Strategitypene for å oppnå et bestemt mål

La oss bli kjent med tre typer strategier Gjennom hvilke vi skal nå vårt mål, forskjellige prosesser som må tilpasses avhengig av området de brukes i og selvfølgelig systemet vi bestemmer oss for å følge.

Ledelsesstrategien

Ledelsesstrategien er et sett med strategier som er basert på en guide som er opprettet på forhånd med sikte på å legge til viktige detaljer, samt måten tiltakene for å nå målene skal etableres på.

I utgangspunktet er det en strategi hvis hovedoppgave er å etablere posisjonen til hver av dem som deltar i organisasjonen, enten basert på deres kunnskap, opplæring eller egne ressurser.

Det er en strategi som skal gjennomføres på en solid måte, men det kan selvfølgelig også presentere noen endringer basert på fremtiden så lenge de gagner oppnåelsen av det endelige målet.

På denne måten vil det i utgangspunktet bli etablert en leder, hvorfra resten av organisasjonsplanen for arbeidsgruppen vil bli organisert, med sikte på å til enhver tid følge et tempo slik at det kreves basert på mål og prosess i foran laget.

Læringsstrategien

Når det gjelder læringsstrategi, er det en serie teknikker som vi kan lære gjennom. Disse strategiene er basert på det faktum at mennesker er forskjellige når det gjelder egenskaper som intelligens, kunnskapen vi har tilegnet oss gjennom våre liv, erfaringer, motivasjon, stimuli og mange andre faktorer, fra Så denne typen strategier kan deles inn i forskjellige alternativer der forskjellige midler vil bli brukt, så vel som andre spesifikke teknikker og strategier.

I dette tilfellet finner vi fire hovedtyper av læringsstrategi som er følgende:

  • Den organisatoriske læringsfasen: det er en strategi eller et sett med strategier som er ansvarlig for å skaffe informasjon for å omorganisere den på en slik måte at det kan være mye lettere å huske.
  • Læringsfasen av å lage: Når det gjelder denne strategien, er målet å etablere et forhold mellom hva menneskene som deltar vet siden de allerede har lært den og har den tilknyttet den på forhånd, og den nye kunnskapen de ønsker å undervise, slik at når de skaper dette forholdet legger til rette for læring og resonnement.
  • Prøveinnlæringsfasen: Når det gjelder læring av test, er det en type strategi der kunnskapen som er ment å bli undervist hele tiden blir gjentatt. Det vil si at denne strategien kan deles inn i ulike strategier som vil være basert på repetisjon og erfaring gjennom øving.
  • Vurderingslæringsfasen: endelig har vi denne strategien som viser kunnskapen som allerede er tilegnet. Det vil si at vi skal analysere det vi har lært gjennom bruk av andre strategier som de som er nevnt ovenfor, slik at vi vil være i stand til å vite mye bedre fremgangen som har blitt opplevd. Det må tas i betraktning at denne strategien vanligvis er fokusert på et enkelt individ, det vil si at det er en personlig evaluering, men det er ofte også basert på læring fra et globalt perspektiv, slik at en evaluering av alt kan utføres gruppe, spesielt hvis det er et vanlig prosjekt der hver enkelt får sin rolle og alle har samme mål.

Markedsstrategi

Til slutt har vi markedsstrategien som innebærer et sett med strategier der visse mål blir søkt som generelt vil oppnås på mellomlang eller lang sikt.

Det skal bemerkes at adjektivene som definerer et produkt som kan inngå i en markedsstrategi, er at det er et mulig produkt, at det er konsistent, passende og fremfor alt realistisk.

Når det gjelder klassifiseringen basert på markedsstrategien, har vi tre muligheter som er produktets fremgang, markedets fremgang og inngangen til markedet, det vil si at vi må overvinne alle disse fasene for å nå vårt mål, som er produktets inntreden i markedet.

  • Produktets fremdriftsfase: Dette er en veldig viktig fase, siden målet er å lansere produkter som er helt nye, det vil si å sørge for at det ikke er noe av det samme på markedet, eller at hvis de eksisterer, er det artikler som presenterer forbedringer over eksisterende.
  • Markedets fremgangsfase: Imidlertid er markedsstrategien basert på fremdrift basert på å finne skjemaene, bruken og mulighetene for produktet med sikte på å nå potensielle kunder og fremfor alt å øke salgsstedene for nevnte produkt.
  • Markedsinngangsfasen: og til slutt har vi denne fasen som er dannet av ulike strategier som tar sikte på å øke tilstedeværelsen av produktet i markedet, vanligvis gjennom lanseringen av andre produkter eller til og med andre systemer som øker funksjonene til hovedproduktet.

Som vi ser, er det totalt tre typer strategier som vi vil kunne oppnå målene våre basert på området vi befinner oss i, men fremfor alt er det viktig at vi tar hensyn og innser at hver av disse strategityper inkluderer forskjellige faser eller sekundære strategier som igjen også utvikler seg til andre forskjellige strategier.

Suksess vil avhenge av strategiene som brukes, og selvfølgelig vil strategiene som brukes igjen avhenge av målet vi ønsker å oppnå, samt ressursene og basen vi starter fra, noe som betyr at utviklingen av et riktig opplegg kan føre til suksess på samme måte som en feil ordning eller et sett med strategier kan presse oss til feil i implementeringen.


Innholdet i artikkelen følger våre prinsipper for redaksjonell etikk. Klikk på for å rapportere en feil her.

En kommentar, legg igjen din

Legg igjen kommentaren

Din e-postadresse vil ikke bli publisert.

  1. Ansvarlig for dataene: Miguel Ángel Gatón
  2. Formålet med dataene: Kontroller SPAM, kommentaradministrasjon.
  3. Legitimering: Ditt samtykke
  4. Kommunikasjon av dataene: Dataene vil ikke bli kommunisert til tredjeparter bortsett fra ved juridisk forpliktelse.
  5. Datalagring: Database vert for Occentus Networks (EU)
  6. Rettigheter: Når som helst kan du begrense, gjenopprette og slette informasjonen din.

  1.   gilberto rafael requena lam sa

    ÆRE TIL HERREN GUD, ALMATTIG, ALT SOM HAR Å GJØRE MED UTDANNING, INSTRUKSJONER, SOM ER TIL FORDELET FOR MENNESKET, IKKE SKAL KASSES, OG AT ARENGA KONSTANT BEHOLDES, VIL ALDRI TAPE MENNESKESKAP. KAN GUDS KJÆRLIGHET OG KRISTENS FRED REGJERE I HJEMMET FOR MENNESKET.