Mennesket har mange måter å bruke sinnet sitt på. Læring er en av tingene som, som mennesker, skiller oss fra dyr; Det er sant at de også har evnen til å lære, men vi har det en mer utviklet kapasitet, og rekke alternativer vi har når det gjelder å lære nye ting er nesten uendelig.
Derfor når personlig læring lærer nye ting spiller inn. Den evnen vi har til å behandle informasjon og jobbe med den for å oppnå nye ting; vet hvor du skal bruke den og hvordan du kan bruke den til å komme videre i en veldig vanskelig og hensynsløs verden.
Imidlertid har intelligens blitt fragmentert flere ganger, og selv om vi daglig blir befalt å være så intelligente som vi kan, læres det fremdeles på skoler med arkaiske metoder som setter stor pris på en eller to typer intelligens, blant annet det mest fremragende er den logisk-matematiske, forårsaker at andre typer intelligens blir forvist, og på samme måte blir folk som i større grad ansetter dem forvist til å bli kalt "dårer".
Når vi snakker om teorien om flere intelligenser, trekker vi frem at en av de mest undervurderte på skolenivå er musikalsk intelligens. For å lære mer om hvordan du bruker intelligenser for å skape en verden der du kan jobbe bedre med dem, vil vi studere i dette innlegget hvordan du lærer med musikk og kan glede deg over flotte musikalske arrangementer.
Lære om flere intelligenser
Teorien om flere intelligenser ble født på grunn av den eksisterende avviket i utdanningssystemet, der den type intelligens som ble brukt og verdsatt var logisk-matematisk, med litt vekt på lingvistikk når man jobbet. I disse systemene ble studentene som er minst fordelaktige i disse hierarkiske intelligensene, og blir fortsatt behandlet som dårer og sendt til tregere programmer, fordi lærere ikke tar seg tid til å jobbe med intelligensene de håndterer riktig.
Denne teorien forteller oss det Intellekt måles ikke bare av en eller to typer intelligens, men det forteller oss at siden hver person er en verden i seg selv, fungerer vi ikke alle med samme mål, og det som kan være gyldig for en person, er kanskje ikke det samme for en annen.
Ved å bruke dette konseptet på intellektuell teori kan vi betegne at ikke alle av oss blir påvirket på samme måte av logisk intelligens; Noen mennesker er mer interessert i lingvistikk, og andre med naturalistisk, andre synes det fungerer eller føler seg mer i kontakt med romlig intelligens, og andre synes det er lettere å komme overens med musikk.
For tiden arbeides det for at dette arkaiske systemet i skoler og ungdomsskoler i forskjellige land blir lagt til side og nye utdanningsteknikker implementeres som gjør det mulig å jobbe i et bredere spekter med de barna som har andre typer behov, på denne måten forbedrer utdanningssystemer og jobbe bedre med hver person individuelt.
Musikalsk intelligens og dens faktorer
Denne typen intelligens, som vi allerede har nevnt, tilhører teorien om flere intelligenser som ble avslørt av den amerikanske psykologen Howard Gardner.
Det er et konsept som var veldig nytt, og refererer til de kapasitetene og følsomhetene som har med musikalsk evne å gjøre når de produserer og oppfatter det med alle nyanser tilgjengelig.
Det som definerer denne typen intelligens er evnen og friheten til å skape og sette pris på musikkstykker.
Det er helt uavhengig av hørselskapasiteten, og derfor gjelder det bare måten å behandle informasjonen til musikkstykker på, enten de er enkle eller veldig komplekse.
Karakteristisk for mennesker med musikalsk intelligens
En person som håndterer musikalsk intelligens vil være veldig dyktig til å oppdage de dype nyansene som er tilstede i melodier, han kan tenke i form av rytme, klang og tone. Du kan skille mellom musikalske lyder som høres ut hver for seg eller samtidig; De vil kunne jobbe lettere når det gjelder å uttrykke seg på en musikalsk måte, enten ved å lage musikkstykker alene eller ved å jobbe sammen for å lage en symfoni.
Musikalsk intelligens kan brytes ned i forskjellige latente evner hos menneskene som manifesterer den. Disse ferdighetene har en relativ grad og har ikke å gjøre med den perfekte eller absolutte evnen til å gjennomføre dem. For å ta et eksempel:
- Mennesker med denne typen intelligens kan gjenkjenne maskerte musikkstykker, selv når de ser ut til å være enkel støy.
- De kan lage melodier ganske enkelt ved å spille forskjellige gjenstander på farten.
- De kan lett finne ressurser for å uttrykke følelser på en musikalsk måte.
- De har stor følsomhet når det gjelder å finne tonene, rytmene, melodiene og klangene i et bestemt musikkstykke.
- De er i stand til å gjenkjenne de forskjellige musikalske sjangrene som påvirker ethvert stykke.
- De har et relativt anlegg for å komponere og arbeide musikkstykker.
Musikalsk intelligens og utdannelse
Som nevnt tidligere gir musikalsk intelligens en evne i komposisjon, funksjon og hensyn til musikalske mønstre, som inkluderer muligheten til å gjenkjenne og komponere musikalske rytmer og toner.
Hvis det du ønsker er å hjelpe barnet med å utvikle denne intelligensen, er det ifølge ekspertene viktig å starte fra graviditet tidlig, fordi dette er det mest ideelle stadiet for det. For dette det er også viktig å holde barnet i et velstående miljø for musikken å utvikle seg, og at barnet kan jobbe ofte med henne, slik at hun hele tiden kan forbedre sine ferdigheter i sitt eget miljø.
Alle barn, fra et tidlig stadium i utviklingen, er kjent for å ha evnen til å lære om musikk og mange andre faktorer. En av grunnene til at denne intelligensen vanligvis blir neglisjert, er fordi foreldrene ikke legger betydelig vekt på den.
Det er godt å vite at hvis du ikke jobber riktig med en type intelligens, ved ikke å bruke den, stagnerer barnet i dette området, fordi du ikke tar bryet med å utvikle den. Det er på grunn av det de fleste utvikler logisk-matematisk intelligens og bare noen få kan samarbeide med de andre; fordi institusjonene har brydd seg lite om å fremme de andre intelligensene.
I disse tider skoler og utdanningsinstitusjoner bør være mer oppmerksomme på å fremme utdanning basert på andre intelligenser, også fremme et miljø der musikk er en viktig del. Det er også en tid da ting har forandret seg, og musikk har allerede blitt en kunstform.
Forbedre denne intelligensen
For å forbedre musikalsk intelligens, kan arbeidet gjøres først ved å sette musikk i bakgrunnen på jobben eller når du gjør aktiviteter som krever avslapning, fordi på denne måten forbedrer de ikke bare din evne til å utdanne, men du kan også forbedre evnen til å fokusere på mer enn én ting om gangen.
En annen aktivitet som kan utføres er å skrive familiesanger, eller hvis du ikke føler deg i stand til å komponere en sang med alt det innebærer, kan du endre teksten til en eksisterende sang, som vil lære deg å styre tidene og stemmen.
Du kan lage eller lage musikkinstrumenter med gjenvinnbare husholdningsartikler (dette er pluss en aktivitet for barna). Med dette vil du bli litt mer involvert i aktivitetene, generere nye lyder og lære litt mer om produksjon av instrumenter.
Å lære å spille et musikkinstrument er en av de viktigste delene når det gjelder å forbedre denne intelligensen, siden den lar deg delta i musikk fra første hånd; I tillegg gir det deg en bedre evne til å lage melodier, og senere skrive dine egne sanger.
Studer musikk, dans eller musikkteori. Når vi studerer lærer vi også, og denne intelligensen forbedres også av dansekurs, samtidig som kinestetisk intelligens forbedres, noe som godt kan være en komplementær del av musikalen.