बुद्धिमत्ता चाचणी - ते काय आहेत, ते कशासाठी आहेत आणि त्यांचे वर्गीकरण कसे केले आहे?

बुद्धिमत्तेची व्याख्या मानवांच्या मालकीची क्षमता म्हणून केली जाते जाणून घ्या, समजून घ्या, कारण सांगा, अर्थ लावा; जे त्यांना वास्तविकतेची कल्पना तयार करण्याची आणि उद्भवणार्‍या भिन्न समस्या सोडविण्यासाठी कौशल्य विकसित करण्यास अनुमती देते. पुढच्या लेखात आम्ही या क्षमतेचे मोजमाप करण्याचा एक मार्ग आणि त्याचे भिन्न वर्णन करू बुद्धिमत्ता चाचणीचे प्रकार ते अस्तित्त्वात आहे

बुद्धिमत्ता चाचणी म्हणजे काय?

जी. बोरिंगने त्यांची बुद्धिमत्ता मोजली जाऊ शकते अशा कोणत्याही चाचणी म्हणून परिभाषित केले आहे. याचे कारण म्हणजे सैद्धांतिक आणि कार्यात्मक दृष्टिकोनापेक्षा याच्या भिन्न परिभाषा आहेत. हे लक्षात घेणे महत्वाचे आहे की तथाकथित गार्डनर सिद्धांत आहे, ज्यामध्ये असे म्हटले आहे की तेथे बुद्धिमत्तेचे सात प्रकार आहेतः भाषिक, तार्किक-गणिती, स्थानिक, संगीतमय, शारीरिक गतिमंदमी; आणि वैयक्तिक बुद्धिमत्तेचे दोन प्रकार (इंट्रास्परोसनल आणि इंटरपरसोनलl). पहिले तीन बुद्धिमत्ता चाचणीद्वारे मोजले जातात.

बुद्धिमत्ता चाचण्या कशासाठी आहेत?

ते व्यक्तींमध्ये उच्च आणि निम्न पातळीवर मानसिक क्षमता स्थापित करण्याची परवानगी देतात; अशा प्रकारे संज्ञानात्मक क्षेत्रात अभ्यास विकसित करण्यासाठी आणि त्यांचे व्यक्तिमत्त्व. मुले आणि प्रौढ अशा दोघांमध्ये मानसिक अपंगत्व निदान करण्यासाठी हे खूप उपयुक्त आहे आणि त्याऐवजी त्यांच्या क्षमतांमध्ये अनुकूल केलेल्या विशेष कार्यक्रमांमध्ये त्यांची नियुक्ती करण्यास अनुमती देते, ज्यामुळे त्यांचे विकास सुलभ होते.

तथापि, बुद्धिमत्ता आकलन चाचण्यांद्वारे ते केवळ विलंब किंवा जटिल मनोविकृतीची परिस्थिती शोधण्याचा प्रयत्न करतात. ते हुशार मनांना ओळखण्यासाठी देखील उपयुक्त आहेत आणि त्याच प्रकारे त्यांना ज्या क्षेत्रात ते समाधानाने कार्य करू शकतात त्यांना शोधा; ज्यात त्यांचा विकास आणि उत्पादकता वाढविली जाते.

बुद्धिमत्ता चाचणीची इतर उपयुक्तता अशी आहेत:

• ते शैक्षणिक आणि व्यावसायिक समुपदेशन आणि पुनर्वसनच्या असाइनमेंटसाठी काम करतात.
• शिक्षणाच्या क्षेत्रात, या परीक्षांचा उपयोग विशिष्ट संस्थांमध्ये विशेषतः उच्च शिक्षणाच्या संदर्भात विद्यार्थ्यांची निवड आणि ठेवण्याच्या प्रक्रियेसाठी केला जातो.
• कामगार क्षेत्रात, ते विम्याच्या मागणीमुळे, कामाशी संबंधित अपंगत्व निदान करण्यासाठी देखील लागू केले जातात.
• वेगवेगळ्या व्यवसाय, औद्योगिक किंवा सरकारी संस्थांमधील विशिष्ट कामांसाठी योग्य असलेल्या कर्मचार्‍यांच्या निवडीमध्ये.
• मानसशास्त्र क्षेत्रात, बुद्धिमत्ता चाचण्या मुलास आणि प्रौढ रूग्णांच्या वेगवेगळ्या क्लिनिकल संदर्भांमध्ये मानसोपचार निदान करण्यास अनुमती देते.
• याव्यतिरिक्त, ते विशिष्ट विकार असलेल्या रूग्णांना लागू केलेल्या वेगवेगळ्या मानसशास्त्रीय उपचारांच्या परिणामकारकतेचे मूल्यांकन करण्यास परवानगी देतात.

बुद्धिमत्ता चाचण्यांचे प्रकार

या सर्व चाचण्यांचे सामान्य लक्ष्य आहे, जे बुद्धिमत्तेचे मापन आहे. तथापि, वापरल्या जाणार्‍या पद्धतीनुसार एक आणि दुसरे यांच्यात फरक असेल आणि यामुळेच त्यांचे वर्गीकरण आवश्यक आहे. या चाचण्यांचे वर्गीकरण करण्याचा सर्वात सामान्य मार्ग म्हणजे ज्याच्याकडे ते लागू केले आहे त्यांच्या संख्येनुसार. या प्रकारे, आमच्याकडे दोन मुख्य प्रकारच्या बुद्धिमत्ता चाचण्या आहेतः वैयक्तिक आणि सामूहिक किंवा गटकिंवा; ज्यातून संपूर्ण इतिहासात तज्ञांनी प्रस्तावित केलेल्या विविध चाचण्या घेतल्या जातात. त्यांचे सविस्तर वर्णन खाली दिले आहे.

वैयक्तिक बुद्धिमत्ता चाचणी

वैयक्तिक बुद्धिमत्ता चाचण्या अशा असतात ज्या एका वेळी एकाच व्यक्तीमधील विशिष्ट क्षमतांचे सामान्य मूल्यांकन करण्यासाठी असतात. हे लक्षात घेता, कदाचित त्यांच्याद्वारेच एखाद्या व्यक्तीचे अधिक प्रभावी मूल्यांकन केले जाऊ शकते. याचे कारण असे आहे की परीक्षक काही विशिष्ट आचरण पाळण्यास अधिक तयार होईल त्रास, विचलित, निराशा आणि समस्या सोडवण्याची रणनीती, आणि आपण त्यास यशस्वीरित्या उत्तेजन देण्यासाठी पावले उचलण्यास सक्षम असाल.

या प्रकारच्या बुद्धिमत्ता चाचणींच्या मुख्य वैशिष्ट्यांपैकी पुढील गोष्टी आहेत:

• त्यांचेकडे जागतिक लक्ष असते, कारण ते सामान्य मार्गाने संज्ञानात्मक क्षमतांचे मूल्यांकन करतात.
• सामूहिक चाचण्यांच्या तुलनेत, अधिक विश्वासार्ह निकाल मिळविण्यासाठी परीक्षक वैयक्तिक चाचण्यांमध्ये परीक्षार्थींकडे अधिक लक्ष देऊ शकतात.
• ते क्लिनिक, रुग्णालये आणि अशा ठिकाणी वापरले जातात जिथे क्लिनिकल निदान केले जाते.

बहुतेकदा, वेगवेगळ्या संदर्भात मुले आणि प्रौढांमधील बौद्धिक क्षमतेचे मूल्यांकन करण्यासाठी वापरल्या जाणार्‍या वैयक्तिक बुद्धिमत्ता चाचण्या लुईस टर्मन आणि डेव्हिड वेचलर यांच्या कार्यातून घेण्यात आल्या आहेत. तथापि, भाषिक किंवा शारीरिक समस्या असलेल्या मुलांचे आणि प्रौढांचे मानसिक मूल्यांकन करण्यासाठी इतर वैयक्तिक चाचण्या विकसित केल्या आहेत; हे टर्मन आणि वेचलरच्या कामांवर देखील आधारित आहेत, परंतु पहिल्यापेक्षा भिन्न आहेत.

तथापि, हे स्टॅनफोर्ड-बिनेट बुद्धिमत्ता स्केल मुलांमध्ये वैयक्तिक बुद्धिमत्ता मोजण्यासाठी हेच एक मानक म्हणून दीर्घ काळापासून सेवा केली गेली. टर्मन आणि वेचलरने हे प्रमाण सुधारण्यासाठी कित्येक प्रसंगी काम केले. प्रत्येक सुधारणाचे निकाल खाली तपशीलवार आहेतः

1. 1916 स्केल: हे असे स्केल होते ज्यामध्ये उप-चाचण्या ज्या व्यक्तीवर लागू केल्या गेल्या त्यांच्या कालक्रमानुसार त्या आयोजित केल्या गेल्या. मुलाच्या क्षमतेचे मूल्यांकन दोन वर्षांपासून प्रौढतेपर्यंत केले गेले. मानसिक वय आणि बुद्धिमत्तेचा भाग क्रमवारीत वयाच्या पातळीवर पास केलेल्या सबसेटवर अवलंबून असतो.
2. 1937 स्केल: या प्रकरणात, परीक्षक मुलाचे बेसलाइन वय, नंतर वयोमर्यादेचे मूल्यांकन केले आणि शेवटी मानसिक वय आणि बुद्धिमत्ता गुणांकांची गणना 1916 च्या नियमांनुसार केली. स्टॅनफोर्ड स्केलची ही दुसरी आवृत्ती आहे. -बिनेट, आणि होती मध्ये एक सुधारणा मानकीकरण, आणि मागील मर्यादेपेक्षा कमी मर्यादा आणि वरच्या मर्यादेसह.
3. 1960 स्केल: मागील आवृत्त्यांप्रमाणेच, वयात येईपर्यंत 2 वर्षापासून त्या व्यक्तीची बुद्धिमत्ता मोजण्याचा प्रयत्न केला गेला. जेव्हा एखादी चुकीची लागू केली गेली, किंवा लागू केली गेली नाही, तेव्हा एक निकष म्हणून काम करण्यासाठी वैकल्पिक सबटेस्ट सादर केले गेले.
4. स्टँडफोर्ड बानेट स्केलची चौथी आवृत्तीः या स्केलच्या अपग्रेडमध्ये मागीलपेक्षा जास्त जटिल निकष समाविष्ट केले गेले. त्याचा अनुप्रयोग विशिष्ट शिक्षण अपंगत्व, मानसिक दुर्बलतेची घटना किंवा प्रतिभासंपन्न व्यक्तींचे निदान करण्याचा हेतू आहे. त्याच्या अंमलबजावणीपूर्वी, मार्ग चाचणी, इतर चाचण्या कोणत्या स्तरावर सुरू होतील हे निर्धारित करण्यासाठी. हे अंदाजे 75 मिनिटे टिकते, परंतु परीक्षेच्या वयानुसार हे बदलू शकते.

1. वेचलर चाचण्याः स्टॅनफोर्ड-बिनेट चाचणीमध्ये प्रौढांसाठी लागू असलेल्या निकषांचा समावेश आहे, तथापि, प्रौढ व्यक्तींसाठी वेगवेगळ्या प्रकारच्या स्वतंत्र बुद्धिमत्ता चाचणी विकसित करणे आवश्यक होते. डेव्हिड वेचलर यांनी या कार्याची जबाबदारी स्वीकारली, १ tests 1939 ing मध्ये या पहिल्या चाचण्या प्रकाशित केल्या. तथापि, त्यांच्या काही कृती खाली वर्णन केल्या आहेतः

• वेचलर अ‍ॅडल्ट इंटेलिजेंस स्केल: यात पाच परफॉर्मन्स सबटेट्स आणि सहा शाब्दिक सबटेट्स असतात, ज्यासाठी सुमारे 75 मिनिटे आवश्यक असतात. खालील विषयांचे येथे मूल्यांकन केले जाते: माहिती, चित्र पूर्ण करणे, चित्र क्रमवारी, घन डिझाइन, अंकगणित, ऑब्जेक्ट असेंब्ली, आकलन, अंकांची चिन्हे आणि समानता. त्याचे मानकीकरण या दरम्यानच्या वयोगटातील अनेक लोकांना व्यापते 16 आणि 74 वर्षे.
• WAIS III: माहिती, शब्दसंग्रह आणि आकलन सबटे येथे विचारात घेतल्या आहेत. त्याच्या मानकीकरणामध्ये प्रौढांचा समावेश आहे 16 आणि 84 वर्षे जुन्या. बौद्धिक क्षमता आणि प्रत्येक व्यक्तीच्या स्मृती यांच्यातील संबंधांचे मूल्यांकन केले जाते.
• मुलांसाठी वेचलर इंटेलिजेंस स्केल, तिसरी आवृत्तीः ही वयोगटातील मुलांसाठी डिझाइन केलेली एक चाचणी आहे 6 आणि 16 वर्षे जुन्या. यात खालील शाब्दिक सबटेट्स समाविष्ट आहेतः माहिती, समानता, अंकगणित, शब्दसंग्रह, आकलन आणि अंक मध्यांतर. अंमलबजावणीच्या उप-चाचण्या: रेखाचित्रे आणि प्रतिमा पूर्ण करणे, कोडिंग, रेखांकनेची व्यवस्था, चौकोनी तुकड्यांची रचना, वस्तूंची असेंब्ली, चिन्हे आणि मॅझेस शोधणे, जरी नंतरचे दोन पूरक आहेत.

स्टॅनफोर्ड-बिनेट स्केल आणि वेचलर चाचण्यांच्या व्यतिरिक्त वैयक्तिक बुद्धिमत्ता चाचणीच्या इतरही अनेक प्रकार आहेत. त्यापैकी आम्ही उल्लेख करू शकतो:

• भिन्न क्षमता प्रमाण.
• डेट्रॉईट टेस्ट ऑफ लर्निंग स्किल.
• कौफमान बुद्धिमत्ता चाचणी.
• वुडकोक-जॉनसन तिसरा संज्ञानात्मक क्षमतेची चाचणी.
• दास-नागलीरी संज्ञानात्मक मूल्यांकन प्रणाली.
• अपंगांसाठी शाब्दिक चाचण्या.

सामूहिक किंवा गट बुद्धिमत्ता चाचणी

सर्वसाधारणपणे, सामूहिक बुद्धिमत्ता चाचण्यांमध्ये एखाद्या व्यक्तीच्या विशिष्ट गटाच्या शैक्षणिक किंवा कार्यप्रदर्शनाची भविष्यवाणी करणे किंवा निश्चित करणे यावर लक्ष केंद्रित केले जाते. सामूहिक बुद्धिमत्ता चाचणींच्या सर्वात उल्लेखनीय वैशिष्ट्यांपैकी आम्ही उल्लेख करू शकतोः

• जे मानले जाते त्याउलट, गटांवर लागू केलेल्या बुद्धिमत्ता चाचणी विशिष्ट संदर्भांमधील स्वतंत्र व्यक्तींपेक्षा बरेच विश्वासार्ह परिणाम आणू शकतात.
• कधीकधी ते वैयक्तिक चाचण्यांपेक्षा स्वस्त असतात.
• शैक्षणिक आणि कामगार क्षेत्रातील निवडीमध्ये याचा वापर केला जातो.

सामूहिक बुद्धिमत्ता चाचण्या प्रौढांच्या मोठ्या गटासाठी किंवा लहान मुलांच्या संख्येवर लागू शकतात, ज्यांचे वय 5 ते years वर्षे वयोगट आहे. नंतरच्या अनुप्रयोगाच्या वेळी, असे लोक आहेत जे सत्यापित करतात की परीक्षकास परीक्षेच्या सूचना व पावले पूर्णपणे समजतात, जसे की ते सुरू झालेल्या व निर्देशित वेळी समाप्त होतात, उदाहरणार्थ.

एक प्रकारचा इंटिलिजन्स टेस्ट एकत्रितपणे एका आवर्त-बस मॉडेलमध्ये एकत्रित केलेल्या बहु-निवडी प्रश्नांचा एक समूह असू शकतो, ज्यामध्ये समान अडचणीच्या वस्तू एकत्रित केल्या जातात आणि भिन्न अडचणी असलेल्यांना वाढत्या क्रमाने क्रमबद्ध केले जाते. दुसरा प्रकार भिन्न वेळी उप-चाचण्यांचे प्रदर्शन असू शकतो.

या सामूहिक चाचण्या मूळ अभ्यासक्रमाच्या एका कोर्समध्ये आर्थर ओटिस म्हणून ओळखल्या जाणार्‍या विद्यार्थ्यांच्या सहभागामुळे झाली स्टँडफोर्ड-बाईन इंटेलिजेंस स्केलटी स्वत: लुईस टेरनन द्वारा निर्मित. ओटिसने पेन्सिल आणि पेपरमधील स्टँडफोर्ड-बिनेट चाचणीमध्ये भिन्न कार्ये जुळवून देण्याची सूचना केली, ज्यात कालांतराने इतर लेखकांची कार्ये समाविष्ट केली गेली आणि सैन्य अल्फा टेस्ट म्हणून ओळखली गेली. नंतरची एक शाब्दिक भाषिक चाचणी होती जी सैनिकांच्या निवडीसाठी आणि त्यांच्या संबंधित पदांसाठी घेण्यात आली.

तथापि, इतर प्रकारच्या गट बुद्धिमत्ता चाचण्या आहेत, त्यापैकी सर्वात थकबाकी अशी आहेत:

• संज्ञानात्मक कौशल्य चाचणी: ही संज्ञानात्मक कौशल्य चाचणीची पाचवी आवृत्ती आहे आणि शाब्दिक, परिमाणात्मक आणि स्थानिक प्रतीकांद्वारे वेगवेगळ्या समस्या सोडविण्यासाठी मुलांच्या क्षमता मोजण्याचा प्रयत्न करते. आणि या कारणास्तव ते अचूकपणे आहे की ते 30 मिनिटे टिकते आणि त्यातील प्रत्येक पातळी मौखिक बॅटरी, एक क्वांटिटेटिव बॅटरी आणि एक नॉन-शाब्दिक बॅटरीची बनलेली असते, जे यामधून उपविभाजित असतात.
• ओटिस-लेनन टेस्ट ऑफ स्कूल एबिलिटी: प्रीस्कूल ते बारावीपर्यंतच्या मुलांमध्ये चित्र तर्क, आकृती तर्क, शाब्दिक आकलन, तोंडी तर्क आणि परिमाणवाचक तर्क मोजण्यासाठी हे लागू केले जाते. हे ओटिस सेल्फ-एडमिनिस्टर्ड मेंटल एबिलिटी टेस्टचे पैलू समाविष्‍ट करते, ज्यास ओलसॅट एक्रोनिमद्वारे ओळखले जाते; आणि ओटिस द्रुत स्कोअर मानसिक क्षमता चाचण्या आणि ओटिस-लेनन मानसिक क्षमता चाचणी.
• वंडरिलिक कर्मचारी चाचणी: ही एक संक्षिप्त बुद्धिमत्ता चाचणी आहे ज्यांचे प्रश्न परिभाषा, अवकाशासंबंधी संबंध आणि तार्किक आणि अंकगणित विचारांच्या अंमलबजावणीवर तसेच उपमाच्या अनुप्रयोगांवर आधारित आहेत. हे मानसिक क्षमता ओटीस सेल्फ-अ‍ॅडमिनिस्टरिंग टेस्टवर आधारित आहे.

जसे आपण पाहू शकता की मानवी बुद्धिमत्तेच्या मोजमापाची व्याप्ती विस्तृत आहे आणि अभ्यासाखाली असलेल्या व्यक्तींची संख्या आणि त्यांचे वय यासारख्या घटकांवर अवलंबून असेल. या आणि या लेखात वर्णन केलेल्या इतर घटकांच्या आधारे, व्यक्ती किंवा लोकांच्या गटास सर्वात योग्य अशी पद्धत निवडली जाईल.

आम्हाला आशा आहे की बुद्धिमत्ता चाचणींबद्दलची ही पोस्ट खूप उपयुक्त ठरली आहे. आपण विचार, बुद्धिमत्ता आणि मानवी मेंदूद्वारे प्रदान केलेल्या भिन्न संज्ञानात्मक क्षमता या विषयाबद्दल अधिक जाणून घेण्यास स्वारस्य असल्यास, आम्ही आपल्याला या पृष्ठावरील इतर लेखांचे पुनरावलोकन करण्यासाठी आमंत्रित करतो.