มีแนวโน้มว่าคุณจะพิจารณาว่าการดำเนินการตามวิธีการวิจัยนั้นเกี่ยวข้องกับสาขาวิทยาศาสตร์เท่านั้นอย่างไรก็ตามความเชื่อทั่วไปนี้ผิดโดยสิ้นเชิงเนื่องจากในทุกสาขาที่ดำเนินการศึกษา การวางแผนและการดำเนินการตามระเบียบแบบแผนช่วยให้เกิดความพึงพอใจตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ การพัฒนาการศึกษาเป็นกระบวนการที่สำคัญซึ่งได้ส่งเสริม การขยายความรู้ ในด้านต่างๆตั้งแต่ประเด็นทางวิทยาศาสตร์ไปจนถึงประเด็นทางสังคม การตรวจสอบหมายถึงการพัฒนาอย่างมีระเบียบและเป็นระบบของการสอบถามเกี่ยวกับปรากฏการณ์หรือข้อเท็จจริงโดยปฏิบัติตามวิธีการที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ที่จะบรรลุ
การวิจัยทั้งหมดดำเนินการโดยการนำวิธีการหนึ่งหรือหลายประเภทไปใช้และมีความสำคัญอย่างยิ่งในความสำเร็จที่ทางเลือกนั้นเหมาะสมกับลักษณะของการศึกษา การเลือกวิธีการทำงานต้องพิจารณาถึงลักษณะของการศึกษาที่จะดำเนินการและวัตถุประสงค์ที่จะบรรลุเพื่อกำหนดลักษณะที่สอดคล้องกันมากที่สุดที่รับประกันความสำเร็จของการศึกษาจากวิธีการหลายประเภทที่ได้รับมา
ประเภทของวิธีการกำหนดโดยพิจารณาจากลักษณะของการศึกษาวัตถุประสงค์ลักษณะของข้อมูลที่รวบรวมปัจจัยที่สำคัญอื่น ๆ และการพัฒนาของแต่ละวิธีเป็นผลมาจากความจำเป็นในการปรับตัวจากวิธีการ สำหรับการศึกษาที่ดำเนินการเพื่อรับประกันการดำเนินการของการศึกษาที่มีผลลัพธ์เป็นตัวแทนและสอดคล้องกับความเป็นจริงที่อยู่รอบการพัฒนา
วิธีอุปนัย
วิธีอุปนัยคืออะไร? ใครก็ตามที่บรรลุข้อสรุป แต่ตั้งอยู่บนสมมติฐานและใช้เหตุผลเสมอ จากสิ่งที่สามารถกล่าวได้มันเป็นวิธีการที่ใช้สถานที่เฉพาะเพื่อให้ได้ข้อสรุปซึ่งจะเป็นลักษณะทั่วไป ดังนั้นจึงมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในสาขาวิทยาศาสตร์ ตัวอย่าง?
- พ่อของฉันเห็นแมลงวันสีดำ
- แม่ของฉันเห็นแมลงวันสีดำ
- ฉันเห็นแมลงวันสีดำ
- จากนั้นผลที่ได้คือแมลงวันจะมีสีดำ ที่นั่นเรามีสาระสำคัญหรือลักษณะสำคัญของวิธีอุปนัยและนั่นก็คือ ใช้สถานที่เพื่อให้ได้ข้อสรุปทั่วไป.
ลักษณะอื่น ๆ ของวิธีนี้ขึ้นอยู่กับการวิจัยโดยอาศัยข้อเท็จจริงที่เป็นรูปธรรมตามที่เราได้แสดงความคิดเห็นไว้เป็นอย่างดี แม้ว่าโดยปกติแล้วพวกเขาจะมีความยืดหยุ่นในลักษณะใดวิธีหนึ่งและจุดประสงค์ของพวกเขาคือการอธิบายทฤษฎีบางอย่างรวมทั้งสมมติฐานอย่างละเอียดและเป็นการทดลอง เพื่อให้ได้ข้อสรุปต้องสังเกตก่อนจากนั้นจึงมีประสบการณ์วิเคราะห์และเป็นตัวอย่าง
ใช้การใช้เหตุผลเพื่อสร้างข้อสรุปที่ถูกต้องเกี่ยวกับเหตุการณ์โดยเริ่มจากข้อเท็จจริงที่ยอมรับว่าถูกต้องไปจนถึงข้อสรุปซึ่งการประยุกต์ใช้มีลักษณะทั่วไปโดยเริ่มจากการศึกษาข้อเท็จจริงเป็นรายบุคคล อันเป็นผลมาจากการดำเนินการข้อสรุปสากลจึงได้รับการกำหนดขึ้นซึ่งตั้งสมมติฐานเป็นกฎหมายหลักการหรือรากฐานของทฤษฎี สี่ขั้นตอนสำคัญสามารถแยกแยะได้:
- การสังเกตเหตุการณ์และปรากฏการณ์เพื่อการลงทะเบียนและการพิจารณา
- การจำแนกประเภทและการศึกษาข้อมูลที่ได้รับเพื่ออำนวยความสะดวกในการวิเคราะห์
- La ปัดอุปนัย จากข้อเท็จจริงที่รวมความคิดของแต่ละคนเข้าด้วยกันส่งผลให้เกิดกระบวนทัศน์ใหม่ ๆ
- ตัดกันหรือเปรียบเทียบผลลัพธ์ของการวิเคราะห์
วิธีนิรนัย
ตั้งแต่เริ่มต้นเลย มาหาข้อสรุปเชิงตรรกะ. อาจมีตั้งแต่เรื่องทั่วไปที่อ้างถึงกฎหมายไปจนถึงเฉพาะที่ครอบคลุมข้อเท็จจริงที่เป็นรูปธรรม ดังนั้นข้อสรุปจะอยู่ภายในสถานที่ สามารถใช้ในทางตรงหรือทางอ้อม ครั้งแรกจะใช้สถานที่ที่ยังไม่ผ่านการทดสอบในขณะที่สถานที่ที่สองจะใช้สถานที่สองแห่งโดยมีคำสั่งสากลและสถานที่หนึ่ง ตัวอย่าง?
- แมวทุกตัวเป็นอันตรายถึงตาย
- สัตว์เลี้ยงของคุณคือแมว
- สรุป: สัตว์เลี้ยงของคุณอันตรายถึงตาย
วิธีการนิรนัยนี้มาจากชาวกรีกโบราณ ตั้งแต่อริสโตเติลไปจนถึงเดส์การ์ตที่พัฒนาโดยไม่ลืม Spinoza หรือ Leibniz
ขึ้นอยู่กับการใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการประเมินสถานที่ที่กำหนดกระบวนการ การประยุกต์ใช้วิธีการประเภทนี้เกี่ยวข้องกับการอนุมานของการตัดสินโดยอาศัยสมมติฐานและทฤษฎีบทที่เป็นที่ยอมรับในระดับสากลซึ่งแม้ว่าจะไม่ได้แสดงความสัมพันธ์กับการศึกษาของเราโดยปริยาย แต่โดยการวิเคราะห์ลักษณะทั่วไปเราสามารถสร้างสะพานเชื่อมระหว่างทั้งสองฝ่ายได้ .
อย่างเป็นทางการการหักเงินอาจกล่าวได้ว่าเป็นข้อสรุปที่สรุปได้จากลำดับที่ จำกัด ของสูตร ตัวอย่างเช่น:
ลองพิจารณาองค์ประกอบ A = 1 และองค์ประกอบ C = 1 เริ่มจากการวิเคราะห์แบบนิรนัยเราสามารถสร้างสิ่งนั้นตามคำสั่งนี้ A = C
ขั้นตอน
- การตรวจสอบสูตรและทฤษฎีบทที่โดยทั่วไปเกี่ยวข้องกับวัตถุประสงค์ของการศึกษาของเรา
- การสังเกตปรากฏการณ์ที่ศึกษาและการรวบรวมข้อมูลและข้อมูลที่จำเป็น
- การวิเคราะห์และเปรียบเทียบทฤษฎีกับข้อมูลที่รวบรวมได้
- สร้างการหักเงินตามการระบุทฤษฎีบททั่วไปที่มีเหตุการณ์เฉพาะ
วิธีวิเคราะห์
ประกอบด้วย แยกชิ้นส่วนหรือแบ่งออกเป็นส่วน ๆ ที่ทุกสิ่งที่คุณต้องการจะปิด ด้วยวิธีนี้คุณสามารถเข้าใจสาเหตุทั้งหมดรวมทั้งผลกระทบ ฯลฯ ได้ดีขึ้นมาก คุณต้องรู้ดีว่าควรศึกษาอะไรจึงจะเข้าใจทุกสิ่งที่เสนอและซ่อนเราได้ดีขึ้น การวิเคราะห์คำมาจากภาษากรีกแล้วและสามารถแปลได้ว่าสลายตัว
- หากใครบางคนต้องการทราบว่าเหตุใดบุคคลหนึ่งจึงมีพฤติกรรมในลักษณะที่เฉพาะเจาะจงพวกเขาจะต้องตรวจสอบและละเว้นจากรสนิยมบุคลิกภาพวิถีชีวิตและทุกสิ่งที่สามารถทำให้บุคคลนั้นทำเช่นนั้นได้
ดังนั้นเราสามารถพูดได้ว่าลักษณะสำคัญคือการศึกษาและการสังเกตเพื่อไปให้ถึงจุดสิ้นสุด แต่คุณต้องจำไว้ว่ามันเปิดกว้างเพื่อให้สามารถรับความรู้เพิ่มเติมได้ เป็นความจริงที่อาจเกิดข้อผิดพลาดขึ้นได้ แต่ยังมีข้อสรุปด้วย ดังนั้นคุณต้องรอสักครู่เพื่อปิดให้สนิทสามารถเปลี่ยนแปลงได้เมื่อเราคาดหวังน้อยที่สุด ตัวอย่างหรือการทดสอบมีความสำคัญอย่างยิ่ง.
เป็นกระบวนการของลักษณะการรับรู้ซึ่งโดยปกติจะพิจารณาวัตถุประสงค์ของการศึกษาอย่างรอบคอบโดยพิจารณาแยกแต่ละส่วนของทั้งหมดเพื่อศึกษาเป็นรายบุคคล วิธีการวิเคราะห์ได้รับการพัฒนาด้วยความแม่นยำและใส่ใจในรายละเอียด
ขั้นตอน:
- การสังเกต: ประกอบด้วยการสังเกตรายละเอียดของปรากฏการณ์เหตุการณ์หรือเหตุการณ์ที่อยู่ระหว่างการศึกษาเพื่อให้ได้ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องนี้ซึ่งมีประโยชน์ต่อการออกแบบการทดสอบและการทดลองรวบรวมข้อมูล
- คำถาม: การกำหนดคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่สังเกตช่วยให้สามารถปรับทิศทางและกำหนดรูปแบบการศึกษาได้ ประกอบด้วยการกำหนดขอบเขตของการสอบสวนโดยคำนึงถึงการสังเกตที่ทำไว้ก่อนหน้านี้
- สมมติฐาน: ขั้นที่สามเป็นขั้นตอนของการกำหนดสมมติฐาน: การตั้งคำถามทั้งหมดที่เกิดขึ้นหลังจากการสังเกตสามารถเพิ่มความคิดที่อธิบายโดยทั่วไปว่าสิ่งที่สังเกตเห็นได้
- การทดลอง: การดำเนินการของการทดลองที่คิดอย่างรอบคอบโดยอาศัยข้อมูลที่รวบรวมในขั้นตอนการสังเกตซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบสมมติฐานที่ตั้งขึ้น
- สรุปผลการทดลองจะได้รับการวิเคราะห์และหาข้อสรุปในขั้นตอนนี้นักวิจัยจะค้นพบว่าสมมติฐานที่ยกขึ้นได้รับการพิสูจน์แล้วหรือในทางตรงกันข้ามผลการตรวจสอบนั้นถูกปฏิเสธ
วิธีสังเคราะห์
ใช้เพื่อสร้างเหตุการณ์ขึ้นใหม่ แต่จะใช้วิธีที่เฉพาะเจาะจงเสมอดังนั้นจึงต้องอาศัยข้อมูลที่ถูกต้องที่สุด มันถูกใช้มากที่สุดสำหรับวิทยาศาสตร์เพราะ กฎหมายทั่วไปส่วนใหญ่ถูกดึงออกมาจากมัน. ในลักษณะสำคัญเราพบว่ามันถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของความรู้ เนื่องจากมันจะวิเคราะห์และให้แสงสว่างแก่ส่วนต่างๆของพวกมัน
ประกอบด้วยการรวมกันของส่วนประกอบที่กระจัดกระจายของวัตถุที่ทำการศึกษาเพื่อศึกษาอย่างครบถ้วน อันเป็นผลมาจากการประยุกต์ใช้จึงเป็นไปได้ที่จะสร้างโดยเริ่มจากส่วนประกอบเหล่านี้แนวคิดทั่วไปและสรุป
- ในการไขปริศนา: อันดับแรกเรารวบรวมเบาะแสสังเกตศึกษาคดีสถานที่ผู้คนรวบรวมข้อมูลทั้งหมดที่ได้รับเพื่อหาข้อสรุปที่ไขปริศนาได้
จุดจบจะต้องปรับปรุงอยู่เสมอเพื่อกระทำในทางที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้คือแสวงหาความจริง แต่ใช่การใช้การสังเคราะห์หรือความสามารถในการสรุปทั้งหมดนี้จึงรวมอยู่ในสามัญสำนึกด้วย เราจะใช้มันอย่างไร? ก่อนอื่นเราสังเกตจากนั้นเราจึงสร้างคำอธิบายเพื่อให้วิธีการตรวจสอบทุกรายละเอียดสิ่งที่เรากำลังสังเกต หลังจากแยกย่อยแล้วเราจะเรียบเรียงใหม่เพื่อให้ได้ข้อสรุป
วิธีสมมุติฐาน - นิรนัย
มีการกล่าวถึงวิธีการที่บังคับให้รวมไฟล์ การไตร่ตรองอย่างมีเหตุผลกับความเป็นจริง. ดังนั้นจึงมีสองขั้นตอนที่ต้องใช้ประสบการณ์และอีกสองขั้นตอนที่มีเหตุผล ดังนั้นการมีดุลยภาพนี้จึงควรสังเกตว่ามันเป็นไปตามกระบวนการอุปนัยที่ตั้งอยู่บนพื้นฐานของการสังเกต แต่ยังมีการอนุมานโดยคำแถลงของสมมติฐานด้วย ตัวอย่าง:
- การสังเกต: โรคที่แพร่กระจายระหว่างผู้ที่อยู่ใกล้ชิด
- สมมติฐาน: เส้นทางของการติดเชื้ออาจเกิดจากน้ำลายหยด
- การลดลง: ระดับของการติดต่อระหว่างผู้ที่อยู่ใกล้ชิดและน้ำลาย
- การทดลอง: ศึกษากรณีของคนที่แยกตัวโดยมีส่วนตรงกันข้าม
- การตรวจสอบ: การยืนยันสมมติฐานของผู้ติดเชื้อ
ประกอบด้วยขั้นตอนที่เริ่มต้นจากการยืนยันบางอย่างเป็นสมมติฐานและพยายามหักล้างหรือปลอมแปลงสมมติฐานดังกล่าวโดยอนุมานจากข้อสรุปที่ต้องเผชิญหน้ากับข้อเท็จจริง วิธีนี้บังคับให้นักวิทยาศาสตร์รวมการไตร่ตรองอย่างมีเหตุผล (ผ่านการสร้างสมมติฐานและการหักลบ) เข้ากับการสังเกตความเป็นจริงที่เรียกว่าช่วงเวลาเชิงประจักษ์
ขั้นตอน
- เช่นเดียวกับวิธีการอื่น ๆ เราเริ่มจากการสังเกตปรากฏการณ์
- ด้วยข้อมูลที่ได้จากขั้นตอนแรกเราดำเนินการตั้งสมมติฐานเพื่ออธิบายปรากฏการณ์
- การหักผลที่ตามมาหรือข้อเสนอเป็นพื้นฐานมากกว่าสมมติฐาน
- การตรวจสอบความถูกต้องของข้อความอนุมานเปรียบเทียบกับประสบการณ์
วิธีการเปรียบเทียบเชิงประวัติศาสตร์
ขั้นตอนนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อชี้แจงปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมสร้างความคล้ายคลึงกันระหว่างพวกเขาซึ่งแปลเป็นการอนุมานข้อสรุปเกี่ยวกับความเป็นเครือญาติทางพันธุกรรมนั่นคือต้นกำเนิดร่วมกัน นี่เป็นวิธีการที่มักใช้กับเหตุการณ์ในลักษณะทางสังคมและอิงจากการทบทวนสารคดีโดยละเอียดซึ่งต้องมีความสามารถในการวิเคราะห์เปรียบเทียบและการหักลบข้อมูลตลอดเวลา
ขั้นตอนหรือขั้นตอน:
- ฮิวริสติก: เมื่อมีการระบุวัสดุและสามารถใช้เป็นข้อมูลได้ หลักฐานนี้มาจากแหล่งข้อมูลหลักและแหล่งทุติยภูมิ ไพรมารีหมายถึงเอกสารทางประวัติศาสตร์หรือกฎหมาย ในขณะที่อย่างหลังเป็นการวิเคราะห์ที่นักวิทยาศาสตร์หรือผู้มีคุณสมบัติเหมาะสมทำขึ้นจากอดีต
- วิจารณ์: ประเมินแบบอักษรที่จะใช้ คำถามที่จำเป็นทั้งหมดเกิดขึ้นที่นี่
- สังเคราะห์: แนวทางที่ผู้วิจัยจัดทำขึ้นพร้อมข้อมูลทั้งหมดเพื่อให้สามารถสรุปผลได้
การรู้จักส่วนต่างๆของมันไม่มีอะไรเหมือนกับการนำไปใช้โดยดูตัวอย่างที่ใช้ได้จริงเพื่อทำความเข้าใจ:
- การเปรียบเทียบกระบวนการทางสังคมเมื่อเวลาผ่านไป
- กำลังวิเคราะห์วิถีของส่วนทางทฤษฎีซึ่งทำหน้าที่ในการเปิดตัวทฤษฎีใหม่
- คุณสามารถกำหนดการศึกษาเกี่ยวกับ บริษัท เริ่มต้นเกี่ยวกับเหตุการณ์ทางวัฒนธรรมในอดีตและจดบันทึกการเปลี่ยนแปลงในช่วงหลายปีที่ผ่านมา
วิภาษวิธี
มันขึ้นอยู่กับการพิจารณาการรับรู้เกี่ยวกับเหตุการณ์หนึ่ง ๆ เพื่อประเมินอย่างมีวิจารณญาณว่าสิ่งใดเหมาะสมกับคำอธิบายของปรากฏการณ์ที่แท้จริงมากที่สุดจากการวิเคราะห์นี้ได้มาจาก การสังเคราะห์แนวคิด. วิธีนี้มีความโดดเด่นด้วยความเป็นสากลเนื่องจากโดยทั่วไปแล้วสามารถใช้ได้กับทุกศาสตร์และกับกระบวนการวิจัยทั้งหมด
ในรูปแบบที่มากขึ้นไฟล์ วิภาษวิธี ในขณะที่วาทกรรมที่แนวคิดที่ยอมรับว่าเป็นของจริงนั้นมีความแตกต่างกันเข้าใจว่า วิทยานิพนธ์; และตัวอย่างของปัญหาและความขัดแย้งที่เข้าใจว่า สิ่งที่ตรงกันข้าม. จากการเผชิญหน้านี้เกิดขึ้นในแนวคิดที่สาม การสังเคราะห์ความละเอียดหรือความเข้าใจใหม่เกี่ยวกับปัญหา
มีการพิจารณาว่าในขั้นตอนนี้วิทยานิพนธ์จะถูกนำไปทดสอบโดยการโต้แย้งในลักษณะที่ขัดแย้งกันและด้วยเหตุนี้จึงมีการสร้างกระบวนทัศน์ใหม่ซึ่งทั้งสองฝ่ายมีส่วนร่วม
สามส่วนหลักของวิธีวิภาษวิธีคือ:
- วิทยานิพนธ์: จากที่มีแนวทางแนวคิด.
- สิ่งที่ตรงกันข้าม: ความคิดตรงข้ามกับสิ่งที่เสนอ
- สังเคราะห์: การรวมกันของสองรายการแรกและที่เรียกว่าความละเอียด
หนึ่งในตัวอย่างที่ง่ายที่สุดที่เราสามารถใส่ในวิธีการประเภทนี้คือใบหน้าและไม้กางเขนของชีวิตที่เราอาศัยอยู่ เนื่องจากทั้งดีและไม่ดีมีความสัมพันธ์โดยตรง
ลักษณะของวิธีการ
คำว่า method มาจากภาษากรีก "Methodos" ซึ่งแปลตามตัวอักษรว่า: เส้นทางหรือเส้นทางดังนั้นความหมายจึงหมายถึงวิธีการที่นำไปสู่ความสำเร็จของจุดจบ โดยทั่วไปเราสามารถพูดได้ว่าวิธีการหนึ่งมีลักษณะดังต่อไปนี้:
- พัฒนาตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้อย่างดี
- การดำเนินการตามลำดับมีอิทธิพลเหนือกว่าและไม่มีการดำเนินการใด ๆ ที่แยกจากกันเนื่องจากแต่ละอย่างเป็นส่วนหนึ่งของการวางแผนซึ่งออกแบบมาเพื่อสร้างผลลัพธ์ที่ดีกว่าในที่สุด
- แสวงหาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์เหตุการณ์หรือสถานการณ์ใด ๆ
- รวมถึงกลไกในการรวบรวมข้อมูล (ข้อมูล) ที่ปรับให้เข้ากับประเภทของการศึกษาที่ดำเนินการ ตัวอย่างเช่นในการได้รับข้อมูลที่มีลักษณะเป็นมนุษยนิยมการเลือกรูปแบบของปรากฏการณ์ทางคณิตศาสตร์จะไม่เหมาะสมด้วยเหตุนี้จึงมีแนวโน้มที่จะเลือกใช้การสำรวจหรือเครื่องมือเชิงคุณภาพบางอย่าง
- มีเวลาดำเนินการซึ่งเป็นองค์ประกอบกำหนดในการวางแผนกระบวนการ
- กิจกรรมเพื่อตอบสนองวัตถุประสงค์ที่เสนอจะดำเนินการในช่วงเวลาที่กำหนด
- ประเภทของวิธีการพิจารณาถึงความเป็นจริงของการวิเคราะห์สองประเภทและขึ้นอยู่กับเงื่อนไขของการวิจัยที่ดำเนินการ
- กระบวนการวิเคราะห์นี้สนับสนุนการกำหนดข้อสรุปซึ่งช่วยให้สามารถกำหนดลักษณะของปรากฏการณ์ที่ประเมินได้