Vi er vitne til en slags teknopedagogisk avgudsdyrkelse, ifølge hvilken bærbare datamaskiner og nettbrett er det ultimate innen barns utdanning. Derimot, blyant og papir, byggesteiner i tre og menneskelig lek kan være mye mer effektive.
Enkle, ustrukturerte materialer er fremdeles mye bedre enn TV, datamaskiner og konsoller når det gjelder å fremme hjernens utvikling hos spedbarn og små barn, ifølge eksperter fra American Academy of Pediatrics (AAP). Gratis lek hjelper barn under to år til å tenke kreativt, løse problemer og utvikle motoriske og resonnerende ferdigheter. Barneleger tviler til og med på nytten av dataprogrammer som presenteres som pedagogiske.
Når det gjelder fjernsyn, forsikrer AAP at når det blir sett på for mye, setter det språkutviklingen i fare. Den lille skjermen er et problem selv når foreldrene ser det, Det reduserer tiden de bruker på å omgås barna sine. Å sitte foran skjermen er ikke det samme som å chatte og se på hverandres øyne eller spille spill.
Små barn lærer gjennom samhandling med andre mennesker, og ikke TV- eller dataprogrammer, indikerer AAP, som fraråder å installere fjernsyn i barnerom, så vel som å se på dem før du sover. DE lærer mer ved å leke med mennesker.
Like!