с для лучшее понимание грамматики Каждый тип текста классифицируется в соответствии с его содержанием, дискурсивный ресурс необходим для организации литературных элементов, чтобы их понимание было намного более эффективным.
Анализ каждого текста - это то, что определит, хорошо ли он структурирован в соответствии с его жанром, и сможет ли исследовательские методы сделать более эффективными действиями исследователя.
Что такое дискурсивные ресурсы?
Они представляют собой организационные стратегии для анализа различных литературных элементов, почти все типы текстов относятся к тому или иному типу дискурсивного ресурса, функциональность этих стратегий заключается в том, что читатель может ознакомиться с намерением автора текста.
В свою очередь, это облегчает Понимание прочитанного по своему строению. В общем, каждый дискурсивный ресурс сопровождается просодическим ресурсом, который относится к другим факторам чтения, таким как интонация и ударение.
В другом порядке идей термин «дискурсивный ресурс» относится к состоянию ума и субъективности, с которыми каждый писатель должен общаться с читателем, где воплощены различные идиомы, которые напрямую связаны с культурой и социальной средой, к которой принадлежит писатель. работы.
Типы ресурсов
Конечно, каждый ресурс определяется в соответствии с функциями текстов, которые их составляют, для лучшего понимания и дифференциации дискурсивных ресурсов от просодических мы структурировали следующий список:
1. Аналогия
Он основан на сравнении с определенными существующими элементами и главным аргументом, цель этого действия - облегчить понимание читателем или слушателем.
Не следует ошибочно путать понятие "аналогия" с понятием "пример", поскольку первое используется для проводить сравнения на основе одного и того же основания или идеи, в то время как второй использует проверяемые факты, которые являются конкретным образцом, подтверждающим сравнение с текстом.
2. Назначения
Они используются для подтверждения мышления определенного автора, то есть цитаты должны использоваться как интонация известного слова или фразы, произнесенной конкретным автором.
Объективность цитаты заключается в том, чтобы придать важность и убедительность аргументу, который выдвигает аргумент.
Например, писатель, который хочет разработать какую-нибудь научную тему, вы должны цитировать в своих текстах цитату известного ученого или нет, которая затрагивает ту же тему, которую аргументирующий хочет объяснить, основываясь на этом, он может лучше защитить свой аргумент, который до определенного момента основан на по конкретным фактам.
3. Определение
Он используется для аргументации идеи, особенно для объяснения определенных концепций, наглядный пример возникает, когда человек, который выдвигает аргумент, должен продемонстрировать знания, полученные в этой области, и почему важно размышлять над его аргументом, поэтому он может сделать намного больше ясности вашей точки зрения.
4. Примеры
Один из самых просматриваемых дискурсивных ресурсов в литературном анализе; в современности полезно сделать понимание читателя намного более простой задачей.
Очень необходимый ресурс в современном стиле, который заслуживает объяснения различных явлений повседневной жизни.
5. Допрос
Он используется для постановки различных дилемм по рассматриваемому вопросу, чтобы и автор, и читатель могли дать им ответы на будущие вопросы, связанные со смыслом текста.
С допросом ты ищешь подвергнуть сомнению аргумент и знания читателяэтот факт вызывает в нем потребность попасть в ловушку истории.
6. Анализ дискурса
Это действие относится к возможности изучения определенного текста. В первую очередь это анализ того, как язык реализован в тексте.
Прикладная лингвистика, риторика, прагматика, стилистика и лингвистика текста - это анализ дискурса.
6.1 Типы дискурсивного анализа
Существуют различные факторы или типы анализа дискурса, например, критический дискурс или анализ связаны с интерпретацией, на карту поставлена логика из-за отсутствия обоснованности критической точки зрения. Результаты расследования должны сделать аргумент человека полностью проверяемым.
Качество риторики, используемой для передачи аргумента, должно быть очень точным, чтобы оно оставалось верным с течением времени.
Что такое просодические ресурсы?
В отличие от дискурсивных ресурсов, просодические ресурсы - это инструменты, которые люди используют для передавать информацию устно и точно.
Этот тип общения используется в основном компаниями и великими мыслителями, чтобы иметь возможность эффективно общаться с массами, которые в определенных аспектах они контролируют.
Также в повседневной жизни обычного человека просодические ресурсы очень помогают в том, чтобы иметь возможность правильно и точно ссылаться на других при соблюдении правильных стандартов общения.
Они используются для чтения документа вслух или просто для того, чтобы иметь возможность эффективно и прямо изложить аргументы.
Что такое просодические ресурсы?
Именно тогда этот термин относится ко всем коммуникативным методам, которые включают кинезику или невербальный язык.
Отношение, уверенность и чувство собственного достоинства также являются важными факторами для правильного использования этих типов ресурсов. Человек с такими положительными характеристиками имеет больше шансов на успех, когда дело доходит до общаться с третьими сторонами.
Конечно, важность, которую они придают своим коммуникационным потребностям, и время, которое они вкладывают в их изучение, важны для правильного использования просодических ресурсов.
Поскольку они будут необходимы во всех сферах жизни, особенно на рабочем уровне, где профессионалы должны представить свои конкретные и точные идеи для достижения целей, присущих занимаемой должности.
На эмоциональном уровне, с другой стороны, они могут облегчить отношения людей, делая их более социально способными выражать чувства и мысли в зависимости от момента, в котором они живут, короче говоря, это помогает людям иметь конгруэнтность для самовыражения.
Типы просодических ресурсов
Чтобы иметь более ясное и более точное представление об отличиях дискурсивных ресурсов от просодических ресурсов, вы должны знать различные типы просодических ресурсов:
1. Интонация
Это изменение тона голоса по отношению к эмоциям или мыслям, которые необходимы для направления сообщения в определенный момент разговора или чтения.
В различных способах передачи сообщения следует использовать разные интонации голоса, варьируя нюансы одного и того же, чтобы ясность и восприимчивость были лучше.
Например, стихи не могут быть интонированы требовательным и жестоким голосом, если содержание стихотворения нежное и нежное.
El громкость голоса интонации присущи интенсивность или мягкость слов.
2. Эмоциональность
Этот элемент может добиться того, чтобы аргументатор создал сочувствие публике, на которую он ссылается, и на карту поставлено ощущение, которое испытывает говорящий в соответствии с эмоциональным и психическим состояниями, которые он имеет в данный момент.
3. Объем
Соответствующая громкость интонации различных предложений определит успешность разговора или речи.
Язык, передаваемый тоном голоса, который не соответствует сообщению, времени и месту, не полностью принимается во внимание людьми, которые его слушают.
4. Дикция
La точное произношение словТо, как каждое письмо произносится в соответствии с его именем, важно для того, чтобы точное сообщение достигло отправителя; Испанский - один из самых богатых языков в мире, он предлагает каждому человеку прекрасные способы выразить каждое из своих чувств и мыслей, однако есть слова, которые фонетически похожи, но значение которых полностью отличается от другого.
Именно поэтому точная и относительно медленная дикция будет определять коммуникативную эффективность как излучателя, так и должна быть непосредственно задействована в основной идее текста или повествования.
5. Повторение
Он используется, когда сообщение еще не дошло до общественности или когда отправитель хочет подробно изложить свою аргументацию.
6. Разъяснение
Они являются точными ссылками на то, что говорится, и это лучший способ еще раз объяснить идеи и иметь возможность вернуться к основному аргументу, не отвлекая слушателя от цели говорящего.
7. Метафора
Метафоры полезны, чтобы уметь делать философские сравнения которые связаны с основной темой. Все зависит от аудитории, на которую направлена метафора, например, аудитория, состоящая из молодых людей, может сделать передачу сообщения, представленного в виде метафор, работоспособной.
Однако, если аудитория намного моложе и расслабленнее, использование метафор может отвлечь внимание от рассматриваемого сообщения, заставляя самого отправителя терять нить своего аргумента.
Для краткого объяснения этой метафоры можно изучить следующие примеры: «Любовь подобна музыке, когда вы обнимаете любимого человека, вы можете почувствовать мелодии прикосновения, его голос и его тепло - это аккорды, которые укрываются в моей жизни. грудь ». Само по себе объятие не может вдохновить на какую-либо мелодию существо, которое его получает, а тем более голос и тепло, излучаемое телом обнимающего человека, могут генерировать аккорды или мелодии; это просто способ эстетического выражения чувств.
8. сравнения
Они заставляют отправителя передавать сообщение намного яснее и прямее, фиксируя в уме слушателя образы, которые он уже знает, так что второй может лучше понять аргумент своего представителя.
9. Гиперболы.
Это преувеличения, которые используются в вербальном общении, чтобы произвести гораздо большее воздействие на передаваемое сообщение, таким образом, показатель степени гарантирует, что его аргумент отражается в сознании слушателя, создавая эффект, аналогичный эффекту сравнений.
Просодические приемы включают некоторые риторические приемы (литературные персонажи). Различия следует уточнить, чтобы не запутаться.