Test IQ - Ce sunt, pentru ce sunt și cum sunt clasificate?

Inteligența este definită ca acea abilitate pe care o posedă oamenii învăța, înțelege, raționează, interpretează; ceea ce le permite să creeze o idee despre realitate și să dezvolte abilități pentru rezolvarea diferitelor probleme care apar. În articolul următor vom explica o modalitate de a măsura această capacitate și diferitele tipuri de test de inteligență care există

Ce este un test de inteligență?

G. Boring le-a definit pur și simplu ca orice test prin care inteligența poate fi măsurată. Acest lucru se datorează faptului că are definiții diferite din punct de vedere teoretic și operațional. Este important să rețineți că există așa-numita teorie Gardner, care afirmă că există șapte forme de inteligență: kinestezic lingvistic, logico-matematic, spațial, muzical, corporall; și două forme de inteligență personală (intrapersonal și interpersonall). Primele trei sunt măsurate prin teste de inteligență.

Pentru ce sunt testele de inteligență?

Acestea permit determinarea sau stabilirea nivelurilor ridicate și scăzute ale capacității mentale la indivizi; în acest mod să dezvolte studii în domeniul cognitiv și personalitatea acestora. Acest lucru este foarte util în diagnosticul dizabilităților mentale atât la copii, cât și la adulți și, la rândul lor, permite plasarea lor în programe speciale adaptate abilităților lor, care la rândul lor le facilitează dezvoltarea.

Cu toate acestea, evaluări ale inteligenței Prin teste, ei nu doar caută să identifice întârzierile sau condițiile psihiatrice complexe. De asemenea, sunt foarte utile pentru a recunoaște mințile înzestrate și, în același mod, pentru a le localiza în domeniile în care pot funcționa satisfăcător; în care se promovează dezvoltarea și productivitatea acestora.

Alte utilizări ale testelor de informații sunt:

• Acestea servesc pentru atribuirea de consiliere educațională și vocațională și reabilitare.
• În domeniul educației, aceste teste sunt utilizate pentru procesul de selectare și plasare a studenților în anumite instituții, în special în ceea ce privește învățământul superior.
• În zona muncii, acestea sunt aplicate și pentru diagnosticarea dizabilităților legate de muncă, tocmai datorită cererii de asigurare.
• În selectarea personalului adecvat pentru anumite sarcini în diferite organizații de afaceri, industriale sau guvernamentale.
• În domeniul psihologiei, testele de inteligență permit psihodiagnosticul pacienților copii și adulți în diferite contexte clinice.
• În plus, acestea permit evaluarea eficienței diferitelor tratamente psihologice aplicate pacienților cu anumite tulburări.

Tipuri de teste de inteligență

Toate aceste teste au un scop comun, care este măsurarea inteligenței. Cu toate acestea, vor exista diferențe între una și cealaltă în funcție de metodologia utilizată, iar acest lucru duce la necesitatea clasificării lor. Cel mai comun mod de a clasifica aceste teste este în funcție de numărul de indivizi cărora li se aplică. În acest fel, avem două tipuri principale de teste de inteligență: individuală și colectivă sau de grupsau; din care derivă diferite teste propuse de specialiști de-a lungul istoriei. O descriere detaliată a acestora este furnizată mai jos.

Test individual de inteligență

Testele individuale de inteligență sunt cele care vizează evaluarea generală a anumitor abilități la o singură persoană la un moment dat. Având în vedere acest lucru, este posibil ca prin intermediul acestora să se poată realiza o evaluare mai eficientă a individului. Acest lucru se datorează faptului că examinatorul va fi mai dispus să observe anumite comportamente precum anxietate, distragere, frustrare și strategie de rezolvare a problemelor, și veți putea lua măsuri pentru a-l stimula cu succes.

Printre caracteristicile principale ale acestor tipuri de teste de inteligență se numără următoarele:

• Ei au un accent global, deoarece încearcă să evalueze abilitățile cognitive într-un mod general.
• În comparație cu testele colective, examinatorii pot acorda o atenție mai mare examinatorilor în testele individuale pentru a obține rezultate mai fiabile.
• Acestea sunt utilizate în clinici, spitale și locuri în care se efectuează diagnostice clinice.

În cea mai mare parte, testele individuale de inteligență utilizate pentru a evalua abilitățile intelectuale la copii și adulți în contexte diferite au fost derivate din lucrările lui Lewis Terman și David Wechsler. Cu toate acestea, există alte teste individuale dezvoltate pentru evaluarea mentală a copiilor și adulților cu probleme lingvistice sau fizice; acestea se bazează și pe operele lui Terman și Wechsler, dar sunt diferite de primele.

Cu toate acestea, Scala de informații Stanford-Binet Este cel care a servit mult timp ca standard pentru măsurarea inteligenței individuale la copii. Terman și Wechsler au lucrat în mai multe rânduri pentru a îmbunătăți această scară. Rezultatele fiecărei modificări sunt detaliate mai jos:

1. Scara 1916: A fost o scară în care subtesturile au fost organizate în funcție de vârstele cronologice ale indivizilor cărora li s-a aplicat. Capacitățile copilului au fost evaluate de la doi ani până la vârsta adultă. Vârsta mentală și coeficientul de inteligență ar depinde de subtestele trecute la niveluri de vârstă succesive.
2. Scara 1937: În acest caz, examinatorul a evaluat vârsta bazală a copilului, apoi vârsta maximă și a calculat în final vârsta mentală și coeficientul de inteligență în conformitate cu statutele scalei 1916. Aceasta este a doua ediție a scalei Stanford. -Binet, și a avut o îmbunătățire a lui standardizare, și cu o limită inferioară și o limită superioară mai mare decât în ​​precedenta.
3. Scara 1960: La fel ca în edițiile anterioare, a încercat să măsoare inteligența individului de la vârsta de 2 ani până la vârsta adultă. A fost introdus un subtest alternativ pentru a servi drept criteriu atunci când altul a fost aplicat incorect sau nu a fost aplicat.
4. A patra ediție a scalei Standford Binet: Această actualizare la scară a inclus criterii mult mai complexe decât cele anterioare. Aplicația sa este destinată diagnosticării anumitor dizabilități de învățare, cazuri de retard mental sau indivizi supradotați. Înainte de executarea acestuia, Test de traseu, pentru a determina nivelul la care vor începe celelalte teste. Durează aproximativ 75 de minute, dar aceasta va varia în funcție de vârsta examinatului.

1. Testele Wechsler: Testul Stanford-Binet a inclus criterii aplicabile adulților, cu toate acestea, a fost necesar să se dezvolte diferite tipuri de teste individuale de inteligență pentru persoanele adulte. David Wechsler s-a ocupat de această sarcină, publicând prima dintre aceste teste în 1939. Cu toate acestea, unele dintre lucrările sale sunt descrise mai jos:

• Scala de inteligență pentru adulți Wechsler: constă din cinci subteste de performanță și șase subteste verbale, pentru care sunt necesare aproximativ 75 de minute. Următoarele subiecte sunt evaluate aici: informații, completarea imaginii, ordonarea imaginilor, proiectarea cubului, aritmetica, asamblarea obiectelor, înțelegerea, simbolurile cifrelor și asemănările. Standardizarea sa acoperă o serie de persoane cu vârste între Anii 16 și 74.
• WAIS III: Subtestele de informații, vocabular și înțelegere sunt luate în considerare aici. Standardizarea sa include adulți între Anii 16 și 84 vechi. Se evaluează relația dintre capacitatea intelectuală și memoria fiecărui individ.
• Scala de inteligență Wechsler pentru copii, ediția a treia: Acesta este un test conceput pentru copii cu vârste între Anii 6 și 16 vechi. Include următoarele subteste verbale: informații, similitudini, aritmetică, vocabular, înțelegere și interval de cifre. De asemenea, sub-teste de execuție: finalizarea desenelor și imaginilor, codificarea, aranjarea desenelor, proiectarea cuburilor, asamblarea obiectelor, căutarea simbolurilor și a labirinturilor, deși ultimele două sunt complementare.

Există, de asemenea, multe alte tipuri de teste individuale de inteligență, în afară de cele supuse scării Standford-Binet și testelor Wechsler. Printre acestea putem menționa:

• Scale de abilități diferențiale.
• Testul de abilități de învățare din Detroit.
• Testele de inteligență ale lui Kaufman.
• Testele Woodcock-Johnson III ale abilităților cognitive.
• Sistemul de evaluare cognitivă Das-Naglieri.
• Teste non-verbale pentru persoanele cu dizabilități.

Test de inteligență colectivă sau de grup

În general, testele de inteligență colectivă se concentrează pe prezicerea sau determinarea performanței academice sau profesionale a unui anumit grup de indivizi. Printre cele mai remarcabile caracteristici ale testelor de inteligență colectivă putem menționa:

• Contrar a ceea ce se crede, testele de inteligență aplicate grupurilor pot produce rezultate mult mai fiabile decât cele individuale în anumite contexte.
• Uneori sunt mai ieftine decât testele individuale.
• Este utilizat în selecția în domeniul educațional și al muncii.

Testele de inteligență colectivă pot fi aplicate grupurilor mari de adulți sau unui număr mic de copii mici, a căror vârstă este cuprinsă între 5 și 6 ani. În timpul aplicării acestuia din urmă, este necesar să existe persoane care verifică dacă examinatorii înțeleg pe deplin instrucțiunile și pașii testului, cum ar fi că încep și se termină la ora indicată, de exemplu.

Un fel de Test de inteligență Colectivul poate consta pur și simplu dintr-un set de întrebări cu alegere multiplă aranjate într-un model spiral-bus, în care elementele de dificultate egală sunt grupate împreună, iar cele cu dificultăți diferite sunt ordonate în ordine crescătoare. Un alt tip poate fi efectuarea de sub-teste în momente diferite.

Aceste teste colective au provenit din participarea unui student cunoscut sub numele de Arthur Otis la un curs pe Scala de informații Standford-Binedictat chiar de Lewis Ternan. Otis a sugerat adaptarea diferitelor sarcini la testul Standford-Binet în creion și hârtie, la care de-a lungul timpului s-au adăugat alte sarcini de autor și au format ceea ce a fost numit Armata Alpha Test. Acesta din urmă a fost un test lingvistic non-verbal care a fost efectuat pentru selectarea soldaților și a pozițiilor lor respective.

Cu toate acestea, există și alte tipuri de teste de inteligență de grup, printre care cele mai remarcabile sunt:

• Test de abilități cognitive: Este a cincea ediție a Testului de abilități cognitive și caută să măsoare abilitățile copiilor de a rezolva diferite probleme, prin simboluri verbale, cantitative și spațiale. Și tocmai din acest motiv durează 30 de minute și fiecare dintre nivelurile sale este alcătuit dintr-o baterie verbală, o baterie cantitativă și o baterie non-verbală, care la rândul lor sunt subdivizate.
• Testul Otis-Lennon al abilității școlare: Se aplică pentru a măsura raționamentul imaginii, raționamentul figurii, înțelegerea verbală, raționamentul verbal și raționamentul cantitativ la copii de la preșcolar până la clasa a XII-a. Aceasta cuprinde aspecte ale testelor de abilitate mentală autoadministrate Otis, cunoscute sub acronimul OLSAT; și testele de abilitate mentală Otis Quick Score și testul de abilitate mentală Otis-Lennon.
• Testul personalului Wonderlic: Este un scurt test de inteligență ale cărui întrebări se bazează pe definiții, relații spațiale și implementarea gândirii logice și aritmetice, precum și aplicarea analogiilor. Se bazează pe testul de autoadministrare Otis al capacității mentale.

După cum puteți vedea, scopul măsurării inteligenței umane este destul de larg și va depinde de factori precum numărul de indivizi studiați și vârsta lor. Pe baza acestui și a altor factori descriși în acest articol, va fi aleasă metoda care se potrivește cel mai bine individului sau grupului de persoane.

Sperăm că această postare despre testele de informații a fost foarte utilă. Dacă sunteți interesat să aflați mai multe despre subiectul gândirii, inteligenței și diferitelor abilități cognitive pe care le conferă creierul uman, vă invităm să treceți în revistă alte articole de pe această pagină.