डिस्लेक्सिया - ते काय आहे, प्रकार, लक्षणे, कारणे आणि उपचार

आजकाल, टर्म डिस्लेक्सिया, परंतु काही लोकांना खरोखर याचा अर्थ माहित आहे. हे एक वाचन बिघडलेले कार्य म्हणून ओळखले जाते जे स्वतःच मुलांमध्ये, पौगंडावस्थेमध्ये आणि प्रौढांमध्ये प्रकट होते आणि त्याचा त्रास विचार करण्यापेक्षा खूप जास्त आहे. या कारणास्तव, आपण या अवस्थेबद्दल पुढील लेख सादर करतो ज्यामध्ये त्याची व्याख्या, टायपोलॉजी, लक्षणे आणि त्यावर मात करण्यासाठी वापरल्या जाणार्‍या उपचारांसारखे मुद्दे विकसित केले जातात.

डिस्लेक्सिया म्हणजे काय आणि त्याचा अर्थ काय ते शोधा

व्युत्पत्तीशास्त्रानुसार, डिस्लेक्सिया हा शब्द दोन शब्दांनी बनलेला आहे: बंद, ग्रीक मूळचा एक शब्द ज्याचा अनुवाद कठिण म्हणून केला जातो; वाय लेक्सिया, लॅटिन मूळचे, जे वाचणे होय. म्हणूनच, या शब्दाचा अगदी शाब्दिक अनुवाद आहे वाचण्यात अडचण.

हे वाचन, लेखन आणि अगदी भाषण (विशेषतः चिन्हे, अक्षरे) यांच्या संदर्भात भाषेचे घटक डीकोड करणे आणि एन्कोडिंग करण्यात अडचण आहे; ucal पूर्णपणे सामान्य संज्ञानात्मक क्षमता असलेल्या व्यक्तींमध्ये उद्भवते. ही अडचण आहे मेंदू बिघडलेले मूळ, ज्यांचा जन्म झाला आहे किंवा ज्यांचे आयुष्य घडले आहे ते अपघातामुळे प्राप्त झाले आहे.

म्हणूनच, ज्या वयात असे करणे सामान्य मानले जाते तेव्हा वय वाचू किंवा लिहू शकत नाही अशा व्यक्तीला डिस्लेक्सिक मानले जाऊ शकते; कोणत्याही प्रकारचे विलंब किंवा बौद्धिक अक्षमता न घेता, संवेदी अक्षमता (सुनावणीच्या समस्या, दृष्टी समस्या, उदाहरणार्थ) आणि योग्य शैक्षणिक मार्गदर्शकासह.

काही लेखक, आवडतात हर्स्टीन, डेब्रे आणि मेलॅकियन, एक म्हणून विचार करा शिकणे अराजक. इतरांना यासारख्या विशिष्ट आणि भिन्न शिक्षणाची समस्या म्हणून पाहिले आहे क्रिचले, निएटो आणि पॅजेट, लक्षणे संबंधित गोंधळामुळे. सत्य हे आहे की आज डिस्लेक्सिया म्हणजे काय हे बहुतेक लोकांना ठाऊक नसते. हा शब्द बोलचालचा वापर सामान्य वाचन आणि शिकण्याच्या विकृतींचा संदर्भ म्हणून केला जातो, जे चुकीचे आहे.

त्याच्या घटनांविषयी, ही अडचण शालेय वयातील 5% ते 10% मुलांवर परिणाम करते, त्यापैकी सुमारे 80% पुरुष लिंग आहेत. वस्तुतः प्रभावित चारपैकी चार लोकांपैकी तीन पुरुष आहेत. हे प्राचीन काळामध्ये त्यांच्या शिक्षणाला अधिक महत्त्व देण्याचे कारण होते. तथापि, आपल्या सध्याच्या समाजात मुले व मुली दोघेही कोणत्याही अडथळ्याशिवाय शाळेत जातात. म्हणूनच, एका विशिष्ट कारणामुळे ज्यामुळे डिस्लेक्सिया होतो ज्यामुळे एका लिंगात दुसर्‍यापेक्षा जास्त प्रमाणात डिस्लेक्सिया होतो.

ज्यायोगे डिस्लेक्सिया डिसऑर्डरमुळे लोकांच्या जीवनावर परिणाम होतो ते प्रामुख्याने अडचणीच्या डिग्रीवर अवलंबून असतात (जर ते पातळीवर असेल तर) कमी, मध्यम किंवा गंभीर). अशा प्रकारे, असे लोक आहेत ज्यांची थोडीशी पदवी आहे आणि त्यांना सर्वसाधारणपणे कॅल्क्युलस आणि गणिताच्या क्षेत्रात उभे राहण्याची परवानगी देते; किंवा इतर उच्चारणात्मक पातळी असलेले परंतु अद्याप इलेक्ट्रिकल तंत्रज्ञ, कारागीर, सुवर्णकार, डिझाइनर आणि टेलर यासारख्या व्यवसायांमध्ये कोण कार्य करू शकेल. अखेरीस, जास्त तीव्रतेची ती प्रकरणे ज्यामध्ये ही स्थिती वजन अडथळा दर्शवते आणि हे लोकांना केवळ प्राथमिक कामांसाठी प्रशिक्षित करते.

डिस्लेक्सियाचे प्रकार काय आहेत?

बर्‍याच शिकण्याच्या अडचणी आहेत, डिस्लेक्सिया त्यापैकी एक आहे आणि वेगवेगळ्या प्रकारांमध्ये विभागले जाऊ शकते, जे ज्या व्यक्तीस ग्रस्त आहे त्या समस्येवर अवलंबून असेल.

अ) अधिग्रहित डिस्लेक्सिया:

हे डिस्लेक्सियाचा संदर्भ घेते ज्याचे उद्दीष्ट अपघातानंतर आधीच वाचण्यास शिकलेल्या व्यक्तीमध्ये होते मेंदू बिघडलेले कार्य. यामधून हे परिघीय आणि मध्यवर्ती भागात विभागले गेले आहेत, ज्यांची ओळख इजाचा परिणाम माहितीच्या माहितीवर किंवा त्याच्या प्रक्रियेवर परिणाम करते यावर अवलंबून असेल.

गौण डिस्लेक्सिया:

• यासाठी लक्ष: हे पॅटरसन यांनी 1981 मध्ये प्रस्तावित केले होते आणि त्या प्रकरणांचा संदर्भ देते ज्यात रूग्ण जागतिक स्तरावर शब्द ओळखू शकतात तसेच वेगळ्या अक्षरे ओळखू शकतात. तथापि, ते शब्द तयार करणारी प्रत्येक अक्षरे ओळखण्यात अक्षम आहेत.
• व्हिज्युअल: या प्रकरणात, व्यक्ती ग्राफिकसारख्याच इतरांसाठी शब्द चुकवतात. उदाहरणार्थ, ते टेबलऐवजी वस्तुमान वाचतात; मीठ ऐवजी सूर्य, इतरांमध्ये. तथापि, ते वाचण्यास असमर्थ असलेल्या शब्दांची अक्षरे ओळखू शकतात. या प्रकारच्या डिस्लेक्सियाचे वर्णन मार्शलने 1984 च्या लक्ष वेधून तीन वर्षांनंतर केले होते.
• पत्राद्वारे पत्रः डिसिलेक्सियाच्या कोणत्या प्रकारांचा उल्लेख केला आहे त्यापैकी शब्दांच्या लांबीवर याचा परिणाम होतो. पत्राच्या प्रकारानुसार एखादे अक्षर एखाद्याला मोठ्याने वाचण्याची आवश्यकता असते तेव्हा किंवा आंतरिकरित्या, विशिष्ट शब्द बनविणारी प्रत्येक अक्षरे जेव्हा स्वतः प्रकट होते.

केंद्रीय डिसिलेक्सिया: शब्दाच्या अर्थासह ग्राफिक चिन्हाशी संबंधित रुग्णाला अडचणी येतात; हे त्यांना जोडण्याचे एक साधन म्हणून काम करणा routes्या मार्गांमधील बिघडलेल्या कारणामुळे आहे. ज्या मार्गाद्वारे हा परस्परसंबंध बनविणे अवघड आहे त्या मार्गावर, सेंट्रल डिसिलेक्सियाचे वर्गीकरण केले आहेः

• ध्वन्यात्मक: व्हिज्युअल पॅथवेद्वारे ज्ञात शब्द वाचण्यात सक्षम असल्याने रुग्ण ध्वन्यात्मक मार्गात कमजोरी दर्शवितो, परंतु त्यांना नवीन, अज्ञात किंवा शोध लावलेले शब्द वाचण्यात अक्षम आहेत. ध्वन्यात्मक डिस्लेक्सियाचा एखादा मनुष्य लांडगाऐवजी लोपो वाचू शकतो, उदाहरणार्थ.
• वरवरच्या: हे विशेषत: अनियमित शब्दांच्या चुकीच्या वाचनाने स्वतः प्रकट होते, सामान्यत: इतर भाषेतून घेतले गेलेले शब्द, ज्यांचे प्रभावित भाषेत समान प्रकारचे लिखाण आणि उच्चारण असते; उदाहरणार्थ, "हॉल". हे व्हिज्युअल मार्गातील तीन गुणांच्या नुकसानाशी संबंधित आहे: व्हिज्युअल कोश, अर्थशास्त्र प्रणाली आणि ध्वन्यात्मक कोश.
• शब्दार्थ: रुग्णाला व्हिज्युअल आणि ध्वन्यात्मक कोशातून शब्द वाचण्याची क्षमता आहे, तथापि, तो त्याचा अर्थ शोधू शकणार नाही. या प्रकारच्या डिस्लेक्सियामध्ये व्हिज्युअल कोश आणि शब्दप्रणाली दरम्यान कनेक्शनमध्ये एक बिघडलेले कार्य आहे, जे एकूण संदेश काढण्यास प्रतिबंधित करते.
• खोल: डिस्लेक्सियाचा हा सर्वात गंभीर प्रकार आहे, कारण त्याचे नाव सूचित करते, कारण एखाद्या व्यक्तीला छद्म स्वर किंवा अनियमित शब्द वाचण्यात आणि त्याचा अर्थ शोधण्यात अडचणी येतील. द गहन डिसिलेक्सियाचा रुग्ण व्हिज्युअल पथात कमजोरीची वैशिष्ट्ये तसेच ध्वन्यात्मक मार्गामधील दुर्बलतेची दोन्ही लक्षणे सादर करेल. अशा प्रकारे, ते "टेबल" वाचू शकतील जिथे तेथे "चेअर" म्हटले आहे.

बी) उत्क्रांती डिस्लेक्सिया:

विकसनशील डिस्लेक्सिया देखील म्हणतात, ही अकार्यक्षमता जी वाचायला शिकताना व्यक्तिमत्त्वात उद्भवते आणि त्यानंतरही चालू राहते. या प्रकरणातील लक्षणे अधिग्रहित प्रकारच्या पीडित लोकांसारखेच आहेत, परंतु या प्रकरणात ते मेंदूच्या जखमांमुळे होणार नाहीत.

लक्षणे

एकदा डिस्लेक्सियाचे वेगवेगळे प्रकार उघडकीस आल्यानंतर या व्याधीशी संबंधित चिन्हेची कल्पना येऊ शकते. तथापि, या विभागात आम्ही अशा सामान्यत: डिस्लेक्सियाच्या लक्षणांचा सामान्य बिघाड करतो जे अशा व्यक्तींमध्ये सादर करतात आणि जे या निदानासाठी वापरले जातातः

• ते सादर ए मंद वाचन, समान पातळीच्या मुलांच्या तुलनेत. हे डिस्लेक्सिक लोकांचे वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्य आहे आणि जेव्हा मुलाने लांब वाक्ये आणि मजकूर वाचण्यास सुरुवात केली तेव्हा हे अगदी सामान्य आहे.
• ते नियमितपणे एखाद्या विशिष्ट मजकूराच्या ओळीची क्रमवारी गमावतात आणि प्रत्यक्षात स्वत: ला मार्गदर्शन करण्यासाठी ते त्यांच्या बोटाचा एक वापर करतात ज्यावर ते आहेत त्या ओळ दर्शविते.
• ते शब्द बनविणारी अक्षरे उलट करतात. अशा प्रकारे, ते "बी" ला "पी" किंवा "क्यू" सह गोंधळात टाकू शकतात.
• ग्रंथ वाचताना, ते शब्द शोधतात मूळ सारख्याच ग्राफिक चिन्हे असलेले. ते वाचनाच्या संदर्भात सुसंगत असू शकतात किंवा असू शकत नाहीत.
• ते आरशापुढे तुरळक लिहू शकतात.
• ते शब्दलेखन करण्यात अडचणी आणतात, त्या आधी ते अनेक शंका उपस्थित करतात आणि सर्वसाधारणपणे ते अक्षरांचा क्रम बदलतात.
• ते खूप अडचणीने लेख, पूर्वतयारी आणि संयोजन (ज्याला फंक्शन शब्द म्हटले जाते) वाचतात, कारण त्यांच्याशी ज्या अर्थाने संबंध जोडता येऊ शकतात त्यांना अर्थ नसतो.
• ते नवीन भाषा शिकण्यात उल्लेखनीय अडचणी दर्शवतात.
• पॉलिसेलेबिक शब्द उच्चारण्यात त्यांना अडचण येते.
• गुणाकार सारण्या शिकणे त्यांना अवघड आहे.

डिसिलेक्सियाची कारणे

विसाव्या शतकाच्या मध्यापासून अभ्यास केला जाणारा एक डिसऑर्डर असूनही, डिस्लेक्सियाची कारणे अद्याप अज्ञात आहेत. सर्वसाधारणपणे आम्ही डिस्लेक्सियाचे उद्भव उत्क्रांतिक आणि अधिग्रहण केले त्यानुसार केले आहे. नंतरची कारणे स्पष्ट आहेत. जरी लक्षणेशी संबंधित काही घटक आहेत, विशिष्ट सिद्धांतांमध्ये आच्छादित जे उत्क्रांतीवादाच्या स्वरूपाचे मूळ स्पष्ट करण्यासाठी प्रयत्न करतात. सर्वात स्वीकारल्या गेलेल्या काही गृहीतकांचे खाली वर्णन केले आहेः

• अनुवांशिक कारणे: हे सर्वात चर्चेचे कारण आहे. वाचन बिघडण्याच्या विविध प्रकारांच्या विकासाशी संबंधित क्रोमोसोम्स 15 आणि 6 मध्ये काही वैज्ञानिकांनी या बिघडलेल्या कार्याच्या विकासाचे श्रेय दिले आहे. तथापि, या दाव्याचे समर्थन करण्यासाठी कोणतेही सबळ पुरावे सादर केले गेले नाहीत.
• न्यूरोलॉजिकल कारणे: या विषयावर, न्यूरोलॉजिकल स्वरूपाची जन्मजात विसंगती, जन्मजात कार्यात्मक विकारांचा उल्लेख केला गेला आहे, परंतु सत्य हे आहे की डिस्लेक्सियाच्या कारणास्तव अनुवांशिक सिद्धांतांनुसार, हे न्यूरोलॉजिकल उद्भवते याची खात्री करण्यासाठी पुरेसे पुरावे नाहीत.
• हार्मोनल कारणे: काही लेखक हे पुरुष हार्मोन्सच्या उपस्थितीशी संबंधित आहेत, जे पुरुषांमधील विकृतीच्या उच्च घटनाचे वर्णन करतात.
• सेन्सॉरी कारणे: हे अधिग्रहित डिस्लेक्सियाच्या प्रकारांमध्ये वर्णन केले गेले. सेन्सॉरी कारणे व्हिज्युअल, श्रवणविषयक आणि ध्वन्यात्मक असू शकतात. पूर्वीचे व्हिज्युअल प्रक्रियेतील अडचणींमुळे. हे समजूतदार विकृती, डोळ्याच्या असामान्य हालचालींमुळे होऊ शकते, ज्यामुळे वाचनाच्या वेळी पत्रांच्या क्रमाचे पालन करणे अवघड होते. श्रवणविषयक, ज्यामध्ये डिसऑर्डरचे मूळ ऐकण्यास अडचण येते. अखेरीस, ध्वन्यात्मक कारणे, ज्यामुळे भाषा बनविलेल्या फोनम्स विभागणीमध्ये अडचणी दिल्या जातात.
• मानसिक कारणे: डिसिलेक्सियाच्या कारणांना मानसशास्त्रीय बाबींशी संबंधित असलेले सिद्धांत बरेच मनोरंजक आहे. काही लेखक ध्वनी आणि भाषा चिन्हे यांच्या संबंधातील कमतरतेसह डिसऑर्डरला जोडतात. काहीजण मुलांच्या प्रेरणा आणि शिकण्याच्या क्षमतेवर परिणामकारक समस्या किंवा पर्यावरणीय घटकांशी संबंधित असतात. अखेरीस, वर्तनवादाचे काही अनुयायी असा दावा करतात की ही एक विकत घेतलेली वाईट सवय आहे, म्हणूनच त्यांच्या वागण्याने वागणे संपविण्याचा प्रयत्न केला.
• शैक्षणिक कारणे: चुकीच्या, क्रूर किंवा चुकीच्या पद्धतीने शैक्षणिक पद्धतींशी संबंधित. तथापि, हा सिद्धांत देखील अत्यंत विवादित आहे कारण याच तंत्रांद्वारे काही मुलांना डिसलेक्सिया होतो आणि इतरांना तसे होत नाही.

प्रभावी उपचार

डिस्लेक्सियाच्या उपचारात पीडित व्यक्तीचे संपूर्ण जीवन चक्र समाविष्ट करणे आवश्यक आहे. अशा प्रकारे, अगदी लहान वयातच त्यास शोधण्यात अडचणी सोडवण्यासाठी तंत्राची आवश्यकता असेल. या टप्प्यावर उल्लेख केला आहे मार्गदर्शित वाचन कार्यक्रम; त्यापैकी सर्वात प्रसिद्ध एक आहे ऑर्टन-गिलिंगहॅम (ओजी), ज्याला मल्टीसेन्सरी आणि स्ट्रक्चर्ड भाषा शिक्षण (एमएसएलई) म्हणून ओळखले जाते. डिस्लेक्सिया असलेल्या मुलांना शिकवण्याचे हे सर्वात प्रभावी साधन मानले जाते.

• मुलांना वाचन शिकवण्यासाठी एमएसएलई प्रोग्राम सर्व इंद्रियांचा वापर करतो. उदाहरणार्थ, विद्यार्थी एखादे अक्षर वाचून ते उच्चारून, वेगवेगळ्या साहित्यासह अशा प्रकारे लिहू शकतात की त्यांना त्यास वास किंवा गंध देखील येऊ शकेल.
• याव्यतिरिक्त, मुलाला क्षेत्रातील विशिष्ट व्यावसायिकांकडे सोपविणे आवश्यक आहे; आपल्याला शब्दांचे आवाज ओळखण्यात मदत करण्यासाठी, ध्वनी त्यापासून विभक्त करा आणि त्यांचे मिश्रण करुन नवीन तयार करा, उदाहरणार्थ. हे तयार करणे म्हणून ओळखले जाते ध्वन्यात्मक जागरूकता. अशाप्रकारे, त्यांना माहित नसलेले शब्द (डीकोडिंग) उच्चारणे देखील ते शिकतील.
• वर्गात, लहान गटात प्राधान्याने मुलांना शिकवण्याची शिफारस केली जाते. त्याचप्रमाणे, नेहमीप्रमाणेच एकाच वेळी कित्येकऐवजी एक किंवा दोन प्रकारचे फोनमेल्स हाताळण्यासाठी अनुमती देणारी क्रियाकलाप करा.
• काही, डिस्लेक्सियाच्या उत्पत्तीवर अवलंबून डोळ्यांचा व्यायाम प्रस्तावित करतात ज्यामुळे व्यक्तीची दृश्य समज वाढवते आणि सुधारित केली जाते, जरी या पद्धतीवर सध्या अत्यधिक प्रश्नचिन्ह आहे.

विद्यापीठाच्या विद्यार्थ्यांच्या बाबतीत, डिस्लेक्सियाच्या उपचारांना मदत करण्यासाठी मार्गदर्शन केले जाते कारण या क्षणी या समस्येवर आक्रमण करणे अधिक जटिल आहे. विद्यापीठाच्या विद्यार्थ्यांनी त्याच पद्धतीने अर्ज करणे आवश्यक आहे वाचन व्यायाम, जे त्यांना माहिती कॅप्चर करण्यात मदत करेल. तथापि, ही एक तीव्र विकार आहे, म्हणून त्याच प्रकारे त्यांना अभ्यास करण्यासाठी आणि त्यांची कार्ये पार पाडण्यासाठी अधिक वेळ लागेल.

सध्या, तांत्रिक प्रगती डिस्लेक्सिक्सच्या जीवनात, विशेषत: विद्यार्थ्यांच्या टप्प्यात लक्षणीयरीत्या सोयीस्कर होऊ शकते. बर्‍याच वर्षांपासून रेकॉर्डर आहेत जे वर्गात वापरू शकतात, वेळोवेळी वाचनाची जागा घेतात; या विशिष्ट प्रकरणांसाठी स्पेल चेकर्स, व्हॉईस रेकॉर्ड पुस्तके, शिकवण्या आणि शैक्षणिक संस्थांनी देऊ केलेल्या विशेष सेवांसह लॅपटॉप.

या निष्कर्षापर्यंत, एकदा या सामान्य समस्येबद्दल माहिती झाल्यावर आम्ही आपल्याला टिप्पणी बॉक्समधील विषयाबद्दल आपले मत किंवा अनुभव सोडण्यासाठी आमंत्रित करतो. आज आपल्या मुलांना आणि सामान्य लोकांना त्रास देणार्‍या या समस्येचा प्रचार करण्यासाठी आपण आपल्या सामाजिक नेटवर्कवरील लेख देखील सामायिक करू शकता.