv, tā pastāvēšanu joprojām var apšaubīt.
Lai panāktu vēža ārstēšanu, lai sasniegtu universālās zāles, ir jāīsteno zinātniskā domāšana kopā ar tās telpām.
No otras puses, tehnoloģiskā attīstība, kas nākotnē palīdzēs cilvēkam būt neatkarīgam no svarīgiem orgāniem, ir atkarīga no šīs domas. Tāpēc uzsvars jāliek uz katras valsts atšķirīgajām izglītības metodēm, lai spētu noslīpēt arvien jaunas nākamās paaudzes un ka tās spētu izdarīt secinājumus un sarežģītas zināšanas, kas ir noderīgas, lai veicinātu cilvēku rasi.