Potrzeba poznania i odkrywania nowych rzeczy zawsze była obecna w ludziach, zawsze istniała ta twórcza i ciekawa istota, która nas otacza i motywuje do tego, by wiedzieć coraz więcej. Możliwość dowiedzenia się wszystkiego i chęć poznania wszystkiego Jest to jedna z cech bytu, który nigdy nie powinien umrzeć, a tym bardziej umiejętność objęcia jednym słowem złożonej koncepcji, która ożywia coś.
Tak jest w przypadku heurystyki, jej znaczenie etymologiczne odnosi się do czasowników „znaleźć” lub „wymyślić”, ale jest ich jeszcze więcej, okazuje się, że w świecie gramatyki słowo to może być rzeczownikiem, a jego znaczenie w tej klasyfikacji odnosi się do sztuka lub nauka o odkryciach. Ciekawy nie?
Heurystyka
Termin ten pochodzi z języka greckiego i zasadniczo oznacza „znajdować” i „wymyślać”. Może mieć dwie klasyfikacje w gramatyce, jedną jako przymiotnik, a drugą jako rzeczownik, obie nadal mają to samo znaczenie zorientowany na odkrywanie.
Heurystyka generalnie stara się stworzyć strategie, które kierują tym odkryciem, w pedagogice jest ono dobrze używane pod nazwą metoda heurystyczna, Ma na celu ustalenie strategii rozwoju myślenia przy zastosowaniu różnych metod oceny w celu wzmocnienia uczenia się w zależności od potrzeb lub zdolności adaptacyjnych dziecka.
W tym samym duchu heurystyka jest cechą, którą człowiek posiada z natury, dzięki niej możemy rozszyfrować przesłania życia jako sztuki lub nauki, lub też może być jako przedmiot twórczości to samo, co jednostka posiada do tworzenia innowacyjnych rozwiązań.
Przez Jerzy Polia, heurystyka składa się z doświadczenia, które obejmuje rozwiązywanie problemów i obserwowanie, jak robią to inni. Wtedy można ją uznać za pracę wykonywaną zbiorowo.
Jerzy Polia jest autorem książki Jak to rozwiązać pierwotnie Jak to rozwiązać, Tam proponuje schemat krok po kroku, tak aby użytkownik dowiedz się, jak stosować heurystykę w swoim życiu. Książka ilustruje krok po kroku następujące przesłanki:
- Jeśli zrozumienie problemu staje się trudne, musisz narysować diagram.
- Jeśli nadal nie możesz znaleźć rozwiązania, możesz udawać, że już je masz i zdefiniować, co możesz wywnioskować z tego rozwiązania.
- Jeśli problem jest abstrakcyjny, możesz użyć przenośnego przykładu.
- Spróbuj najpierw rozwiązać ogólny problem.
W inżynierii
W ramach tej nauki terminologia jest stosowana jako zbiór metod opartych na doświadczeniu, które można wykorzystać jako pomoc w rozwiązywaniu określonych problemów.
W psychologii
Jest bezpośrednio związana z kreatywnością i pojawiło się kilka propozycji, które ją bronią zasada, która kieruje procesem decyzyjnym i wyjaśnij na poziomie czysto praktycznym, w jaki sposób ludzie mogą skutecznie rozwiązać problem.
Wspomniana terminologia może reprezentować skróty myślowe w celu ograniczenia procesu poznawczego, do którego może prowadzić określony problem, jest idealnym sposobem na zarezerwowanie zasobów mentalnych.
Aby nieco lepiej zrozumieć, jakie są podstawy, które heurystyka wyjaśnia jako metodologię naukową opartą na jej zasadach, regułach i strategiach jako pomocnicze metody uczenia się, sklasyfikowaliśmy jej strukturę w następujący sposób:
- Zasady heurystyczne: Stanowią sugestie bezpośredniego znalezienia możliwego rozwiązania, użycia analogii jako środków i sposobów rozwiązania.
- Zasady heurystyczne: Stanowią ogólny impuls procesów poszukiwawczych i generalnie pomagają znaleźć sposoby rozwiązania problemów.
- Strategie heurystyczne: są zasobem organizacyjnym dla procesów rozwiązywania problemów, które przede wszystkim pomagają w znalezieniu ścieżki, która rozwiąże problem.
Jaka jest metoda heurystyczna?
Znając już pojęcie wyjaśniające z całą pewnością, o co chodzi w heurystyce, należy uczyć się z metody heurystycznej. Ta metoda próbuje wdrożyć koncepcję heurystyki zgodnie z proponowanymi przez nią badaniami i strategiami rozwiązywania problemów.
Skupia się głównie na rozwiązywaniu problemów, nie jest metodą zoptymalizowaną, która gwarantuje natychmiastowe rezultaty, ale spełnia postawione cele.
Ogólnie metoda heurystyczna polega na stosowaniu strategie rozwiązywania problemów stosując określone techniki. Ze względu na swoją zdolność do zapewnienia satysfakcjonującego rozwiązania procesu poznawczego może być mentalną alternatywą dla zmniejszenia dużego obciążenia poznawczego.
Podobnie metoda heurystyczna składa się ze strategii empirycznych (opartych na doświadczeniu), praktyki i proces obserwacji faktów mają na celu zapewnienie skutecznego rozwiązania pewnego problemu.
Zgodnie z przesłankami zaproponowanymi przez Jerzy Polia en Jak to rozwiązać, możemy dojść do wniosku, że krok po kroku może być postrzegany jako tak łatwy do osiągnięcia, ale często może stać się głównym problemem jeśli nie zostaną poddane obiektywnej analizie.
Znaczenie metody heurystycznej w nauczaniu
Metoda heurystyczna ma fundamentalne znaczenie w nauczaniu przedmiotów ścisłych, które mają większe znaczenie w społeczeństwie, tak jak w przypadku dwóch przytoczonych wcześniej przykładów, takich jak inżynieria i psychologia.
W psychologii konieczne jest, aby uczeń posiadał i stosował różne metody heurystyczne, aby proces uczenia się był znacznie bardziej efektywny i znaczący.
Podobnie w salach lekcyjnych konieczne jest, aby strategie stosujące tę terminologię były oceniane od najmłodszych lat, od poziomów mniej zaawansowanych do tych, które zasługują na znacznie wyższy proces poznawczy; oczywiście pozostawanie w obrębie heurystycznej łatwości rozwiązywania problemów bez konieczności angażowania większego wysiłku poznawczego, przynajmniej taki jest cel nauki w ludzkości.
Z drugiej strony metoda heurystyczna musi zapewniać studentowi zapoznanie się z założeniami, które ustanawia Jak to rozwiązać, Ten przykład może być bardzo pomocny w tworzeniu strategii opartej na twoich umiejętnościach natychmiastowego rozwiązywania problemów.
Zalety metody heurystycznej w nauczaniu
- Potrafi wypracować nawyki, które sprzyjają badaniom wśród społeczności studenckiej.
- Stwórz nawyk samoświadomości.
- Rozwija u ucznia umiejętności samodzielności.
- Ponieważ ma charakter empiryczny, gwarantuje solidny i trwały system uczenia się.
- Uczyń ucznia sumiennym.