ความต้องการที่จะรู้และค้นพบสิ่งใหม่ ๆ มีอยู่ในตัวมนุษย์อยู่เสมอมีสาระสำคัญที่สร้างสรรค์และอยากรู้อยากเห็นอยู่รอบตัวเราและกระตุ้นให้เรารู้มากขึ้นเรื่อย ๆ ความเป็นไปได้ที่จะรู้ทุกสิ่งและต้องการรู้ทุกอย่าง มันเป็นคุณสมบัติอย่างหนึ่งของการเป็นอยู่ที่ไม่มีวันตายน้อยกว่ามากที่ความสามารถในการรวมเข้าด้วยกันเป็นแนวคิดที่ซับซ้อนที่ให้ชีวิตกับบางสิ่ง
เช่นนี้เป็นกรณีของ Heuristics ความหมายทางนิรุกติศาสตร์หมายถึงคำกริยา "find" หรือ "ประดิษฐ์" แต่ยังมีมากกว่านั้นปรากฎว่าในโลกของไวยากรณ์คำนี้อาจเป็นคำนามและความหมายภายในการจำแนกประเภทนี้ อ้างถึง ศิลปะหรือศาสตร์แห่งการค้นพบ ไม่อยากรู้?
ฮิวริสติก
คำนี้มาจากภาษากรีกและโดยพื้นฐานแล้วหมายถึง "การค้นหา" และ "การประดิษฐ์" มันสามารถมีสองการจำแนกประเภทภายในไวยากรณ์หนึ่งเป็นคำคุณศัพท์และอีกคำหนึ่งเป็นคำนามทั้งสองยังคงมีความหมายเหมือนกัน มุ่งเน้นการค้นพบ
Heuristics โดยทั่วไปพยายามสร้างกลยุทธ์ที่เป็นแนวทางในการค้นพบนี้ภายในการเรียนการสอนมีการใช้อย่างดีภายใต้ชื่อของ วิธีการฮิวริสติก พยายามกำหนดกลยุทธ์ในการพัฒนาการคิดในขณะที่ใช้วิธีการประเมินที่แตกต่างกันเพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้ขึ้นอยู่กับความต้องการหรือความถนัดในการปรับตัวที่เด็กมี
ในลำดับความคิดเดียวกันฮิวริสติกเป็นลักษณะที่มนุษย์มีอยู่โดยธรรมชาติด้วยเหตุนี้เราจึงสามารถถอดรหัสข้อความของชีวิตเป็นศิลปะหรือวิทยาศาสตร์หรืออาจเป็นได้ เป็นวัตถุแห่งความคิดสร้างสรรค์ เช่นเดียวกับที่แต่ละคนมีเพื่อสร้างนวัตกรรมใหม่ ๆ
โดย George Polyaฮิวริสติกประกอบด้วยประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาและดูว่าผู้อื่นทำอย่างไร จึงถือได้ว่าเป็นงานที่ดำเนินการโดยส่วนรวม
George Polya เป็นผู้เขียนหนังสือ วิธีแก้ แต่เดิม วิธีแก้ปัญหา ที่นั่นจะเพิ่มรูปแบบทีละขั้นตอนเพื่อให้ผู้ใช้ เรียนรู้วิธีประยุกต์ใช้ฮิวริสติกส์ในชีวิตของคุณ หนังสือแสดงสถานที่ต่อไปนี้ทีละขั้นตอน:
- หากเข้าใจปัญหาได้ยากคุณต้องวาดแผนภาพ
- หากคุณยังไม่พบวิธีแก้ปัญหาคุณสามารถแสร้งทำเป็นว่าคุณมีอยู่แล้วและกำหนดสิ่งที่คุณสามารถสรุปได้จากโซลูชันนั้น
- หากปัญหาเป็นนามธรรมคุณสามารถลองใช้ตัวอย่างที่เป็นรูปเป็นร่างได้
- พยายามจัดการปัญหาทั่วไปก่อน
ในสาขาวิศวกรรม
ในศาสตร์นี้มีการใช้คำศัพท์เป็นชุดของวิธีการตามประสบการณ์ที่สามารถใช้เป็นตัวช่วยในการแก้ปัญหาเฉพาะได้
ในทางจิตวิทยา
มันเกี่ยวข้องโดยตรงกับความคิดสร้างสรรค์และมีข้อเสนอมากมายที่ปกป้องมันให้กลายเป็น กฎที่เป็นแนวทางในการตัดสินใจ และอธิบายในระดับที่ใช้งานได้จริงว่าผู้คนสามารถแก้ปัญหาได้อย่างไร
คำศัพท์ดังกล่าวสามารถแสดงถึงทางลัดทางจิตเพื่อลดกระบวนการรับรู้ที่ปัญหาบางอย่างสามารถนำไปสู่มันเป็นวิธีที่ดีในการสงวนทรัพยากรทางจิต
เพื่อทำความเข้าใจเพิ่มเติมอีกเล็กน้อยว่าอะไรคือปัจจัยพื้นฐานที่ฮิวริสติกส์อธิบายว่าเป็นวิธีการทางวิทยาศาสตร์โดยอาศัยหลักการกฎและกลยุทธ์เป็นวิธีการเรียนรู้เสริมเราได้จำแนกโครงสร้างตามสิ่งต่อไปนี้:
- หลักการฮิวริสติก: เป็นข้อเสนอแนะเพื่อหาทางออกที่เป็นไปได้โดยตรงใช้การเปรียบเทียบเป็นวิธีการและวิธีการแก้ปัญหา
- กฎฮิวริสติก: เป็นแรงกระตุ้นทั่วไปของกระบวนการค้นหาและโดยทั่วไปจะช่วยในการค้นหาวิธีการแก้ปัญหา
- กลยุทธ์ฮิวริสติก: เป็นทรัพยากรขององค์กรสำหรับกระบวนการแก้ไขปัญหาที่ช่วยจัดการกับเส้นทางที่จะแก้ปัญหาเป็นหลัก
วิธีการฮิวริสติกคืออะไร?
เมื่อทราบแนวคิดที่อธิบายแน่นอนแล้วว่าฮิวริสติกคืออะไรจึงจำเป็นต้องเรียนรู้จากวิธีการศึกษา วิธีนี้พยายาม ใช้แนวคิดของการวิเคราะห์พฤติกรรม ตามกลยุทธ์การวิจัยและการแก้ปัญหาที่เสนอ
มุ่งเน้นไปที่การแก้ปัญหาเป็นหลักไม่ใช่วิธีการที่ดีที่สุดที่รับประกันผลลัพธ์ในทันที แต่จะตรงตามวัตถุประสงค์ที่เสนอไว้
โดยทั่วไปวิธีการฮิวริสติกประกอบด้วยการนำไปใช้ กลยุทธ์การแก้ปัญหา โดยใช้เทคนิคเฉพาะ เนื่องจากความสามารถในการแก้ปัญหาที่น่าพอใจให้กับกระบวนการทางปัญญาจึงเป็นทางเลือกทางจิตใจในการลดภาระทางปัญญาที่หนักหน่วง
ในทำนองเดียวกันวิธีการฮิวริสติกประกอบด้วยกลยุทธ์เชิงประจักษ์ (ตามประสบการณ์) การฝึกฝนและ กระบวนการสังเกต ข้อเท็จจริงมีจุดประสงค์ในการแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพสำหรับปัญหาบางอย่าง
ตามสถานที่ที่เสนอโดย George Polya en วิธีแก้เราสามารถสรุปได้ว่าทีละขั้นตอนสามารถมองเห็นได้ง่ายมาก แต่มักจะกลายเป็นปัญหาหลัก หากไม่ได้วิเคราะห์อย่างเป็นกลาง
ความสำคัญของวิธีการฮิวริสติกในการสอน
วิธีการฮิวริสติกเป็นพื้นฐานในการสอนวิทยาศาสตร์ที่มีน้ำหนักมากขึ้นในสังคมเช่นกรณีของสองตัวอย่างที่ยกมาก่อนหน้านี้เช่นวิศวกรรมและจิตวิทยา
ในทางจิตวิทยาจำเป็นที่นักเรียนจะต้องมีและนำวิธีการฮิวริสติกต่างๆมาใช้เพื่อให้กระบวนการเรียนรู้มีประสิทธิภาพและมีความหมายมากขึ้น
ในทำนองเดียวกันภายในห้องเรียนจำเป็นที่จะต้องประเมินกลยุทธ์ที่ใช้คำศัพท์นี้ตั้งแต่อายุยังน้อยตั้งแต่ระดับสูงน้อยไปจนถึงระดับที่ สมควรได้รับกระบวนการทางปัญญาที่สูงขึ้นมาก; แน่นอนว่าการอยู่ในความง่ายของฮิวริสติกเพื่อแก้ปัญหาโดยไม่จำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับความพยายามในการรับรู้มากขึ้นอย่างน้อยนั่นคือวัตถุประสงค์ที่วิทยาศาสตร์มีในมนุษยชาติ
ในทางกลับกันวิธีการฮิวริสติกต้องทำให้แน่ใจว่านักเรียนสามารถคุ้นเคยกับสถานที่ที่สร้างขึ้น วิธีแก้ปัญหา ตัวอย่างนี้สามารถช่วยได้มากในการสร้างกลยุทธ์ตามทักษะการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าของคุณ
คุณธรรมของวิธีการฮิวริสติกในการสอน
- เขาสามารถพัฒนานิสัยที่ทำให้เกิดการค้นคว้าในหมู่นักเรียน
- สร้างนิสัยแห่งการตระหนักรู้ในตนเอง.
- พัฒนาทักษะความเป็นอิสระในตัวนักเรียน
- เนื่องจากเป็นลักษณะเชิงประจักษ์จึงรับประกันระบบการเรียนรู้ที่มั่นคงและยั่งยืน
- ทำให้นักเรียนขยัน