เกมฮิวริสติก: มันคืออะไรและประกอบด้วยอะไรบ้าง

เมื่อเราพูดถึงการเล่นฮิวริสติกเราหมายถึงการกระตุ้นการค้นพบและการทดลองของเด็ก ๆ ผ่านการเล่น เกมประเภทนี้เล่นในช่วงปฐมวัย จำเป็นต้องรู้ว่าเกมประเภทนี้ประกอบด้วยอะไรเพื่อที่ว่าหากคุณมีลูกหรือทำงานกับเด็กเล็กคุณสามารถเพิ่มประสิทธิภาพได้

ผ่านเกมประเภทนี้เด็กเล็กมีปฏิสัมพันธ์กับวัตถุค้นพบรูปร่างและวัสดุ การสัมผัสเป็นสิ่งสำคัญในเกมประเภทนี้เนื่องจากเป็นประสาทสัมผัสเด็ก ๆ สามารถค้นพบพื้นผิวขนาดการใช้งานและอื่น ๆ ในการเล่นเกมนี้กับเด็ก ๆ ความเหมาะสมคือการมี“ หีบสมบัติหรือตะกร้า” เพื่อให้เด็ก ๆ ได้ทดลองกับสิ่งของต่างๆได้อย่างอิสระ

เกมประเภทนี้เหมาะสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ XNUMX ปีถึง XNUMX ขวบซึ่งจำเป็นต้องมีการทดลองเล่นเต็มรูปแบบและจำเป็นต่อพัฒนาการของพวกเขา ทั้งพ่อแม่และครูต่างก็สร้างสรรค์วัสดุของตัวเองด้วยพื้นผิวในชีวิตประจำวันมานานแล้ว แม้ว่า บริษัท ต่างๆจะทุ่มเทให้กับการทำวัสดุเพื่อการเล่นฮิวริสติกในการพัฒนาเด็กมากขึ้นเรื่อย ๆ เช่นวัสดุที่ทำจากไม้

เรียนด้วยตัวเอง

ในการเล่นฮิวริสติกเด็ก ๆ จะสำรวจตรวจสอบและค้นพบวัสดุต่างๆดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่สื่อที่ให้มานั้นเหมาะสมกับวัยและไม่เป็นอันตราย เป็นความคิดที่ดีที่คุณจะปล่อยให้เด็กมีอิสระในการสำรวจวัตถุทั้งหมดที่คุณมอบให้อย่างสบายใจ

เด็กต้องเป็นตัวชูโรงในการเรียนรู้ของเขาเองเพื่อที่เขาจะได้ค้นพบสิ่งที่อยู่ตรงหน้าโดยธรรมชาติและไม่มีใครแนะนำเขา แม้ว่าผู้ใหญ่จะจัดหาวัสดุและแสดงให้ดูในตอนแรกสิ่งที่สำคัญในเกมนี้คือเด็กน้อยจะแนะนำการค้นพบวัสดุของตนเอง

การเรียนรู้ต้องเกิดจากการค้นพบ การเรียนรู้ด้วยการติดต่อโดยตรง สิ่งนี้จะช่วยให้เจ้าตัวน้อยเพิ่มความภาคภูมิใจในตนเองเพลิดเพลินกับความรู้สึกพึงพอใจเมื่อค้นพบสิ่งใหม่ ๆ และเขาจะรู้สึกว่าคนอื่นเคารพในการเรียนรู้และความต้องการของเขาอย่างไร

ดังนั้นพวกเขาจึงเป็นประสาทสัมผัสนอกเหนือจากการสัมผัส สิ่งที่ช่วยให้เจ้าตัวเล็กค้นพบผ่านประสาทสัมผัสลักษณะของวัตถุ ที่คุณมีอยู่ตรงหน้าเพื่อจัดการด้วยวิธีนี้คุณจะรู้สึกมีความสามารถมากพอที่จะเรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสของคุณได้

ผลประโยชน์

เกมประเภทนี้มีประโยชน์ที่สำคัญและเป็นความคิดที่ดีที่จะนำมาพิจารณาเพื่อส่งเสริมเกมนี้ในเด็กอายุระหว่างหนึ่งถึงสองปี ประโยชน์ที่สำคัญที่สุดคือ:

• การพัฒนาความสามารถทางปัญญา
• เพิ่มจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์
• ช่วยเพิ่มความสามารถในการรับรู้
• เพิ่มความนับถือตนเอง
• ช่วยเพิ่มความรู้สึกของความสำเร็จและความพึงพอใจ
• การพัฒนาทักษะยนต์ขั้นต้นและขั้นสูง
• ตระหนักถึงแรงโน้มถ่วงหรือความสมดุล
• เสริมสร้างความคิดทางคณิตศาสตร์
• ปรับปรุงความเข้าใจคำศัพท์

นอกจากนี้ เด็ก ๆ จะได้รับการเสริมสร้างคุณค่าทางสังคมเนื่องจากพวกเขาสามารถเริ่มแบ่งปันได้ ตามหลักการแล้ววัตถุเป็นประเภทธรรมชาติ (กระดาษโลหะกระดาษแข็งไม้ก๊อก ฯลฯ ) ที่มีขนาดเพียงพอเพื่อหลีกเลี่ยงความเสี่ยงต่อการหายใจไม่ออก (เนื่องจากเด็ก ๆ เอาของเข้าปากเพื่อสำรวจ) และในภาชนะก็เป็นธรรมชาติเช่นกัน เป็นตะกร้าไม้หรือหวายซึ่งเจ้าตัวเล็กสามารถขนส่งแยกประเภท ฯลฯ เนื้อหาในเซสชั่นการเล่นของคุณ สิ่งสำคัญคือต้องพยายามหลีกเลี่ยงวัสดุเช่นพลาสติกหรือของเล่นที่ออกแบบไว้ล่วงหน้าให้มากที่สุด

ขั้นตอน

เกมฮิวริสติกประกอบด้วยหลายขั้นตอนและจำเป็นที่จะต้องใช้เวลาไม่เกิน 45 นาทีหรือหนึ่งชั่วโมงและแบ่งออกเป็นสามส่วน. เด็กเล็กอายุหนึ่งและสองปีมีสมาธิสั้นและการรักษา พวกเขาชอบการกระตุ้นและเปลี่ยนจากกิจกรรมหนึ่งไปยังอีกกิจกรรมหนึ่งดังนั้นจึงเป็นความคิดที่ดีที่แต่ละส่วนจะใช้เวลานานกว่าหรือน้อยกว่า 15 หรือ 20 นาที

ขั้นตอนการเตรียมการ

ช่วงแรกจะเป็นช่วงเตรียมการที่ผู้ใหญ่เตรียมวัสดุในพื้นที่ว่างเช่นพรมหรือบนโต๊ะโปร่ง ไม่ควรมีองค์ประกอบอื่น ๆ ที่เจ้าตัวน้อยสามารถสร้างความบันเทิงให้กับตัวเองได้ ผู้ใหญ่เลือกวัสดุประสาทสัมผัสที่แตกต่างกันสามหรือสี่ประเภทและเลือกภาชนะบรรจุ (หนึ่งภาชนะสำหรับแต่ละวัสดุที่เลือก)

เด็ก ๆ สามารถหาวัสดุที่อยู่นอกตะกร้าแล้วใส่ลงไปหรือเป็นผู้ใหญ่ที่ระบุประเภทของวัสดุในครั้งแรกและวางลงในภาชนะ

ขั้นตอนการสำรวจ

ในระยะนี้เด็กเล็กจะเริ่มสำรวจด้วยวัสดุที่เลือกไว้ก่อนหน้านี้ ข้างในพวกเขาสงสัยว่ามีไว้เพื่ออะไรและใช้ทำอะไรได้บ้าง พวกเขาอาจจะส่งต่อจากตู้คอนเทนเนอร์หนึ่งไปยังอีกตู้หนึ่งหรือโยนลงบนพื้นเพื่อดูว่าเกิดอะไรขึ้นจากนั้นจึงหยิบขึ้นมาเพื่อเล่นต่อไป

พวกเขายังเริ่มที่จะปกปิดเปิดปิดเติมนำออกหันพอดีกลุ่ม ฯลฯ เป็นช่วงเวลาที่เด็ก ๆ กำลังมีปฏิสัมพันธ์โดยตรงกับวัสดุ ในขณะที่พวกเขากำลังสนุกพวกเขากำลังเรียนรู้!

ขั้นตอนการรวบรวม

ในขั้นตอนการรวบรวมเด็ก ๆ จะต้องรวบรวมจัดหมวดหมู่และจัดระเบียบวัสดุเพื่อวางไว้ในที่ที่สอดคล้องกัน บางทีในระยะนี้พวกเขาต้องการความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่เพื่อเก็บวัสดุทั้งหมดไว้ในที่ที่เป็นของตัวเอง ด้วยคำแนะนำของผู้ใหญ่ก็จะเพียงพอ

บทบาทของผู้ใหญ่นั้นกระตือรือร้นและเฉยชาในเวลาเดียวกัน เนื่องจากก่อนอื่นเขาเตรียมวัสดุเพื่อให้เด็กสามารถเล่นได้จากนั้นเขาจึงมีบทบาทเฉยๆเมื่อเขาปล่อยให้เด็กเล่นอย่างอิสระและในที่สุดเขาก็มีบทบาทที่กระตือรือร้นในการช่วยเด็กในการเก็บรวบรวมเนื้อหา

ดังที่เราได้แสดงความคิดเห็นไปก่อนหน้านี้ ระยะเวลาของเซสชั่นจะต้องประมาณ 45 นาทีและเสร็จสิ้นก่อนที่เด็ก ๆ จะไม่สนใจอีกต่อไป หรืออย่าอยากรู้อยากเห็นมากไปกว่านี้ ในแง่นี้จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องป้องกันไม่ให้เด็กไม่แยแสหรือเบื่อหน่ายจากกิจกรรมนี้ เด็กที่เล่นไม่ควรเกิน 25 นาทีโดยรวมขึ้นอยู่กับความสนใจในกิจกรรมนั้น ๆ