बालपणात काल्पनिक मित्रांची भूमिका

"मानवी कल्पनेपेक्षा काहीही मुक्त नाही." डेव्हिड हुमे

आपल्यापैकी कितीजण बालपणात काल्पनिक मित्र नसतात? किंवा आपण काल्पनिक मित्र असलेली मुले पाहिली आहेत. बर्‍याच वेळा आपण विचार केला असेल की ही सामान्य गोष्ट आहे की चिंताजनक आहे? याचा अर्थ असा आहे की मुलास इतरांशी संवाद साधण्यात अडचण येते?

मुलांमध्ये अदृश्य मित्र असणे हे खूप सामान्य आहे, ते मानवी, प्राणी किंवा कल्पनारम्य प्राणी असू शकतात आणि सामान्यत: त्यांच्या लिंगाच्या आधारे तयार केले जातात, सहसा मुली महिला मित्र आणि मुले नर तयार करतात.

मुले त्यांचे अदृश्य मित्र कसे दिसतात, त्यांचे वय किती आहे, त्यांची वैशिष्ट्ये कोणती आहेत आणि त्यांचे वर्तन कसे आहे याबद्दल त्यांचे वर्णन सहजपणे होऊ शकते, ते त्यांच्याबरोबर राहिलेल्या अनुभव किंवा कथांशी संबंधित देखील असतात.

मुलांचे अदृश्य साथीदार आहेत ही वस्तुस्थिती आम्हाला विस्कळीत वाटू नये, कारण टेलर आणि मॉटविलर यांनी केलेल्या अभ्यासानुसार मुले अगदी स्पष्टपणे कल्पना करतात तरी, त्यांना एक स्पष्ट समज आहे की त्यांचे काल्पनिक मित्र अस्तित्वात नाहीत, ते एक कल्पनारम्य आहेत. या अभ्यासामध्ये ते असेही नमूद करतात मुलांच्या विकासासाठी निरोगी अदृश्य सहकारी असतात आणि ते पॅथॉलॉजिकल किंवा चिंताजनक काहीतरी म्हणून समजू नये.

अदृश्य मित्र का तयार केले जातात?

विकास मानसशास्त्रातील टेलर एम च्या 2004 च्या लेखानुसार, 65 वर्षाखालील 7% मुलांच्या आयुष्यात कधीतरी काल्पनिक मित्र असतात किंवा असतात. हे काल्पनिक मित्र आपल्या मुलांसाठी असू शकतातएक सोयीस्कर कार्य, जेव्हा ते कठीण परिस्थितीतून जात असतात तेव्हा त्यांना कठीण क्षण किंवा त्यांच्या भीतीसह सामोरे जाण्यास मदत करतेमुलाने संवाद साधताना त्याच्या चिंतेचा एक मोठा भाग त्याच्या चिंतेचा एक भाग बनू शकतो आणि अशा प्रकारे परिस्थितीतून जात असताना त्याला एकटे जाण्याची भीती वाटत असतानाही तो सहानुभूती दर्शवितो, यामुळे बर्‍याच प्रकरणांमध्ये त्यांना क्लेशकारकतेवर मात करण्यास अधिक सामर्थ्य मिळते. कार्यक्रम.

काल्पनिक मित्रांचे आणखी एक महत्त्वाचे कार्य म्हणजे सामाजिककरण होय मूल इतर व्यक्तींशी संबंधित, त्याच्या बोलण्यातून स्पष्टपणे बोलणे, आपल्या कल्पना व्यक्त करणे, वळणे घेणे, खेळ शोधणे आणि त्याच्या काल्पनिक जोडीदारासह जगून संघर्षांवर मात करण्याचे त्याच्या मार्गांचा अभ्यास करतो.

डॉ. कॅरेन मेजर्स यांनी २०१ Education च्या शैक्षणिक विभागाच्या वार्षिक परिषदेमध्ये आणि ब्रिटिश सायकोलॉजिकल सोसायटीच्या मुलाच्या कल्पनारम्य मित्राच्या फायद्यांविषयी बोलले, असे म्हणतात की हे मुलांची कल्पनाशक्ती आणि सर्जनशीलता उत्तेजित करते आणि व्यायाम करते, त्यांना कल्पनारम्य आणि वास्तविकतेमध्ये फरक करण्यास मदत करते, खाजगी भाषणाला उत्तेजन देते, त्यांच्या वर्तनाचे नियमन करण्यास मदत करते, साहस सुलभ करते, कथा तयार करण्यात सर्जनशीलता आणि जीवनातील नवीन घटनांचा सामना करण्यास शिकतात.

काल्पनिक साथीदार मुलाचे काय करावे?

मुलांना त्यांच्या काल्पनिक सोबत्याच्या अस्तित्वाबद्दल कठोरपणे प्रश्न न घेणे महत्वाचे आहे, कारण त्यांना माहित आहे की ते वास्तविक नाहीतआम्ही त्यांची बदनामी किंवा नाकारू नये, यामुळे त्यांच्या कल्पनांना मर्यादा येतील आणि मुले निराश होऊ शकतात.

मुलांनी त्यांच्या काल्पनिक मित्रांना जबाबदार धरून त्यांच्या चुका स्वीकारण्याची जबाबदारी टाळण्यास आपण सावध असले पाहिजे (मी प्लेट तोडली नाही, माझ्या मित्राने ती मोडली ...), या प्रकरणांमध्ये, जर मुलाने त्याचा अपराध स्वीकारला नाही तर आम्ही त्याला सांगू शकतो की आपण त्याच्यावर आणि त्याच्या मित्राकडे माफी मागितली पाहिजे आणि दोघांनी तुटलेली प्लेट उचलली.

निरिक्षण सहसा खूप उपयुक्त असते, याद्वारे मुले आपल्या काल्पनिक मित्राशी संवाद साधून तोंडी अक्षरशः गोष्टी उघड करू शकत नाहीत अशा गोष्टी आपण त्यांना शोधून काढू शकतो. याव्यतिरिक्त, ते त्यांची सर्जनशीलता वाढवू शकतात ही वस्तुस्थिती विविध प्रकारच्या समस्यांचा सामना करण्यासाठी एक साधन म्हणून उपयुक्त ठरेल.

मुलांचे अदृश्य सहकारी होण्यासाठी आपण असलेल्या जागेचा आपण आदर केला पाहिजे आणि जर मुलांनी आम्हाला विचारलं तरच या गोष्टींसह खेळायला पाहिजे, ही त्यांची स्वतःची कल्पनारम्यता आहे म्हणून आपण त्यांना नियंत्रणात आणण्यासाठी जास्त हस्तक्षेप करू नये.

आपण हे लक्षात ठेवूया की हे अदृश्य साथीदार तयार करणे बालपण अवस्थेमध्ये अगदी सामान्य आणि निरोगी आहे, आपण घाबरू नये किंवा चिंताजनक काहीतरी आहे असे समजू नये, परंतु आपण मुलांना स्वीकारले पाहिजे, त्यांच्या कल्पनेंचा आदर केला पाहिजे आणि त्यांना त्यांच्यावर नियंत्रण ठेवले पाहिजे.