I dag hører vi mer og mer snakke om tilknytning og hvordan det gagner barn. Det er en form for endring i barneoppdragelse der 'å la barn' vokse opp sterke og uavhengige ikke har noe å gjøre. Tilknytning har å gjøre med tidlig avhengighet for å gi barn styrke og trygghet og dermed vokse uavhengig, vel vitende om at de er i stand og at de har et sterkt og motstandsdyktig støttenettverk.
Vedleggsteori er et begrep i utviklingspsykologi som refererer til viktigheten av tilknytning når det gjelder personlig utvikling. Det er måten et individ danner et følelsesmessig og fysisk 'bånd' med en annen person for å ha en følelse av stabilitet og sikkerhet som er nødvendig for å kunne ta risiko, vokse og utvikle seg med en sterk personlighet. Vedleggsteori kan forstås på en rekke måter, og det er vanligvis folks egne erfaringer som gir den mening.
John Bowlby og tilknytningsteori
Psykologen John Bowlby var den første som brukte dette begrepet. På 60-tallet satte han presedens for at barndomsutvikling var sterkt avhengig av barnets evne til å danne et sterkt forhold til den primære omsorgspersonen (vanligvis en forelder). Studiene hans om barndomsutvikling og barndomstemperament førte til at han konkluderte med det en sterk tilknytning til omsorgspersonen gir en nødvendig følelse av sikkerhet.
Hvis dette forholdet ikke blir etablert, oppdaget psykologen at personen bruker mye energi i livet sitt på jakt etter stabilitet og sikkerhet. Mennesker uten tilknytning er ofte redde og uvillige til å søke og lære nye opplevelser. Derimot et barn med sterk tilknytning til en av foreldrene sine, Du vil føle mer styrke og støtte slik at du får en mer eventyrlig og autonom ånd.
Utvikling tilrettelegges hos barn som liker foreldrenes tilknytning fordi de bruker tid på å observere og samhandle med miljøet takket være at deres umiddelbare behov er tilfredsstilt og godt berettiget. Vedleggsteori gjør det klart at faren må gi konstant støtte og sikkerhet fra fødselen og i formingsårene til barn.
Mary Ainsworth og tilknytningsatferd
Mary Ainsworth ville utvikle mange av ideene Bowlby presenterte i studiene. Han identifiserte eksistensen av det som er kjent som 'tilknytningsadferd'. Vedleggsatferd er ikke den samme som selve vedlegget. Barn som viser tilknytningsatferd, er usikre barn som håper å etablere eller gjenopprette et bånd med omsorgspersonen som de føler er fraværende. Denne oppførselen ifølge Mary Ainsworth er medfødt hos barn.
Spesielt identifiserte hun eksistensen av det hun kaller "tilknytningsadferd", eksempler på oppførsel utstilt av usikre barn i håp om å etablere eller gjenopprette et bånd med en for øyeblikket fraværende omsorgsperson. Siden denne oppførselen forekommer jevnt hos barn, er det et overbevisende argument for eksistensen av "medfødt" eller instinktiv oppførsel hos menneskedyret. Studien arbeidet med å se på et stort representativt utvalg av barn med varierende grad av tilknytning til foreldrene eller omsorgspersonene, fra sterke og sunne tilknytninger til svake bånd.
Barna ble skilt fra omsorgspersonene, og deres svar ble observert. Barna med sterke tilknytninger var relativt rolige, de så ut til å være sikre på at deres omsorgspersoner ville komme tilbake snart, mens barn med svake tilknytninger ville gråte og vise store kvaler over å bli returnert til foreldrene.
Senere i den samme studien ble barna utsatt for bevisst stressende situasjoner, hvor nesten alle begynte å utvise spesiell atferd som var effektiv for å tiltrekke seg oppmerksomheten til deres omsorgspersoner, et godt eksempel på tilknytningsatferd.
Stadier i festedannelse
For å bedre forstå den medfødte tilknytningsdannelsen hos barn, er det nødvendig å kjenne stadiene i denne formasjonen. På denne måten vil det være mulig å forstå behovet for babyer og barn for å ha en permanent bånd med sin primære omsorgsperson gjennom sin egen tilknytningsatferd. Stadiene av dannelsen er.
0 til 2 måneder
På dette stadiet er det en retning mot de viktigste omsorgspersonene, og sender ut signaler som oppstår som første interaksjoner. Babyen begynner å kjenne omsorgspersonene sine og pleierne tilpasser seg ham. Babyen blir kjent med sin primære omsorgsperson og begynner å fungere som referansemodell.
Mellom 3 og 7 måneder
I løpet av dette stadiet begynner babyer å ha differensierte reaksjoner på vedleggsfiguren. Babyens oppførsel er forskjellig fra andre mennesker, og vanligvis vil han bare være sammen med personen han tilbringer mest tid med, som mor eller far, eller begge deler. Hvis foreldrene ikke er foran, kan du gråte for at de kommer tilbake.
Mellom 7 måneder og 3 år
Vedleggsatferd (eller atferd) vises i løpet av dette stadiet. Gjennom hele dette stadiet ønsker barn å være sammen med foreldrene sine hele tiden. De nærmer seg dem ved å krype eller gå, gråte etter oppmerksomhet og deres fysiske og følelsesmessige behov oppfylt. Han er redd for mennesker han ikke kjenner, og tilstedeværelsen av foreldrene sammen eller hver for seg gir dem sikkerhet du trenger å føle indre ro.
Fra 3 årene
Det er fra fylte 3 år når barn begynner å regulere hverandre og vil vise sin uavhengighet. Forholdene er rettet mot autonomien til gutten fra jenta. Vedleggsfiguren fortsetter å gi deg den sikkerheten du trenger for å utforske verden, men samtidig trenger den lille å vise og få autonomien validert.
Vedleggstyper
I tillegg kan forskjellige typer vedlegg finnes:
- Sikkert feste. Barn savner sin primære omsorgsperson og er glade for å se ham, men fortsetter å leke stille.
- Usikkert unngående feste. Barna viser ingen misnøye med separasjonen fra hovedpleieren og ignorerer ham når han kommer tilbake. De virker uavhengige, men denne oppførselen er vanligvis en konsekvens av små følelsesmessige problemer.
- Usikker motstandsdyktig avhengighet. Barnet viser stor kval i separasjonen og søker kontakt med hovedpleieren på vei tilbake, men blir ikke beroliget. De viser ikke utforskende atferd i et lekerom hvis omsorgspersonen ikke er til stede.
- Uorganisert vedlegg Barnet har motstridende atferdsmønstre: forvirring, frykt, uorden i handlingene osv. Han har emosjonelle reguleringsproblemer, og det er vanligvis på grunn av noen form for barnemishandling.