IQ-test - Hva er de, hva er de til og hvordan klassifiseres de?

Intelligens er definert som den evnen som mennesker har lære, forstå, resonnere, tolke; som lar dem skape en ide om virkeligheten og utvikle ferdigheter for å løse de forskjellige problemene som oppstår. I den følgende artikkelen vil vi forklare en måte å måle denne kapasiteten på, og den forskjellige typer intelligens test som finnes

Hva er en intelligens test?

G. Boring har definert dem ganske enkelt som en hvilken som helst test som intelligens kan måles med. Dette skyldes at det har forskjellige definisjoner fra et teoretisk og operativt synspunkt. Det er viktig å merke seg at det er den såkalte Gardner-teorien, som sier at det er syv former for intelligens: språklig, logisk-matematisk, romlig, musikalsk, kroppslig kinestetiskl; og to former for personlig intelligens (intrapersonell og mellommenneskeligl). De tre første måles gjennom etterretningstester.

Hva er intelligens tester til?

De tillater å bestemme, eller etablere de høye og lave nivåene av mental evne hos individene; for å utvikle studier innen det kognitive feltet og deres personlighet. Dette er veldig nyttig i diagnosen psykiske funksjonshemninger hos både barn og voksne, og igjen tillater plassering i spesielle programmer tilpasset deres evner, som igjen letter deres utvikling.

Men etterretningsvurderinger Gjennom tester søker de ikke bare å identifisere forsinkelser eller komplekse psykiatriske tilstander. De er også veldig nyttige for å gjenkjenne begavede sinn og på samme måte lokalisere dem i feltene der de kan fungere tilfredsstillende; der deres utvikling og produktivitet fremmes.

Andre bruksområder for intelligens tester er:

• De tjener til oppdrag for pedagogisk og yrkesrådgivning og rehabilitering.
• På utdanningsområdet brukes disse testene til prosessen med å velge og plassere studenter i visse institusjoner, spesielt med tanke på høyere utdanning.
• I arbeidsområdet blir de også søkt om diagnostisering av arbeidsrelaterte funksjonshemninger, nettopp på grunn av kravet om forsikring.
• Ved valg av personell som er egnet for visse oppgaver i forskjellige forretnings-, industri- eller myndighetsorganisasjoner.
• Innen psykologi tillater intelligensprøver psykodiagnose hos barn og voksne pasienter i forskjellige kliniske sammenhenger.
• I tillegg tillater de å evaluere effektiviteten til de forskjellige psykologiske behandlingene som brukes på pasienter med visse lidelser.

Typer intelligens tester

Alle disse testene har et felles mål, som er måling av intelligens. Imidlertid vil det være forskjeller mellom det ene og det andre i henhold til metodikken som brukes, og det er dette som fører til behovet for klassifisering. Den vanligste måten å klassifisere disse testene på, er i henhold til antall individer den brukes på. På denne måten har vi to hovedtyper av intelligens tester: individuell og kollektiv eller gruppeeller; hvorfra forskjellige tester foreslått av spesialister gjennom historien kommer. En detaljert beskrivelse av dem er gitt nedenfor.

Individuell intelligens test

Individuelle intelligens tester er de som er rettet mot generell evaluering av visse evner hos en enkelt person om gangen. Med tanke på dette kan det være at en mer effektiv evaluering av individet gjennom dem kan oppnås. Dette er fordi sensor vil være mer villig til å observere visse atferd som angst, distraksjon, frustrasjon og problemløsningsstrategi, og du vil kunne ta skritt for å stimulere det med hell.

Blant de viktigste egenskapene til denne typen intelligens tester er følgende:

• De har et globalt fokus, ettersom de søker å vurdere kognitive evner på en generell måte.
• Sammenlignet med kollektive tester kan sensorer være mer oppmerksomme på eksaminandene i individuelle tester for å oppnå mer pålitelige resultater.
• De brukes i klinikker, sykehus og steder der kliniske diagnoser utføres.

For det meste er de individuelle intelligenstestene som brukes til å vurdere intellektuelle evner hos barn og voksne i forskjellige sammenhenger, avledet fra verkene til Lewis Terman og David Wechsler. Imidlertid er det andre individuelle tester utviklet for mental vurdering av barn og voksne med språklige eller fysiske problemer; disse er også basert på verkene til Terman og Wechsler, men de er forskjellige fra det første.

Imidlertid Stanford-Binet Intelligence Scale Det er den som fungerte lenge som standard for måling av individuell intelligens hos barn. Terman og Wechsler jobbet ved flere anledninger for å forbedre denne skalaen. Resultatene av hver modifikasjon er beskrevet nedenfor:

1. 1916 skala: Det var en skala der deltestene ble organisert i henhold til kronologiske aldre hos individene som det ble brukt på. Barnets kapasitet ble evaluert fra to år til voksen alder. Mental alder og intelligenskvotient vil avhenge av deltestene som er bestått på suksessive aldersnivåer.
2. 1937 skala: I dette tilfellet evaluerte sensoren barnets basal alder, deretter maksimal alder og til slutt beregnet mental alder og intelligenskoeffisient i henhold til vedtektene i 1916-skalaen. Dette er den andre utgaven av Stanford-skalaen. og hadde en forbedring i hans estandarización, og med en nedre grense og en øvre grense høyere enn i den forrige.
3. 1960 skala: Som i tidligere utgaver, søkte den å måle intelligensen til individet fra de var 2 år til de kom til voksen alder. En alternativ deltest ble introdusert for å tjene som et kriterium når en annen ble brukt feil, eller ikke ble brukt.
4. Fjerde utgave av Standford Binet-skalaen: Denne skalaoppgraderingen inkluderte mye mer komplekse kriterier enn de forrige. Programmet er ment for å diagnostisere spesifikke læringsvansker, tilfeller av mental retardasjon eller begavede personer. Før den ble utført, Rutetest, for å bestemme nivået der de andre testene skal starte. Det varer i omtrent 75 minutter, men dette vil variere avhengig av eksaminandens alder.

1. Wechsler tester: Stanford-Binet-testen inkluderte kriterier som gjaldt voksne, men det var nødvendig å utvikle forskjellige typer individuelle intelligens-tester for voksne individer. David Wechsler tok ansvaret for denne oppgaven og publiserte den første av disse testene i 1939. Imidlertid er noen av hans verk beskrevet nedenfor:

• Wechsler Intelligence Scale for Adults: Den består av fem ytelsestester og seks verbale deltester, som det kreves omtrent 75 minutter. Følgende emner blir evaluert her: informasjon, fullføring av bilder, bildebestilling, kubedesign, aritmetikk, objektsamling, forståelse, siffer symboler og likheter. Standardiseringen dekker en rekke mennesker i alderen mellom 16 og 74 år.
• WAIS III: Informasjon, vokabular og forståelsesundertester blir tatt i betraktning her. Standardiseringen inkluderer voksne mellom 16 og 84 år gammel. Forholdet mellom intellektuell kapasitet og hukommelse til hver enkelt blir evaluert.
• Wechsler Intelligence Scale for Children, tredje utgave: Dette er en test designet for barn i alderen 6 og 16 år gammel. Den inkluderer følgende verbale delprøver: informasjon, likheter, regning, vokabular, forståelse og sifferintervall. Også delprøver av utførelse: fullføring av tegninger og bilder, koding, tegning, tegning av kuber, samling av gjenstander, søk etter symboler og labyrinter, selv om de to sistnevnte er komplementære.

Det er også mange andre typer individuelle etterretningstester bortsett fra de som er utsatt for Standford-Binet-skalaen og Wechsler-testene. Blant dem kan vi nevne:

• Differensial evne skalaer.
• Detroit Test of Learning Skill.
• Kaufmans intelligensprøver.
• Woodcock-Johnson III tester av kognitive evner.
• Das-Naglieri kognitive vurderingssystem.
• Ikke-verbale tester for funksjonshemmede.

Kollektiv eller gruppe intelligens test

Generelt fokuserer kollektive intelligenstester på å forutsi eller bestemme den akademiske eller arbeidsprestasjonen til en bestemt gruppe individer. Blant de mest fremragende egenskapene til kollektive intelligensprøver kan vi nevne:

• I motsetning til hva man antar, kan intelligensstester som brukes på grupper, gi mye mer pålitelige resultater enn individuelle i visse sammenhenger.
• Noen ganger er de billigere enn individuelle tester.
• Den brukes i valg innen utdanning og arbeid.

Kollektive intelligens tester kan brukes på store grupper av voksne, eller et lite antall små barn, hvis alder er mellom 5 og 6 år. Under anvendelsen av sistnevnte er det nødvendig at det er personer som verifiserer at undersøkerne forstår testens instruksjoner og trinn, for eksempel at de begynner og slutter til angitt tidspunkt, for eksempel.

En type Inteligens test Kollektivt kan ganske enkelt bestå av et sett med flervalgsspørsmål ordnet i en spiralbussmodell, der elementer med like vanskeligheter er gruppert sammen, og de med forskjellige vanskeligheter blir ordnet i økende rekkefølge. En annen type kan være gjennomføring av undertester på forskjellige tidspunkter.

Disse kollektive testene stammer fra deltakelse av en student kjent som Arthur Otis i et kurs om Standford-Bine intelligensskalat diktert av Lewis Ternan selv. Otis foreslo å tilpasse forskjellige oppgaver til Standford-Binet-testen i blyant og papir, som over tid andre forfatteroppgaver ble lagt til og dannet det som ble kalt Army Alpha Test. Sistnevnte var en ikke-verbal språklig test som ble utført for valg av soldater og deres respektive stillinger.

Imidlertid er det andre typer gruppe-intelligens-tester, blant hvilke de mest fremragende er:

• Kognitiv ferdighetstest: Det er den femte utgaven av Cognitive Skills Test og søker å måle barns evner til å løse forskjellige problemer, gjennom verbale, kvantitative og romlige symboler. Og det er nettopp av denne grunn at det varer i 30 minutter, og hvert av nivåene består av et verbalt batteri, et kvantitativt batteri og et ikke-verbalt batteri, som igjen er delt inn.
• Otis-Lennon Test of School Ability: Det brukes til å måle resonnement, figurresonnement, verbal forståelse, verbal resonnement og kvantitativ resonnement hos barn fra førskolen til 12. klasse. Dette omfatter aspekter av Otis selvadministrerte mentale evnestester, kjent under akronymet OLSAT; og Otis Quick Score Mental Ability Test og Otis-Lennon Mental Ability Test.
• Wonderlic Staff Test: Det er en kort intelligensprøve hvis spørsmål er basert på definisjoner, romlige forhold og implementering av logisk og aritmetisk tenkning, samt anvendelse av analogier. Den er basert på Otis selvadministrerende test av mental evne.

Som du kan se, er omfanget av måling av menneskelig intelligens ganske bredt, og vil avhenge av faktorer som antall individer som studeres og deres alder. Basert på dette og andre faktorer beskrevet i denne artikkelen, velges den metoden som best passer individet eller gruppen av mennesker.

Vi håper at dette innlegget om etterretningstester har vært veldig nyttig. Hvis du er interessert i å lære mer om temaet tenkning, intelligens og de forskjellige kognitive evnene som den menneskelige hjerne gir, inviterer vi deg til å gjennomgå andre artikler på denne siden.