Wychowywanie dzieci nie jest łatwym zadaniem, a ktokolwiek mówi inaczej, będzie cię okłamywał. Również jeśli wychowywanie dzieci jest „trudne”, może być jeszcze bardziej skomplikowane i czujesz, że twoje życie za bardzo się zmienia. Ważne jest, aby wiedzieć, że jeśli dziecko przechodzi przez etap lub okoliczności, które powodują, że jest niestabilne emocjonalnie, złe zachowanie jest powszechne i Nie zawsze łatwo jest wiedzieć, co się dzieje, aby rozwiązać główny problem.
Są rodzice, którzy myślą, że kiedy dziecko ma napad złości, to dlatego, że ma problem z władzą i musisz być wobec niego/niej bardziej surowy, ale nie zawsze tak jest. Podobnie małe dziecko, które nie może usiedzieć w miejscu, nie oznacza, że ma nadpobudliwość lub problem z uwagą. Jeśli chodzi o zrozumienie zachowań dzieci, diagnozy i etykiety należy ograniczyć do minimum.
Co to jest zaburzenie zachowania
Terminu „zaburzenie” należy używać ostrożnie w odniesieniu do dzieci do 5 roku życia, a gdy osiągną ten wiek, należy zakwestionować jego ważność. Problemy w wieku 0-6 lat nie zawsze wskazują na to, że będą miały problemy w życiu dorosłym lub że problemy z zachowaniem świadczą o prawdziwym zaburzeniu. Istnieją obawy co do odróżnienia zachowania normalnego od nienormalnego w tym okresie szybkich zmian rozwojowych. Najlepiej jest przyjąć konserwatywne podejście do radzenia sobie z problemami behawioralnymi i emocjonalnymi w tej grupie wiekowej.
Zaburzenia zachowania i emocji we wczesnym dzieciństwie
W rzadkich przypadkach u dziecka w wieku poniżej 5 lat zostanie zdiagnozowane poważne zaburzenie zachowania. Mogą jednak zacząć wykazywać objawy zaburzenia, które można zdiagnozować w późniejszym dzieciństwie. Mogą to być:
- Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD)
- Zaburzenie opozycyjno-buntownicze (ODD)
- Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD)
- Zaburzenia lękowe
- depresja
- Zaburzenie afektywne dwubiegunowe
- Zaburzenia uczenia się
- Zaburzenia językowe
- Zaburzenia behawioralne
Na przykład zaburzenie opozycyjno-buntownicze obejmuje wybuchy gniewu, zwykle skierowane przeciwko osobom sprawującym władzę. Ale diagnoza zależy od zachowań, które trwają nieprzerwanie przez ponad sześć miesięcy i zakłócają funkcjonowanie dziecka. Zaburzenia zachowania są znacznie poważniejszą diagnozą i obejmują zachowanie, które można by uznać za okrutne, zarówno w stosunku do innych ludzi, jak i zwierząt. Może to obejmować przemoc fizyczną, a nawet działalność przestępczą, zachowania, które są bardzo rzadkie u dzieci w wieku przedszkolnym.
Tymczasem autyzm jest w rzeczywistości szeroką gamą zaburzeń, które mogą wpływać na dzieci na wiele sposobów, w tym behawioralne, społeczne i poznawcze. Są uważane za zaburzenie neurologiczne iw przeciwieństwie do innych zaburzeń zachowania, objawy mogą rozpocząć się już w dzieciństwie.
Problemy behawioralne i emocjonalne
O wiele bardziej prawdopodobne niż jedno z powyższych zaburzeń klinicznych jest to, że Twoje małe dziecko doświadcza przejściowego problemu behawioralnego i/lub emocjonalnego. Wiele z nich przemija z czasem i wymaga cierpliwości i zrozumienia ze strony rodziców.
W niektórych przypadkach zewnętrzne poradnictwo jest uzasadnione i może być skuteczne w pomaganiu dzieciom w skutecznym radzeniu sobie ze stresorami. Profesjonalista może pomóc Twojemu dziecku nauczyć się kontrolować złość, radzić sobie z emocjami i skuteczniej komunikować swoje potrzeby. Z oczywistych względów medycyna dzieci w tym wieku budzi kontrowersje.
Rodzicielstwo dla sukcesu w dzieciństwie
Style rodzicielskie rzadko są odpowiedzialne za problemy z zachowaniem w dzieciństwie, tylko zachowanie takie jak zaniedbanie rodzicielskie może odpowiadać za zaburzenia zachowania w dzieciństwie, chociaż może to ocenić tylko profesjonalista. Jeśli szukasz pomocy w rozwiązaniu problemów z zachowaniem swoich dzieci, są one dobrym sposobem na rozwiązanie problemu z pomocą z zewnątrz. W każdym razie rodzice odgrywają zasadniczą rolę w leczeniu problemów behawioralnych, które mogą występować we wczesnym dzieciństwie.
Czynniki ryzyka w zaburzeniach zachowania u dzieci
Przyczyny problemów z zachowaniem są nieznane, ale niektóre z czynników ryzyka obejmują:
- Płeć: chłopcy są znacznie bardziej podatni na zaburzenia zachowania niż dziewczęta. Nie jest jasne, czy przyczyna jest genetyczna, czy związana z doświadczeniami socjalizacyjnymi.
- Ciąża i poród: trudne ciąże, poród przedwczesny i niska masa urodzeniowa mogą w niektórych przypadkach przyczynić się do problematycznego zachowania dziecka w późniejszym życiu.
- Hartować: dzieci, które są trudne do opanowania, temperamentu lub agresywny od najmłodszych lat są bardziej narażone na rozwój zaburzeń zachowania w późniejszym życiu.
- Życie rodzinne: zaburzenia zachowania są bardziej prawdopodobne w rodzinach dysfunkcyjnych. Na przykład dziecko jest najbardziej zagrożone w rodzinach, w których problemem jest przemoc domowa, ubóstwo, słabe umiejętności rodzicielskie lub nadużywanie substancji psychoaktywnych.
- Trudności w nauce: problemy z czytaniem i pisaniem są często związane z problemami z zachowaniem.
- Niepełnosprawność intelektualna: dzieci z niepełnosprawnością intelektualną są dwukrotnie bardziej narażone na zaburzenia zachowania.
- rozwój mózgu: Badania wykazały, że obszary mózgu kontrolujące uwagę wydają się być mniej aktywne u dzieci z ADHD.
Diagnoza i leczenie
Destrukcyjne zaburzenia zachowania są skomplikowane i mogą obejmować wiele różnych czynników działających łącznie. Na przykład dziecko, które wykazuje zachowania buntownicze, może również mieć ADHD, lęki, depresję i trudne życie domowe.
Metody diagnostyczne mogą obejmować:
- Diagnoza przez wyspecjalizowaną służbę, w skład której może wchodzić pediatra, psycholog lub psychiatra dziecięcy
- Wywiady pogłębione z rodzicami, dziećmi i nauczycielami.
- Listy kontrolne zachowań lub standardowe kwestionariusze.
Diagnozę stawia się, jeśli zachowanie dziecka spełnia kryteria destrukcyjnych zaburzeń zachowania. Ważne jest, aby wykluczyć ostre czynniki stresogenne, które mogą zmieniać zachowanie dziecka. Na przykład chory rodzic lub ofiara innych dzieci może być odpowiedzialna nagłych zmian w typowym zachowaniu dziecka i czynniki te należy rozważyć na wstępie.
Jeśli chodzi o leczenie, to wyszkolony specjalista zastanowi się, jaki rodzaj leczenia jest odpowiedni w zależności od rodzaju diagnozy. Leczenie jest na ogół wieloaspektowe i zależy od konkretnego zaburzenia i czynników przyczyniających się, ale może obejmować: edukacja rodzicielska, terapia rodzinna, terapia poznawczo-behawioralna, zarządzanie emocjami, leki itp.