我們無法避免不可避免的情況，這與新技術如何影響全球數百萬兒童的教育有很大關係。 新技術已經進入了人們的住所，以及數百萬人的生活。 這是不可避免的，要向前邁進，您必須適應它。
技術如何影響學生的學習？ 有專家認為，新技術只是教與學上的干擾，因此，它們並不是整合到課堂中的好選擇。
設備的力量
現實情況是，只有您知道如何很好地使用新技術，新技術才不僅僅是資源。 教師可以利用數字資源，應用程序和工具的力量（和動力）來增加參與度，促進協作，推動創新 並在教育系統內改善學生的學習。
有必要牢記，教育技術本身不教或不允許有效的學習。 它需要一個指南（老師，老師或教育者）和一個目的（教育目標）。 除此之外，它的使用還需要努力和策略，才能有效地將其用作教學材料或工具。 有了良好的意願和良好的目標， 新技術可以對學生在課堂上的學習產生巨大的積極影響。
通過正確使用，教師，教師，教育者...可以充分利用此資源，因為除了激發學生的積極性外，由於新技術日益融入社會，它還有助於促進他們的學習。
新技術對教育有何影響
接下來，我們將向您介紹新技術對教育的一些影響以及師生如何從中受益。
獲取資源
一直訪問Internet已經成為一種始終停止資源的方法。 擁有互聯網意味著隨時隨地都可以訪問信息。 您幾乎可以在Internet上找到任何內容，或者像許多專家開玩笑說的那樣：“如果不在Internet上，則不存在。”
學生可以訪問Internet上的所有信息，這有助於學習，但是有必要正確使用此工具，以免學生陷入“省力法則”中。 有必要建立指導方針，使學生能夠利用自己的能力進行教育。 學生需要指示才能找到必要的資源，最重要的是， 了解如何整理找到的信息。
網上團體
通過與Internet上的其他人聯繫甚至實時加入虛擬社區，學生還可以從在線學習小組中受益，以補充學習內容。 他們還可以使用諸如Wikipedia或應用程序之類的工具參與小組項目協作。 它的存儲容量存儲在一個雲中，多個學生可以使用正確的註冊數據進行訪問。
教育工作者可以在學生可以訪問的雲或平台中提供對學習資料的訪問，並且可以通過學習管理系統創建門戶，從而使學生更容易，即使在未上學的情況下也可以更輕鬆地學習，例如在可以上網的圖書館中或在家中。 現在， 混合式學習在任何教育中心都很常見：課堂技術和麵對面學習的結合。
改善學生的積極性
學生喜歡新技術，這是事實。 它不僅幫助他們更輕鬆地學習，而且互動更多，而且還激發了所有人的積極性。 新技術，尤其是在這種情況下，教育技術將使學習變得更加互動和協作，這無疑會激發學生更好地參與整個教學過程。
除了記住他們必須學習和內化的東西外， 他們以另一種方式將其內部化：做事，將他們想做的事情付諸實踐。 這可以像參加小組對話或參與互動遊戲一樣簡單，儘管在這個虛擬世界中可以有更多選擇。
他們與學習互動
遵循上一點，要使學習在新技術方面真正地互動，就必須對學生具有吸引力。 例如，在計算機上進行數學運算與使用筆在紙上進行數學運算相同... 但是用增強現實方法通過球類游戲挑戰思維是完全不同的，更具激勵性並且具有相同的教育目標。
對於某些學生來說，能夠通過互動學習可以為他們提供更好的學習體驗，這有助於他們更早更好地內化學習概念，從而能夠更有效地實現學術目標。
可能性是無止境
但是，並非所有事物都只對學生有益。 由於所有新技術帶來的無限工作機會，教師在所有這些方面的表現也很出色。 他們只需要具有創新的心態，就能在課堂上的日常活動中充分利用這些資源。
從使用模擬工具演示火山爆發的方式，到使用虛擬現實技術在醫科大學實踐醫療程序。
隨著越來越多的學校將虛擬現實帶入教室，例如在大學醫學課上，學生髮現它是學習複雜主題（例如解剖學）的最有效方法，這些主題更容易實現。。 理論與實踐相結合，始終可以更好地促進任何年齡段學生的學習。