Агрессия - это действие с намерением причинить кому-либо вред, это может быть физическая или словесная атака, оскорбления или угрозы, это также может быть способом поддержания общественного порядка среди многих видов животных.
Есть два типа агрессия: la инструментальный и враждебный, первый направлен на достижение цели, а враждебный стремится навредить кому-то другому..
Самоконтроль важен для способности регулировать поведение и способность сдерживать действия, которые мешают достижению цели, начинает формироваться примерно через два года жизни Это навык, имеющий огромное значение для повседневной жизни и основополагающий для социализации. Отсутствие самоконтроля связано с более высоким уровнем агрессии.
Наследственность и окружающая среда определяют поведение человека, оно является результатом их смешения, поэтому агрессивное поведение имеет генетические и экологические причины:
Биологические основы:
–Hипоталамус играет важную роль в агрессивности, согласно многочисленным исследованиям, стимуляция в его боковой области может спровоцировать агрессию, а стимуляция в его медиальной области может вызвать аффективную агрессию, а также стимуляция в его дорсальной области может вызвать реакцию бегства.
–Lминдалинаa связано с защитным поведением, таким как гнев или агрессия, травмы в этой области вызывают снижение агрессивности и эмоциональной возбудимости.
–Гонадные гормоны как и тестостерон, они также тесно связаны с агрессией.
–Серотонин в низких дозах он снижает. Низкие дозы серотонина снижают способность управлять способностью контролировать эмоциональные состояния; считается, что, уменьшая этот нейромедиатор, Это также снижает способность к сочувствию, что помогает контролировать сильные импульсы.
Этолог Лоренц говорит об инстинкте поведения животных, он говорит, что он связан с четырьмя основными побуждениями, которые являются страх, голод, агрессия и секс, и что эти влечения различаются у разных видов.
Fэкологические субъекты
Сено теории, которые указывают на то, что агрессивному поведению можно научиться с помощью различных факторов, таких как ассоциация (реакция на обучающий стимул), инструментальная или оперантная обусловленность (награды увеличивают один ответ), aСоциальное обучение (По наблюдениям o имитация), oaПсихогенетическое обучение.
По словам Бандауры, проявления агрессии различаются в зависимости от возраста. Дошкольники часто бьют, кусают или пинают, проявляют дерзость, сопротивление, деструктивность и нетерпимость. Уровень агрессии снижается с возрастом cкурица дети становятся более чуткими.
Мужчины чаще используют физическую агрессию, а женщины - вербальную агрессию и агрессию в отношениях.
SОн знает, что агрессивность имеет многофакторные причины. У детей важно сосредоточить внимание на профилактических факторах, таких как: поощрять уважение к другим, оценка разницы, сохранить отношения диалог с они следят за телевизионными программами, которые им показывают, пропагандируют здоровый отдых и учат их контролировать свои агрессивные импульсы.