วิทยาศาสตร์เสริมของชีววิทยาและลักษณะเฉพาะ

ชีววิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ที่กว้างขวางมากซึ่งรวมถึงการศึกษาความหลากหลายทางชีวภาพของโลกไม่ว่าจะเป็นสัตว์แมลงพืชและแม้แต่ธรรมชาติเองโดยชี้แจงพฤติกรรมของพวกมันในทุกด้านนั่นคือเหตุผลว่าทำไมจึงต้องได้รับการสนับสนุนจากวิทยาศาสตร์อื่น ๆ เกือบทั้งหมด

ในบรรดาวิทยาศาสตร์หลักที่ทำงานร่วมกับชีววิทยา ได้แก่ เคมีฟิสิกส์ภูมิศาสตร์อัลตราซาวนด์กายวิภาคสัตววิทยาพฤกษศาสตร์และอื่น ๆ อีกมากมายซึ่งให้ข้อมูลที่จำเป็นในการหาข้อสรุปในสิ่งที่จะเป็นสาขาชีววิทยา

แม้ว่าวิทยาศาสตร์เสริมของชีววิทยาแต่ละชนิดจะมีจุดประสงค์ของตนเอง แต่ก็ทำหน้าที่เป็นส่วนสนับสนุนทางวิทยาศาสตร์ที่ดีสำหรับมันเนื่องจากวิทยาศาสตร์นี้ครอบคลุมสาขาการศึกษาจำนวนมาก แต่ก่อนที่จะเริ่มอธิบายวิทยาศาสตร์ดังกล่าวจำเป็นต้องเข้าใจชีววิทยาและ ทุกสิ่งที่คุณศึกษา

ชีววิทยาคืออะไร?

ซึ่งรวมถึงการศึกษาทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับสิ่งมีชีวิตพฤติกรรมประจำวันตลอดจนพฤติกรรมทางเพศที่อยู่อาศัยที่อยู่รอบตัวพวกมันและผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตกระบวนการสืบพันธุ์และวิวัฒนาการของพวกมันอย่างไร

ชีววิทยาพยายามทำความเข้าใจว่าสิ่งมีชีวิตมีความสัมพันธ์กันอย่างไรและโดยรวมจึงบรรลุกำหนดและควบคุมกฎแห่งชีวิตอินทรีย์

สิ่งนี้ครอบคลุมพื้นที่ขนาดใหญ่ในแง่ของสิ่งที่ศึกษาด้วยเหตุนี้จึงทำงานร่วมกับศาสตร์ต่างๆที่ช่วยเหลือหรือสนับสนุนเนื่องจากการศึกษานี้เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบทั้งหมดที่มีผลต่อสิ่งมีชีวิตและธรรมชาติโดยทั่วไป

มีหลายสาขาของวิทยาศาสตร์นี้ซึ่งมีความเชี่ยวชาญในทางปฏิบัติเช่นชีววิทยาทางทะเลที่รับผิดชอบในการศึกษาสิ่งมีชีวิตในทะเลและสภาพแวดล้อมทั้งหมด

วิทยาศาสตร์เสริมของชีววิทยา

แต่ละคนมีความเชี่ยวชาญในเรื่องของการศึกษาของตนเองเป็นอิสระและเป็นชนพื้นเมือง แต่จะให้ข้อมูลที่สำคัญสำหรับวิทยาศาสตร์ของความหลากหลายทางชีวภาพเนื่องจากการศึกษาที่กล่าวถึงมีความสำคัญอย่างยิ่งในแง่ของพฤติกรรมและการพัฒนาวิวัฒนาการของ สายพันธุ์ที่ศึกษาชีววิทยา

แม้ว่าสิ่งเหล่านี้บางส่วนถือเป็นสาขาของชีววิทยา แต่ก็มีการพิจารณาแล้วว่ามีความเป็นอิสระด้วยเหตุนี้จึงถูกนำมาใช้เป็นวิทยาศาสตร์เสริมของชีววิทยาซึ่งสามารถกล่าวถึงต่อไปนี้ได้

สิ่งแวดล้อม

สิ่งนี้มีหน้าที่ในการศึกษาสภาพแวดล้อมและที่อยู่อาศัยซึ่งสิ่งมีชีวิตทั้งหมดอาจดำรงอยู่พัฒนาและวิวัฒนาการรวมทั้งก่อให้เกิดปัจจัยที่สามารถส่งผลกระทบต่อมนุษย์เพื่อให้เกิดความสามัคคีระหว่างสิ่งมีชีวิตทั้งหมดบนโลก

ควรสังเกตว่าสาเหตุหลักที่ทำให้การศึกษาชีววิทยาสิ่งแวดล้อมเริ่มขึ้นเป็นเพราะระดับของการปนเปื้อนที่ชีวมณฑลกำลังได้รับความทุกข์ทรมานดังนั้นจึงอาจส่งผลต่อการพัฒนาและกระบวนการวิวัฒนาการและที่สำคัญของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด

มีความโดดเด่นด้วยการทำงานร่วมกับวิทยาศาสตร์เสริมอื่น ๆ ของชีววิทยาเช่นสัตววิทยาและพฤกษศาสตร์

วิวัฒนาการ

มันถูกนำไปใช้กับการศึกษาต้นกำเนิดการพัฒนาและวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตกำหนดจุดเริ่มต้นและความก้าวหน้าของพวกมันในช่วงหลายปีที่ผ่านมาปรับตัวให้เข้ากับขั้นตอนต่างๆที่โลกได้ผ่านไปและผลกระทบต่อพวกมัน

ชาร์ลส์ดาร์วินเป็นผู้บุกเบิกสาขาชีววิทยานี้เพราะเขาเสนอทฤษฎีวิวัฒนาการปฏิวัติวิธีคิดของสังคมอย่างสิ้นเชิงเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นจุดเริ่มต้นของเผ่าพันธุ์มนุษย์

สิ่งนี้ส่งเสริมพื้นฐานของมันมากกว่าสิ่งอื่นใดในการศึกษาฟอสซิลซึ่งกำหนดว่าก่อนหน้านี้สปีชีส์เป็นอย่างไรและบางชนิดมีวิวัฒนาการอย่างไร

โครงสร้าง

เป็นวิทยาศาสตร์ที่ทุ่มเทและประยุกต์ใช้กับโครงสร้างของโมเลกุลและการพัฒนาซึ่งมีความเกี่ยวข้องอย่างมากในแง่ของการศึกษาทางการแพทย์ของมนุษย์เช่นมีการพิจารณาว่า DNA เกิดขึ้นได้อย่างไรโปรตีนองค์ประกอบของสารประกอบโมเลกุลบางชนิด .

วิทยาศาสตร์นี้มีความสำคัญมากในแง่ของสุขภาพของผู้คนเนื่องจากการรักษาโรคต่างๆเช่นมะเร็งสามารถพัฒนาได้โดยอาศัยองค์ประกอบของโมเลกุลเท่านั้นและจะสร้างวิธีการรักษาให้กับพวกเขา

พัฒนาการ

มันศึกษาทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตตามชื่อของมันโดยมุ่งเน้นไปที่การสร้างเนื้อเยื่อและอวัยวะในกระบวนการตั้งครรภ์และกายวิภาคของพวกเขาและพวกเขายังคงสังเกตกระบวนการของการเจริญเติบโตและอายุของสิ่งมีชีวิต

ระบบ

มีความโดดเด่นด้วยการศึกษาระบบนิเวศวิวัฒนาการและสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่โดยใช้การจัดระบบทางคณิตศาสตร์เป็นตัวสนับสนุนหลักนอกจากนี้ยังเป็นที่ทราบกันดีว่าเป็นสหวิทยาการซึ่งเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์เสริมหลายประการของชีววิทยา

Humana

ศึกษาพฤติกรรมทั้งหมดของมนุษย์สภาพแวดล้อมที่พวกเขาสามารถมีชีวิตอยู่ได้หรือไม่ได้วิถีการดำรงชีวิตและความเสี่ยงที่อาจส่งผลกระทบต่อชีวิตของพวกเขาโดยทั่วไปเป็นการศึกษาเพิ่มเติมจากพัฒนาการของพวกเขาในฐานะสิ่งมีชีวิตไม่ใช่ เกี่ยวกับโครงสร้างโมเลกุล

ชีววิทยาประเภทนี้มุ่งเน้นไปที่เผ่าพันธุ์มนุษย์เท่านั้นซึ่งมีความเกี่ยวข้องอย่างมากในแง่ของปัจจัยที่สามารถหรือส่งผลกระทบต่อพวกมันเช่นโรคอุณหภูมิที่สูงเกินไปพฤติกรรมทางสังคมของพวกมันเองเป็นต้น

ที่จอดเรือ

ศึกษาทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับสิ่งมีชีวิตในทะเลทั้งทางกายภาพและทางโมเลกุลสิ่งนี้เกี่ยวข้องกับทั้งสัตว์และพืชอย่างชัดเจน

เขายังทุ่มเทให้กับการศึกษาวิธีดูแลสิ่งแวดล้อมทางทะเลและผลกระทบที่ได้รับจากการเปลี่ยนแปลงของบรรยากาศหรือมลภาวะ

เจริญพันธุ์

ความหลากหลายของสปีชีส์คำนวณในแง่ของระดับการสืบพันธุ์ของมันและในแง่มุมนี้ที่วิทยาศาสตร์นี้ตั้งอยู่ซึ่งสามารถระบุได้ว่าสปีชีส์มีประชากรมากเกินไปหรือตกอยู่ในอันตรายจากการสูญพันธุ์

กายวิภาคศาสตร์

ศึกษาว่าร่างกายประกอบขึ้นอย่างไรไม่ว่าจะเป็นมนุษย์หรือสิ่งมีชีวิตใด ๆ โดยอธิบายตำแหน่งที่แน่นอนตลอดจนชื่อของอวัยวะกระดูกและเนื้อเยื่อที่อาจมี

นอกจากนี้ยังรวมถึงการศึกษาการทำงานของอวัยวะแต่ละส่วนตลอดจนส่วนประกอบทั้งหมดที่ประกอบกันเป็นสิ่งมีชีวิตเพื่อสร้างความผิดพลาดและวิธีหลีกเลี่ยง

แอโรบิค

ศึกษาการกระจายและการแพร่กระจายของสิ่งมีชีวิตเช่นเชื้อราละอองเรณูสปอร์และอื่น ๆ ตลอดจนพฤติกรรมของพวกมันซึ่งช่วยให้วิทยาศาสตร์การแพทย์สามารถต่อสู้กับโรคภูมิแพ้ได้

พฤกษศาสตร์

มองหาความสัมพันธ์ของพืชกับสิ่งมีชีวิตอื่นตลอดจนพัฒนาการการก่อตัววิวัฒนาการและการพัฒนาในสิ่งแวดล้อมโดยใช้ทุกสิ่งที่การศึกษาทางชีววิทยาบ่งบอกถึงพวกมัน

ชีวภูมิศาสตร์

มีหน้าที่ในการศึกษาตำแหน่งทางภูมิศาสตร์ของสิ่งมีชีวิตตลอดจนที่มาที่ไปว่าทำไมพวกมันจึงอยู่ที่นั่นและมีการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพอย่างไร

สิ่งนี้ต้องการวิทยาศาสตร์เสริมของชีววิทยาเช่นพฤกษศาสตร์สัตววิทยานิเวศวิทยาและสาขาอื่น ๆ เพื่อให้สามารถออกกำลังกายได้

แบคทีเรียวิทยา

ใช้การศึกษาทั้งหมดและบางสาขาของชีววิทยาในทุกสิ่งที่สามารถเรียกได้ว่าแบคทีเรียซึ่งรวมถึงวิธีการสืบพันธุ์การพัฒนาในสิ่งแวดล้อมรูปร่างโมเลกุลและอื่น ๆ

ชีวฟิสิกส์

ชีวฟิสิกส์ใช้วิธีการทางฟิสิกส์ทั้งหมดเพื่อให้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องและสำคัญกับชีววิทยา ในบางครั้งมีการถกเถียงกันว่านี่เป็นสาขาชีววิทยาหรือฟิสิกส์เนื่องจากกระบวนการทางกายภาพหลายอย่างมีให้เห็นในสิ่งนี้ แต่มีจุดมุ่งหมายเพื่อสนับสนุนชีววิทยา

ในที่สุดก็ถือว่าเป็นวิทยาศาสตร์เสริมของชีววิทยาสำหรับข้อเท็จจริงง่ายๆในการให้ข้อมูลที่สำคัญสำหรับการศึกษาของมัน

ชีวเคมี

ศึกษาองค์ประกอบทางเคมีของสิ่งมีชีวิตและกระบวนการที่โมเลกุลของมันอาจมีเช่นการเผาผลาญเป็นต้น นี่เป็นวิทยาศาสตร์ที่ประกาศว่าเป็นสาขาหนึ่งของเคมี แต่ยังคงให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์สำหรับชีววิทยา

ชีวกลศาสตร์

มันถูกนำไปใช้กับการศึกษาการเคลื่อนไหวฟิสิกส์ความต้านทานและความสมดุลของร่างกายของสิ่งมีชีวิตการศึกษาประเภทนี้เรียกว่ากระบวนการจลนศาสตร์และทางกลที่นำเสนอในสัตว์พืชหรือสิ่งมีชีวิต

ชีวกลศาสตร์อาศัยฟิสิกส์และกายวิภาคศาสตร์ในการศึกษาแม้ว่าในปัจจุบันจะเชื่อมโยงกับไบโอนิกส์ก็ตาม

เซลล์วิทยา

ศึกษาเซลล์ในระดับทางชีวเคมีและทางกายภาพและในระดับที่สูงกว่าระดับโมเลกุล

สัตววิทยา

มันขึ้นอยู่กับการประยุกต์ใช้ลักษณะทั้งหมดของการศึกษาทางชีววิทยากับสัตว์ทุกชนิดไม่ว่าจะเป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมสัตว์เลื้อยคลานนกและอื่น ๆ ในทางกลับกันการรู้ที่มาและวิวัฒนาการของพวกมัน

ควรสังเกตว่าวิทยาศาสตร์เสริมของชีววิทยาสามารถแบ่งย่อยได้อีกด้วยความเชี่ยวชาญของแต่ละสาขาเช่นในสัตววิทยาคุณสามารถค้นหาสาขาที่ศึกษาสิ่งมีชีวิตเฉพาะเช่นวิทยาสัตว์ที่มุ่งเน้นไปที่สัตว์เลื้อยคลาน

ชีววิทยาได้ก่อให้เกิดการศึกษาใหม่ ๆ ด้วยความก้าวหน้าของเทคโนโลยีซึ่งได้ถูกนำมาใช้ภายในสาขาต่างๆเช่นไบโอนิกส์หรือเทคโนโลยีชีวภาพซึ่งโดยทั่วไปแล้วจะใช้ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีในสิ่งมีชีวิต

Cladistics

มีหน้าที่ศึกษาและจำแนกสิ่งมีชีวิตตามหน้าที่ที่มีในสถานที่ที่พวกเขาอาศัยอยู่และจะส่งผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตอย่างไร

นิเวศวิทยา

เป็นการศึกษาความสัมพันธ์ที่สิ่งมีชีวิตอาจมีต่อสิ่งแวดล้อมการดำรงอยู่ของมันส่งผลต่อสิ่งนั้นอย่างไรประโยชน์ที่พวกมันให้และในทางกลับกันรวมถึงการมุ่งเน้นไปที่มลพิษของโลกที่ส่งผลกระทบต่อผู้อยู่อาศัยทุกชนิดในโลก

จริยธรรม

มันขึ้นอยู่กับการศึกษาพฤติกรรมพฤติกรรมและเหตุผลของสิ่งมีชีวิตที่แตกต่างกันในที่อยู่อาศัยของพวกมันหรือในพื้นที่ที่ถูกกักขังมันเป็นวิทยาศาสตร์เสริมของชีววิทยาที่มีจิตวิทยาเป็นส่วนใหญ่และมักจะฝึกฝนกับการวิจัยภาคสนาม

ระบาดวิทยา

สิ่งนี้มีลักษณะเฉพาะคือการศึกษาการก่อตัวและโครงสร้างของโรคและวิธีการขยายพันธุ์โดยตรง

พันธุศาสตร์

เป้าหมายหลักของวิทยาศาสตร์นี้คือการได้รับข้อมูลเกี่ยวกับยีนที่ประกอบเป็นสิ่งมีชีวิตและลักษณะทางพันธุกรรมเช่น DNA ที่จำลองแบบหรือซ้ำกันจากรุ่นสู่รุ่น

ในมนุษย์พันธุศาสตร์ได้ช่วยในการตรวจสอบว่าทารกจะเกิดมาพร้อมกับลักษณะเฉพาะของพ่อหรือจากแม่เนื่องจากการศึกษากระบวนการถ่ายทอดทางพันธุกรรมของยีน

Ontogeny

ศึกษาว่าสิ่งมีชีวิตถูกสร้างขึ้นและกำเนิดขึ้นได้อย่างไรโดยอาศัยโครงสร้างโมเลกุลและบรรพบุรุษที่เป็นไปได้ซึ่งเป็นไปได้ที่จะศึกษาผ่านซากดึกดำบรรพ์

วิชาที่ว่าด้วยสัตว์และพืชดึกดำบรรพ์

เจาะลึกการศึกษาซากดึกดำบรรพ์ของสิ่งมีชีวิตที่อาจสูญพันธุ์ไปแล้วซึ่งส่วนประกอบทั้งหมดสามารถศึกษาได้เนื่องจากจำนวนแบคทีเรียและจุลินทรีย์ที่พบในพวกมัน

ด้วยศาสตร์ทางชีววิทยาเสริมนี้ซึ่งใช้ธรณีวิทยาด้วยทำให้สามารถระบุพฤติกรรมและวิธีการดำรงชีวิตบางอย่างที่สัตว์โบราณเช่นไดโนเสาร์ครอบครองได้