Также известная как умственная отсталость, она затрагивает 1% населения, потому что это когнитивная инвалидность, а не психическое заболевание, которое характеризуется ограничением умственного развития человека до такой степени, что общение становится затруднительным, либо в семье. или в обществе он перестает иметь стремления или цели и даже меняет физиологические потребности того же самого, можно сказать, что умственная отсталость более распространена после 18 лет.
Умственная отсталость и ее классификация
В дополнение к ограничению человека эмоционально, физически и психологически, это также можно измерить с помощью шкалы, которая вычисляет интеллект, нормальный человек должен иметь результаты больше 70 по этой шкале, если они ниже, это уже считается умственной отсталостью.
Мягкий
В возрасте от 50 до 70 лет, согласно расчету интеллекта, человек может общаться, иметь работу, быть с семьей, быть независимым, потому что двигательная инвалидность минимальна, незаметна и даже не требует помощи, но в ситуациях рискует. , стресса и финансовых проблем, если вам может понадобиться помощь, или если вы трагически ищете другие способы, например, алкоголь, наркотики или даже худшее самоубийство. Все это связано с минимальной умственной отсталостью, которая может затруднить выполнение вышеупомянутых действий, и именно там их инвалидность становится более известной. Больше всего страдают дети от 0 до 5 лет.
умеренный
Согласно расчетам интеллекта, от 35 до 50 человек, помимо способности учиться и вести нормальную жизнь с адекватным языком, способен писать и читать, но не имеет способности понимать, эта инвалидность будет латентной в раннем возрасте. время интерпретации сохраненного небольшого количества знаний, и в некоторых случаях они будут перемещаться только в известные места, поэтому не рекомендуется жить в одиночестве. Эта классификация когнитивных нарушений затрагивает 10% населения, и они доживают примерно до 55 лет.
Серьезный
С 20 до 35 лет согласно интеллектуальному подсчету человек в детстве не может научиться говорить, если не с дошкольного возраста, то есть там он может выразить ряд слов, но со значительными трудностями он также сможет выполнять контролируемая работа, потому что учитывается уровень умственной отсталости, даже если они не могут быть независимыми. Они затрагивают 4% населения, и их возраст варьируется от 40 до 45 лет, если они не родились с двигательными нарушениями.
глубоко
Согласно интеллектуальному подсчету 20-0, в основном человек страдает неврологическим заболеванием, из-за которого ему, помимо прочего, трудно говорить, одеваться, есть. Он страдает другими патологиями, такими как сердечные и двигательные заболевания, он зависимый человек из-за своей умственной и неврологической инвалидности. Этот уровень умственной отсталости встречается у 2% населения, а возраст жизни очень короткий.
Не указывает
Этот уровень психического расстройства малоизвестен, поскольку согласно тесту или мысленным расчетам он не способен оценить степень интеллекта, необходимого для демонстрации инвалидности, но у человека действительно есть ряд моторных характеристик, которые отличают его от задержка мысленно, они могут привести к нормальной контролируемой жизни и могут работать, если компания позволяет это.
Умственная отсталость и ее патологии
Эти когнитивные нарушения зависят от наследственности, нарушений развития, биохимии и генетики, поэтому все заболевания или синдромы, при которых преобладает изменение хромосом человека, приводят к умственной отсталости.
Синдром Прадера-Вилли
Этот синдром характеризуется потерей сегмента руки (q) хромосомы 15 отцовского происхождения, у человека с этой патологией в дополнение к таким чертам лица, как маленькая носовая перегородка и тонкая верхняя губа, увеличивается масса тела. можно также отметить телесные. Раньше эту патологию путали с ожирением. Оно поражает 1 из 15.000 XNUMX детей в мире и не передается из поколения в поколение.
Синдром Ретта
Тяжелое прогрессирующее неврологическое расстройство, связанное с Х-хромосомой, этот синдром известен только у девочек и развивается с первых месяцев жизни до 6 месяцев, когда они полностью теряют речь и не обладают двигательными навыками. Это не характерно для живых детей, поскольку они умирают в результате самопроизвольных абортов, это ненаследственное заболевание, и излечение до сих пор не найдено.
Синдром де Даун
Вызывается изменением хромосомы 21 в результате трисомии, которая вызывает умственную отсталость от легкой до глубокой, и 1 из каждых 600 детей рождается с этой патологией. Все матери могут родить ребенка с диагнозом "синдром Дауна", но в возрасте 40 лет риск во время беременности повышается.
синдром Аспергера
Типичное аутистическое расстройство, у человека проблемы с поведением, это приводит к тому, что он не общается, они очень умны, но чувствуют себя настроенными только на определенные проблемы, их двигательная недостаточность заметна, и они склонны принимать движения стереотипы.
Синдром ломкой Х-хромосомы
Вызывается одним геном на Х-хромосоме. Считается, что он является промотором наследственной умственной отсталости, поражает оба пола, но с большей интенсивностью у мальчиков, так как у девочек синдром проявляется умеренно, для них характерны когнитивные инвалидность, задержка речевого развития и неоднократно страдают судорогами.
Как диагностировать умственную отсталость
С помощью тестов интеллекта можно определить ценность расчета интеллекта, это может быть с помощью теста, который состоит из постановки нескольких вопросов, а затем анализа ответов и получения результата, который можно наблюдать в описанной классификации умственной отсталости. выше.
Наследственность и генетика играют очень важную роль в этих нарушениях, важно спросить членов семьи, страдали ли они от каких-либо предшествующих или умственных или двигательных нарушений на протяжении всего их генеалогического дерева, это поможет исключить какие-либо генетические заболевания или задержать умственное развитие.
В случае рождения детей важно знать, есть ли у ребенка когнитивные нарушения, поэтому необходимо принимать во внимание отношение и развитие ребенка. Мы приведем некоторые примеры, которые помогут вам легче ориентироваться.
- Проблемы с общением
- Проблемы концентрации.
- Трудности с перемещением.
- После 11 ему трудно стоять.
- Через 9 месяцев он не ползет.
- Затруднения с запоминанием текстов.
- Через 8 месяцев не садитесь, даже если поддерживаете себя.
- После 4 месяцев жизни он не может держать голову устойчиво.
Основная цель - постоянно следить за процессом роста детей, чтобы в раннем возрасте определить, есть ли у них умственная отсталость.